Литература:

1. Дополнительное образование в летнем лагере: авторские программы, занятия кружков / авт.-сост. И.В.Куц. – Волгоград: Учитель, 2011.

2. Из опыта работы детских оздоровительно-воспитательных организаций – победителей республиканского конкурса «Лето 2010» / сост. С.Фазылова. – Уфа, 2010.

3. В помощь организаторам детского отдыха (сборник материалов и рекомендаций) / сост. С.Фазылова. – Уфа, 2011.

4. Программно-методическое обеспечение детских оздоровительно-воспитательных учреждений / сост. М.М.Гильмутдинова, И.В.Лифанова. – Уфа, 2011.

5. Кипарис. Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2011.

6. Командные игры-испытания. Сборник игр. Кипарис – 8. / авт.- сост. Ю.Д.Беляков – М.: Педагогическое общество России, 2011.

7. Энциклопедия летних каникул (методические рекомендации организаторам летнего отдыха детей) / сост. М.М.Гильмутдинова. – Уфа, 2011.

8. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников. / сост. М.А.Бесова. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг,2009.

9. Сказка в летнем оздоровительном лагере. Методические материалы / авт.-сост. Е.В.Яценко, Г.И.Воробьева. – Бирск: Бирск.гос.пед.ин-т, 2010.

10. Школа интересных каникул / авт.-сост. С.Г. Огнева и др. – Волгоград: Учитель,2011.

11. Открываем театральный сезон. Сценарии, конкурсы, турниры. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2011.

12. В помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков. Методическое пособие / сост. Е.В.Поспелова, Уфа,2010.

13. «Советы для начинающих вожатых» Е.Владимирова,

И. Борисова, Перспектива.: стр. 6 – 7, Выпуск №5 от 20 февраля 2011.

14. «Отдых, оздоровление и занятость детей и подростков и молодежи Республики Башкоротостан – нормативные правовые акты и методические материалы» / составители А.Ш. Сурин, М.М. Гильмутдинова, Н.В. Вервинская. Уфа, 2012 г.

15. www.rcpv.ru

16. www.вожатый.ru

Оценочные материалы

СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Сроки выполнения	Кол-во Часов
Раздел 2. Технологический блок. 2.3. Методика разработки сценарного плана	Разработать сценарный план следующих мероприятий (на выбор): - Встреча детей в лагере - День рекордов Гиннеса - День аномальных явлений - Академия веселых наук - Театральный понедельник - Свободная тема	1 неделя	2
2.7. Методика организации и проведения спортивных мероприятий и игр на местности.	Разработка общелагерного мероприятия «Олимпийские игры»	1 неделя	2
2.9. Методика оформления отрядных уголков.	Разработать отрядный уголок в соответствии с выбранным названием отряда.	1 неделя	2
Раздел 3. Психолого-педагогический блок. 3.4. экстремальные ситуации в ДОЛ и действия вожатого в них.	Оформить в виде табличек основные инструкции действий вожатого в экстремальных ситуациях.	1 неделя	2
Раздел 4. 4.1.Практический блок.	Подобрать на каждый вид игр (10 видов) по 10 вариантов игр, заполнить вожатскую копилку.	по 3 дня на каждый вид	18
4.3. Участие в конкурсе вожатского мастерства.	Разработать и подготовить единую форму для педагогического отряда, придумать визитную карточку отряда, изготовить отрядный уголок.	___	6
4.4. Написание и защита программы летнего отдыха детей и подростков	Продумать идею смены, механизм реализации программы, разработать основные мероприятия программы, продумать интересную презентацию программы.	___	6

Вопросы, используемые в деловой игре

1. Основные функциональные обязанности вожатого.

2. Профессиональные и личностные качества вожатого.

3. Основные задачи и направления деятельности вожатого.

4. Особенности функционирования детского оздоровительного лагеря.

5. Воспитательная система детского оздоровительного лагеря.

6. Конфликт. Методы выхода из конфликта.

7. Виды планов в работе вожатого.

8. Виды праздников для детей.

9. Педагогика досуга: виды и основные методы досуговой педагогики, способы организации.

10. Основные отличия игр: развлекательных, содержательных, логических, состязательных, подвижных.

11. Основные действия вожатого в организационный период.

12. Основные действия вожатого в заключительный период.

13. Основные принципы организации отрядных дел.

14. Сущность детского самоуправления в лагере.

15. Действия вожатого в экстремальных ситуациях.

16. Инструкция по общим мерам безопасности организации летнего отдыха детей.