- •Заняття №1 Тема: Історія розвитку та сучасний рівень географії тварин як науки.
- •Заняття №2 Тема: Вчення про фауну. Принципи зоогеографічного районування.
- •Заняття № 3 Тема: Царство Палеогея.
- •Заняття № 4 Тема: Царство Арктогея.
- •Заняття №5 Тема: Неогейське царство
- •Заняття № 6 Нотогейське царство
- •Заняття №7 Зоогеографічне районування Світового океану
- •Теми індивідуальних завдань студентів (презентації)
Заняття №2 Тема: Вчення про фауну. Принципи зоогеографічного районування.
Мета: вивчити генезис та теорії формування фаун, історію розвитку тваринного світу, походження сучасної фауни Землі; визначити екологічні зони Світового океану та їх фауну; основні царства суші.
План:
Основні характеристики фауни. Загальність, своєрідність, багатство та дефектність фаун.
Алохтонні та автохтонні види. Релікти, космополіти.
Ендеміки та області масового ендемізму.
Материкові та острівні фауни.
Особливості острівних фаун. Походження островів.
Статистичний метод районування. Метод синперат. Растрове картографування.
Зоогеографічне районування суші.
Поняття про основні зоогеографічні одиниці.
Обладнання: навчально-методичні рекомендації, дидактичні матеріали, зоогеографічна карта світу, атлас світу, контурні карти, таблиці.
Хід заняття:
Завдання 1. Користуючись рисунком 2.1. на контурній карті відобразити зоогеографічне районування суші.
Рис. 2.1. Карта зоогеографічного районування суходолу
(В. Г. Гептнер, 1936)
Завдання 2. Заповнити таблицю, вказавши назви фауністичних областей і підобластей.
Царство Палеогея |
Царство Арктогея |
Царство Неогея |
Царство Нотогея |
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання 3. Користуючись рисунком 2.2., проаналізувати просторове розміщення хребетних тварин на суходолі. Вказати на центри їх максимального різноманіття.
Рис. 2.2. Області найбільшого різноманіття хребетних тварин на суші (Norman Myers, 2000)
Верхній ряд: області високої різноманітності птахів, савців і амфібій. Середній ряд – те саме для видів, що знаходяться під загрозою зникнення. Нижній ряд – для видів, що мають незначний ареал поширення.
Завдання 4. Складіть 15 тестових завдань за темою заняття.
Питання для самоконтролю:
Які кліматичні умови в зоні поширення лісотундри та типової арктичної тундри?
В чому заключається принцип Тейлора?
В чому заключається міграційний принцип Вагнера?
Назвіть п’ять типів фауногенезу за Е. Мейєром.
Географічна структура фауни.
Література:
Биогеография [Текст]: учебник / К. М. Петров: Санкт-Петербургский гос. ун-т. – 2-е изд. испр. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2005. – 294 с.
Воронов А. Г., Дроздов Н. Н., Мяло Е. Г. Биогеография мира. / А. Г. Дроздов, Н. Н. Дроздов, Е. Г. Мяло.: М. Высшая школа, 1985. – 227 с.
Второв П.П., Дроздов М.М. Біогеографія / П. П. Второв, М. М. Дроздов. – К.: Вища школа, 1982 – 239 с.
Бродский А. К. Биоразнообразие [Текст]: учебник для ВПО / А. К. Бродский. – Москва: Академия ИЦ, 2012. – 207 с.
Кістяківський А. Б., Корнєєв А. П. Посібник з зоогеографії. / А. Б. Кістяківський, А. П. Корнєєв Посібник з зоогеографії / Київ: Вища школа, 1968 – 384 с.
Лопатин И.К. Основы зоогеографии. / И. К. Лопатин – Минск, 1980. – 119с.
