- •1. Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программе
- •2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций
- •Шкалы оценки для проведения государственной итоговой аттестации по ооп
- •3. Типовые задания и материалы для поведения текущего контроля
- •3.1. Список вопросов для подготовки к государственному экзамену
- •3.2. Темы выпускных квалификационных работ
- •3.3. Правила написания, оформления и подготовки к защите выпускных квалификационных работ (вкр) Структура и содержание вкр
- •Оформление основного текста работы
- •Оформление заголовков
- •Глава I. Теоретико-методологические основы исследования феномена инфляции
- •1.1. Инфляция, ее виды и формы Оформление таблиц
- •Оформление рисунков
- •Оформление формул
- •Оформление ссылок и списка литературы
- •Переплет выпускной квалификационной работы
- •Подготовка выпускной квалификационной работы к защите
- •3.4. Перечень рекомендуемой учебной литературы и ресурсов сети «интернет»
- •4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения образовательной программы
Шкалы оценки для проведения государственной итоговой аттестации по ооп
Устный ответ:
высокий уровень имеет место, когда ответ данный студентом показывает прочные знания основных процессов изучаемой предметной области, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность, явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. В этом случае ставится оценка «Отлично».
средний уровень имеет место, когда ответ данный студентом показывает прочные знания основных процессов изучаемой предметной области, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность, явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается одна – две неточности в ответе. В этом случае ставится оценка «Хорошо».
базовый уровень имеет место, когда ответ данный студентом показывает свидетельствует в основном о знании процессов изучаемой предметной области, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы; знанием основных вопросов теории; слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры; недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа. В этом случае ставится оценка «Удовлетворительно».
Если ответ данный студентом обнаруживает незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы; незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. В этом случае ставится оценка «Неудовлетворительно» и компетенции считаются неосвоенными.
Выпускная квалификационная работа (ВКР):
Высокий уровень имеет место, когда в работе раскрыты теоретические методологические основы темы ВКР, проведен глубокий всесторонний анализ развития объекты исследования в динамике за актуальные периоды, содержатся элементы научного творчества, делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний литературных источников по данной теме. В этом случае выставляется оценка «Отлично».
Средний уровень имеет место, когда в работе, выполненной на достаточном теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, проанализирован современный фактический материал, но нет должной степени творчества. В этом случае выставляется оценка «Хорошо».
Базовый уровень имеет место, когда в работе, правильно освещены основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения, самостоятельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения. В этом случае выставляется оценка «Удовлетворительно».
Оценка «Неудовлетворительно» ставится в случае, если студенты не могут ответить на замечания, не владеют материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы.
