Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛФК В ПЕДИАТРИИ, 2010, печать (1).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.28 Mб
Скачать

Лабораторная работа № 1 Диагностика физического состояния ребенка первого года жизни

Цель занятия: Изучить развитие двигательных навыков ребенка 1 года жизни. Теоретическая часть:

Основные задачи ФВ (физического воспитания):

  • гармонизация физического развития;

  • развитие двигательных навыков и поз в соответствии с календарными сроками их появления;

  • повышение неспецифической сопротивляемости организма ребенка;

  • создание положительного эмоционального фона. Форма ФВ: индивидуальное занятие. Средства ФВ:

  • классический массаж с последовательным включением приемов поглаживания, растирания, разминания, прерывистой вибрации;

  • физические упражнения (рефлекторные, пассивные, активные с помощью, активные).

Начало занятий: с возраста одного месяца.

Контроль эффективности: решение поставленных задач ФВ.

Практическая часть:

  1. Изучить сроки развития двигательных навыков ребенка первого года жизни. 2. Составить с помощью таблицы 4 график развития двигательных навыков ребенка первого года жизни.

График развития двигательных навыков ребенка первого года жизни

Возраст ребенка

Развитие двигательных навыков ребенка

1 месяц

2 месяца

3 месяца

4 месяца

5 месяцев

6 месяцев

7 месяцев

8 месяцев

9 месяцев

10 месяцев

11 месяцев

12 месяцев

Таблица 4

Психомоторное развитие детей первого года жизни

Двигательные навыки ребенка

Месяцы жизни

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Движения в горизонтальном положении

Попытка удержать голову в горизонтальном положении

Лежа на животе

Х

Х

Недлительное удержание головы в положении лежа на животе

Х

Х

Х

Длительное удержа­ние головы в положении лежа на животе

Х

Х

Удержание головы с упором на пред­плечья

Х

Х

Х

Удержание головы с упором на кисти

Х

Х

Х

Попытка поворотов на бок

Х

Х

Х

Повороты на бок

Х

Х

Повороты на живот

Х

Х

Х

Поднимание плечевого пояса в положении лежа на животе

Х

Х

Х

Повороты на спину из положения лежа на животе

Х

Х

Х

Х

Попытка к ползанию

Х

Х

Х

Ползание на животе

Х

Х

Х

Х

Ползание на четвереньках

Х

Х

Х

Х

Залезание на предмет

Х

Х

Х

Сидение

Попытка приподнять голову в положении лежа на спине

X

X

X

Приподнимание и удержание головы в положении лежа на спине

X

X

X

Приподнимание плечевого пояса в положении лежа на спине

X

X

X

Попытка к присаживанию при поддерж­ке за обе руки

X

X

Присаживание при поддержке за обе руки

X

X

Присаживание при поддержке за одну руку

X

X

X

X

Присаживание при поддержке за пред­мет

X

X

X

Присаживание с небольшой опорой

X

X

X

Присаживание без опоры

X

X

X

Присаживание из лю­бых положений (стоя, лежа на животе)

X

X

X

X

Хватание

Рефлекторное обхватывание игрушки

X

X

Движение выпрямленных рук

X

X

X

Захватывание игрушки при движении выпрямленных рук

X

X

X

Целенаправленное хватание игрушки

X

X

X

Бросание игрушки

X

X

X

Сложно-активное действие с игрушкой

X

X

X

X

X

Стояние

Слабый упор при под­держке под мышки

X

X

Хороший упор при поддержке под мышки

X

X

Стояние при поддержке

X

X

Стояние при поддержке за обе руки

X

X

X

Стояние при поддержке за одну руку

X

X

Стояние с малой опорой

X

X

X

X

Стояние без опоры

X

X

X

X

Вставание из любого положения (лежа, сидя)

X

X

X

X

Ходьба

Рефлекс переступания

Х

X

Переступание при поддержке под мышки

X

X

X

Переступание при поддержке за обе руки

X

X

X

X

X

Переступание при самостоятельной поддержке руками за неподвижную опору

X

X

X

Переступание с поддержкой за подвижную опору (каталка)

X

X

X

X

Переступание при небольшой опоре

X

X

X

X

X

Переступание без опоры

X

X

X

X

Боковая ходьба с опорой

X

X

X

X

X

X

Самостоятельная ходьба

X

X

X

X

X

Развитие зрительного анализатора

Нестойкое зрительное сосредоточение

X

X

Умение следить за движущимся предметом

X

X

X

Зрительное сосредоточение, слежение за предметом

X

X

X

Способность рассматривать предмет на довольно близком расстоянии

X

X

X

Способность раз­личать формы и основные цвета

X

X

X

Способность хорошо различать цвета, а также окружающие предметы разной формы и величины

X

X

X

Развитие слухового анализатора

Начальная ориенти­ровочная реакция на резкие звуки

X

Слуховое сосредото­чение

X

X

X

Четкая ориентиро­вочная реакция на звуки

X

X

X

Отыскивание источ­ника звука

X

X

X

X

Прислушивание к зву­кам, реакция на них

X

X

X

X

Быстрое безошибочное отыскивание источника звука

X

X

X

X

X

Высокодифференцированная активность на звуковые раздражения (ритмичные движения под звуки разнообразного характера)

X

X

X

X

X

Развитие речи

Гуление

X

X

X

Певучее гуление

X

X

X

Ответные звуки

X

X

X

Лепет

X

X

X

X