- •Москва 201__
- •Содержание
- •I. Аннотация к дисциплине
- •III. Тематический план
- •IV. Содержание дисциплины4
- •Тема 1. Введение в теоретические основы лидерства (Макс).
- •Тема 2. Я – лидер, или Управляй собой (Макс).
- •V. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •VIII. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •IX. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •X. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
IX. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
Требования к программному обеспечению:
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем;
перечень активных форм и методов обучения с использованием информационных технологий:
проведение любых форм лекционных занятий с применением презентаций и мультимедиа-эффектов;
перечень интерактивных форм и методов обучения с использованием информационных технологий:
компьютерное тестирование;
демонстрация мультимедийных материалов;
обработка текстовой, графической и эмпирической информации;
подготовка, конструирование и презентация итогов исследовательской и аналитической деятельности;
самостоятельный поиск дополнительного учебного и научного материала, с использованием поисковых систем и сайтов сети Интернет, электронных энциклопедий и баз данных;
использование электронной почты преподавателей и обучающихся для рассылки, переписки и обсуждения возникших учебных проблем.
X. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Промежуточная аттестация по дисциплине «___________» проводится в форме _______________.
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Компетенции |
Начальный этап |
Основной этап |
Завершающий этап |
ОК-5 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения |
История Семиотика Бионика История искусств Академический рисунок Цветоведение и колористика Введение в специальность |
Стилизация История стилей Фотографика Видеоэкология Академическая скульптура и пластическое моделирование Основы теории и методологии проектирования История дизайна, науки и техники Организация проектной деятельности Эргономика История графического дизайна и рекламы История орнамента
|
Философия Дизайн-менеджмент Дизайн-исследования Психология творчества Управление собственным бизнесом Конкуренция Техника графики Дизайн и рекламные технологии Основы креативной деятельности в рекламе Психология и поведение потребителей Разработка рекламных и коммуникационных кампаний Основы маркетинга Бренд-менеджмент Целевые аудитории и таргетирование в рекламе и PR Инженерная графика Тайм-менеджмент |
ОК- 7 Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
Информационные технологии в дизайне |
Организация проектной деятельности Технологии трехмерного моделирования и анимации Технологии полиграфии Компьютерные технологии Типографика Шрифт |
Философия Психология творчества Инструментальные средства создания мультимедиа и WEB-приложений |
… |
……………….…. |
……………………….. |
………………………. |
ПК-N |
……………….…. |
……………………….. |
………………………. |
… |
……………….…. |
……………………….. |
………………………. |
Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
В отношении компетенции ОК-1 «Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения».
Показатель оценивания* |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине** |
Критерий оценивания*** |
Этап формирования**** |
Пороговый- (удовлетворительно) |
Знать:
Уметь:
Владеть(В):
|
Знает:
___________________. Умеет:
Владеет
_____________________. |
Начальный |
Базовый (хорошо) |
Знать:
Уметь:
Владеть(В):
|
Знает:
___________________. Умеет:
Владеет
_____________________. |
Начальный |
Высокий (отлично) |
Знать:
Уметь:
Владеть(В):
|
Знает:
___________________. Умеет:
Владеет
_____________________. |
Начальный |