- •Пояснительная записка
- •Лекция № 1 Тема: «Строение атома и периодический закон д.И. Менделеева» План
- •Изотопы
- •2. Квантовые числа. Принцип Паули.
- •Магнитное квантовое число.
- •3. Периодическая система химических элементов в свете теории строения атома.
- •4. Зависимость свойств элементов от строения их атомов
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Типы химической связи.
- •3. Валентность элементов.
- •4. Степень окисления
- •5. Заряд простых и сложных ионов.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция №3 Тема: «Элементы химической термодинамики» План:
- •1.Понятие о химической термодинамике.
- •2.Экзо-и эндотермические реакции. Основы термохимии.
- •3. Направление химических процессов. Энтропия. Свободная энергия.
- •4.Основные термодинамические величины.
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Растворимость. Факторы, влияющие на растворимость.
- •3. Коллигативные свойства разбавленных растворов.
- •4. Дисперсные системы и их классификация.
- •5. Коллоидные растворы и их свойства.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.Массовая процентная концентрация (массовая доля растворенного вещества)
- •3. Молярная концентрация.
- •Алгоритм приготовления раствора с заданной молярной концентрацией:
- •4.Молярная концентрация эквивалента (нормальная концентрация; нормальность)
- •5.Титр раствора
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лекция № 6 Тема: «Теория электролитической диссоциации. Протолитическая теория кислот и оснований. Гидролиз солей» План
- •1. Теория электролитической диссоциации.
- •2. Протолитическая теория кислот и оснований
- •3. Гидролиз солей
- •Б) Гидролиз соли, образованной катионом сильного основания и анионом слабой кислоты
- •Г) Гидролиз соли, образованной катионом слабого основания и анионом слабой кислоты
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Основные положения теории окисления-восстановления.
- •Основные положения теории окисления – восстановления
- •3. Основные восстановители. Основные окислители.
- •4. Классификация реакций окисления-восстановления.
- •5. Методика составления уравнений реакций окисления – восстановления
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Сборник лекций по химии
(часть I «Неорганическая химия»)
31.02.03 «Лабораторная диагностика»
2014
Сборник лекций по химии (часть I «Неорганическая химия»), для специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика»/авт.-сост. Е.Н. Мозжухина– преподаватель химии ГБОУ СПО «Курганского базового медицинского колледжа» высшей квалификационной категории ГБОУ СПО КБМК.- Курган, 2012.-92с.;
Автор-составитель: Е.Н. Мозжухина- преподаватель химии ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж» высшей квалификационной категории.
Рецензенты: Н.Е.Горшкова- кандидат биологических наук, заместитель директора по ИМР ГБПОУ «Курганский базовый медицинский колледж»
Данное учебное пособие по предмету «Химия» (часть I «Неорганическая химия») разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 31.02.03 «Лабораторная диагностика».
Учебное пособие может быть использовано для самостоятельной внеаудиторной подготовке студентов к занятиям, на практических занятиях и при подготовке к зачетам и экзаменам.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских училищ и колледжей.
Содержание
|
4 |
|
6 |
|
19 |
|
34 |
|
43 |
|
52 |
|
66 |
|
82 |
|
91 |
Пояснительная записка
Курс неорганической химии в учреждениях профессионального образования по медицинским специальностям должен способствовать созданию у студентов прочной базы для овладения в последующем специальными дисциплинами: биохимией, биологией, генетикой, микробиологией и другими, а также способствовать развитию мышления и понимания закономерностей химических процессов в живых организмах на молекулярном уровне.
В лекционном материале изложены вопросы, освещающие медико-биолоическое значение, использование в медицине изучаемых соединений в соответствии с их структурой и химическими свойствами, то есть прослеживается связь структуры и функции различных химических соединений.
В данном пособии включен лекционный материал по неорганической химии, разработанный на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. (ФГОС – 4).
Теоретический материал объединен в 5 разделов:6
1. «Строение веществ» - 2 лекции;
2. Элементы химической термодинамики – 1 лекция;
3. «Растворы. Дисперсные системы» – 2 лекции;
4. «Растворы электролитов и ионные равновесия» - 1 лекция;
5. «Окислительно-восстановительный процесс» - 1 лекция.
В соответствии с программой по курсу «Неорганическая химия» студент должен знать:
1 раздел.
Квантово-механическую модель атома. Периодический закон и периодическую систему Д.И. Менделеева в свете учения о строении атома. Периодические свойства элементов (энергия ионизации, сродство к электрону, электроотрицательность, радиус атомов. Природу, классификацию, элементарные характеристики химической связи. Гибридизацию и пространственную конфигурацию молекул.
2 раздел.
Элементы химической термодинамики. Основные понятия термодинамики: внутренняя энергия, теплота, работа, энтальпия. Изменение энтальпии при химической реакции. Самопроизвольные процессы. Энергию Гиббса.
3 раздел.
Растворы. Коллигативные свойства разбавленных растворов. Вода как растворитель. Растворение как физико-химический процесс. Дисперсные системы. Лиофобные и лиофильные коллоидные растворы. Способы выражения количественного состава растворов.
4 раздел.
Теорию электролитической диссоциации. Особенности растворов сильных электролитов. Протеолитическую теорию кислот и оснований. Гидролиз различных типов солей. Степень гидролиза.
5 раздел.
Окислительно-восстановительные процессы. Основные понятия и факторы. Составление уравнений ОВР и расстановку коэффициентов методом электронного баланса и ионно-электронным методом.
Для лучшего понимания материала в лекциях имеются рисунки, схемы.
Для закрепления материала к каждой лекции предлагаются контрольные вопросы, управления и задачи.
Данное пособие позволяет экономить время, облегчает работу студентам по подготовке к практическим занятиям, а так же дает возможность для более глубокой проработки учебного материала.