Темы курсовых работ

1. Методы научного познания

2. Сущность и значение методологии научного исследования для развития психологии и педагогики

3. Методологические основы психологии и педагогики

4. Логика научного исследования в психологии и педагогике

5. Принципы психолого-педагогических исследований

6. Программа психолого-педагогического исследования и ее содержание

7. Основные этапы психолого-педагогического исследования и их характеристика

8. Обработка и интерпретация результатов исследования

9. Организация и проведение экспериментального психолого-педагогического исследования

10. Моделирование как метод научного исследования

Вопросы к зачету

1. Планирование психолого-педагогического исследования

2. Первоначальное определение темы

3. Теоретический анализ информации

4. Организация опытно-экспериментального исследования

5. Литературное оформление результатов.

6. Требования к применению методов исследования

7. Методы теоретического исследовании

8. Методы эмпирического исследования

9. Эксперимент в сфере образования

10. Специфика метода эксперимента

11. Типы экспериментов

12. Основные этапы проведения эксперимента.

13. Тестирование в психолого-педагогическом исследовании

14. Генезис и развитие метода тестирования

15. Типы тестирования

16. Тесты школьной успеваемости

17. Методические критерии качества измерений в социальных науках

18. Техника построения тестов.

19. Применение опросных методов исследования

20. Специфика опросных методов

21. Метод беседы

22. Метод интервью

23. Метод анкетирования.

24. Специфика метода наблюдения

25. Виды наблюдения

26. Методы сводки и обработки результатов исследований

27. Количественная обработка материалов

28. Описательная статистика

29. Средние показатели результатов

30. Разброс данных вокруг среднего

31. Индуктивная статистика

32. Проблема репрезентативности выборки.

33. Основные проблемы измерения

34. Измерение в науке

35. Номинальная шкала;

36. Порядковая шкала

37. Шкала интервалов

38. Шкала отношений.

39. Логика конструирования методологического аппарата научного исследования

40. Требования к структуре научной работы.

Список литературы по курсу

Основная литература

1.   Давыдов, В. П. Методология и методика психолого-педагогического исследования [Текст] / В. П. Давыдов, П. И. Образцов, А. И. Уман. – М.: Логос-М, 2008

2.      Коржуев, А. И. Научное исследование в педагогике: теория, методология, практика [Текст] / А. В. Коржуев, В. А. Попков. – М.: Академический проект, 2008.

3. Кутейников, А.Н. Математические методы в психологии [Текст] / А.Н. Кутейников.- СПб: Речь. 2008.

 Дополнительная литература

1.         Абрамова, Г. С. Возрастная психология [ЭР]: учебник / Г. С. Абрамова. – М., 2008. Электронная библиотека "открытая книга" (www.openbook.su).

2.         Бордовская, Н. В. Педагогика [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб.: Питер, 2009

3.         Бордовская, Н. В. Педагогика [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Бордовская, А. А. Реан. – СПб.: Питер, 2009

4.         Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов [Текст] / О.Ю. Ермолаев. – М.: МПСИ: Флинта, 2002

5.         Загвязинский, В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст] / В. И. Загвязинский, Р. А. Атаханов. – М.: Академия, 2007.

6.         Зимняя, И. А. Педагогическая психология [текст]: учебник / И. А. Зимняя. – М. : Литературное агентство "Университетская книга", 2008.

7.         Капранова, В. А. Сравнительная педагогика. Школа и образование за рубежом [Текст] / В. А. Капранова. – М. : Новое знание, 2009.

8.         Клюева, Н. В. Педагогическая психология [Текст]: учебник / Н. В. Клюева. – М. : Владос-Пресс, 2008

9.         Кравченко, А. И. Психология и педагогика [Текст]: учебник – ("Высшее образование") / А. И. Кравченко. – М.: ИНФРА-М,-2008

10.     Краевский, В. В. Общие основы педагогики [Текст]: учебник для вузов / В. В. Краевский. – М.: Академия, 2009

11.     Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст] : учеб. пособие / И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. – М.: ТЦ «Сфера», 2008

12.     Магистерская диссертация: методические указания / сост. Н.М. Мухамеджанова – Оренбург, ИПК ГОУ ОГУ, 2011

13.     Мощенко, А. В. Методы психологического исследования [Текст] / А. В. Мощенко. – М.: СГА, 2007.

14.     Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов [Текст] : учеб. пособие / К. Н. Поливанова. – М.: Академия, 2008

15.     Психология развития [Текст] : учебник для вузов / Под ред. Т. Д. Марцинковской. – М.: Академия, 2009

16.     Сластёнин, В. А. Психология и педагогика [ЭР] / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. – М.: Академия, 2008. Электронная библиотека "Мир книг" (www.mirknig.su).

17.     Столяренко, А. М. Общая педагогика. [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям (030000) / А. М. Столяренко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2008 (гриф УМЦ "Профессиональный учебник").

18.     Столяренко, Л. Д. Основы психологии [ЭР] : учеб. пособие для вузов / Л. Д. Столяренко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. Электронная библиотека "Открытая книга" (www.openbook.su).

19.     Титов, В. А. Сравнительная педагогика. Конспект лекций [Текст] / В. А. Титов. – М. А-Приор, 2008.

20.     Урунтаева, Г. А. Детская психология [Текст] : учебник / Г. А. Урунтаева. – М : Академия, 2008

21.     Фельдштейн, Д. И., Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания [ЭР] / Д. И. Фельдштейн, О. В. Лишин. – М. : ИКЦ "Академкнига", 2008. Электронная библиотека "открытая книга". (www.openbook.su)

22.     Эльконин, Д. Б. Детская психология [Текст]: учеб. пособие / Д. Б. Эльконин. – М.: Академия, 2008.