- •Литература
- •Вариант 2. Тема: Особенности жанра жития в древнерусской литературе Задание
- •1. Епифаний Премудрый. Житие Преподобного Сергея Радонежского. - м., 2000;
- •Литература
- •1. Буслаев ф.И. Идеальные женские характеры Древней Руси. // о литературе: Исследования; Статьи / Сост., вступ. Статья, примеч. Э. Афанасьева. – м.: Худож. Лит., 1990 – с. 262.
- •Вариант 3. Тема: Особенности жанра жития в древнерусской литературе Задание
- •1. Епифаний Премудрый. Житие Преподобного Сергея Радонежского. - м., 2000;
- •Литература
- •1. Буслаев ф.И. Идеальные женские характеры Древней Руси. // о литературе: Исследования; Статьи / Сост., вступ. Статья, примеч. Э. Афанасьева. – м.: Худож. Лит., 1990 – с. 262.
- •Вариант 4. Тема: Особенности жанра жития в древнерусской литературе Задание
- •Литература
- •Вариант 5. Тема. Повесть м.Н. Карамзина «Бедная Лиза» и ее роль в литературном процессе конца XVIII – первой трети XIX в. Задание
- •Литература
- •Вариант 6. Тема. Повесть м.Н. Карамзина «Бедная Лиза» и ее роль в литературном процессе конца XVIII – первой трети XIX в. Задание
- •Литература
- •Вариант 7 Тема. Фантастическое у а.С. Пушкина (по повести а.С. Пушкина «Пиковая дама») Задание
- •Литература
- •Вариант 8 Тема. Фантастическое у н.В. Гоголя (по повести «Портрет» н.В. Гоголя) Задание
- •Литература
- •Вариант 9 Тема. Социальное и архетипическое в образе Обломова (роман и.А. Гончарова «Обломов») Задание
- •Литература
- •Вариант 10 Тема. Мастерство Тургенева-романиста («Рудин») Задание
- •Литература
- •Вариант 11 Тема. Мастерство Тургенева-романиста («Дворянское гнездо»,) Задание
- •Литература
- •Вариант 12 Тема. Мастерство Тургенева-романиста («Отцы и дети») Задание
- •Литература
- •Вариант 13 Тема. Евангельские мотивы в романе ф.М. Достоевского «Идиот» Задание
- •Литература
- •Вариант 14 Тема. Особенности портретной характеристики в романе л.Н. Толстого «Анна Каренина» Задание
- •Литература
- •Вариант 15 Тема. Особенности портретной характеристики в романе л.Н. Толстого «Анна Каренина» Задание
- •Литература
- •Вариант 16 Тема. Русский футуризм: история, теория, практика Задание
- •Литература
- •Вариант 17 Тема. Мифологические мотивы в романе е.Замятина «Мы» Задание
- •Литература
- •Вариант 18 Тема. Поиски смысла отдельного и общего существования в творчестве а. Платонова Задание
- •Литература
- •Вариант 19 Тема. Поиски смысла отдельного и общего существования в творчестве а. Платонова Задание
- •Литература
- •Вариант 20 Тема. Поиски смысла отдельного и общего существования в творчестве а. Платонова Задание
- •Литература
- •Вариант 21 Тема. Поиски смысла отдельного и общего существования в творчестве а. Платонова Задание
- •Литература
- •Вариант 22 Тема. Проблема художественной сопряженности «стихов» и «прозы» в романе б.Пастернака «Доктор Живаго» Задание
- •Литература
- •Вариант 23 Тема. Особенности художественного обобщения в малых жанрах прозы а.И. Солженицына Задание
- •Литература
- •Вариант 24 Тема. Особенности художественного обобщения в малых жанрах прозы а.И. Солженицына Задание
- •Литература
- •Вариант 25 Тема. Особенности художественного обобщения в малых жанрах прозы а.И. Солженицына Задание
- •Литература
- •Вариант 25 Тема. Особенности художественного обобщения в малых жанрах прозы а.И. Солженицына Задание
- •Литература
- •Вариант 26 Тема. Пространство и время в лирике и. Бродского Задание
- •Литература
- •Вариант 27 Тема. Пространство и время в лирике и. Бродского Задание
- •Литература
- •Вариант 28 Тема. Пространство и время в лирике и. Бродского Задание
- •Литература
- •Вариант 29 Тема. Проза в.О. Пелевина: особенности мировоззрения и поэтики Задание
- •Литература
- •Вариант 30 Тема. Проза в.О. Пелевина: особенности мировоззрения и поэтики Задание
- •Литература
- •Вариант 31 Тема. Проза в.О. Пелевина: особенности мировоззрения и поэтики Задание
- •Литература
Вариант 7 Тема. Фантастическое у а.С. Пушкина (по повести а.С. Пушкина «Пиковая дама») Задание
Тема предполагает сравнительный анализ двух реалистических повестей писателей-классиков, в которых они обращаются к элементам фантастики. Покажите, как фантастическое начало (образ и явление графини в «Пиковой даме») становится средством раскрытия реальных проблем современной действительности. Раскройте, как стремление к обогащению оказывает на душу героя разрушающее влияние. В образе Германна (»Пиковая дама») перед читателем предстают новые типы русской жизни. Покажите, какое значение для понимания личности центрального персонажа имеют в повести Пушкина портретные детали.
Тексты
А.С. Пушкина «Пиковая дама» (любое издание)
Литература
1. Андрей Белый. Мастерство Гоголя. – М, 1996.
2. Аринштейн Л.М. Пушкин. Непричесанная биография. – М., 2011.
3. Виноградов И.А. Гоголь – художник и мыслитель: христианские основы миросозерцания. — М., 2000.
4. Золотусский И.П. Гоголь (ЖЗЛ). – М., 2005
5. Есаулов И.А. Русская классика: новое понимание. – Спб., 2012.
6. Касаткина В.Н. Романтическая муза А.С. Пушкина. – М., 2001.
7. Лотман Ю.М. Пушкин. – М., 1998.
8. Манн Ю.В. Творчество Гоголя. Смысл и форма. – Спб., 2007.
9. Непомнящий В.С. Пушкин. Русская картина мира. – М., 1999.
Вариант 8 Тема. Фантастическое у н.В. Гоголя (по повести «Портрет» н.В. Гоголя) Задание
Тема предполагает сравнительный анализ двух реалистических повестей писателей-классиков, в которых они обращаются к элементам фантастики. Покажите, как фантастическое начало (сон Чарткова в «Портрете») становится средством раскрытия реальных проблем современной действительности. Раскройте, как стремление к обогащению оказывает на душу героя разрушающее влияние. В образе Чарткова (»Портрет») перед читателем предстают новые типы русской жизни. Обратите внимание на роль психологических и житейских ситуаций при создании образа Чарткова.
Тексты
Н.В. Гоголя «Портрет» (любое издание)
Литература
1. Андрей Белый. Мастерство Гоголя. – М, 1996.
2. Аринштейн Л.М. Пушкин. Непричесанная биография. – М., 2011.
3. Виноградов И.А. Гоголь – художник и мыслитель: христианские основы миросозерцания. — М., 2000.
4. Золотусский И.П. Гоголь (ЖЗЛ). – М., 2005
5. Есаулов И.А. Русская классика: новое понимание. – Спб., 2012.
6. Касаткина В.Н. Романтическая муза А.С. Пушкина. – М., 2001.
7. Лотман Ю.М. Пушкин. – М., 1998.
8. Манн Ю.В. Творчество Гоголя. Смысл и форма. – Спб., 2007.
9. Непомнящий В.С. Пушкин. Русская картина мира. – М., 1999.
Вариант 9 Тема. Социальное и архетипическое в образе Обломова (роман и.А. Гончарова «Обломов») Задание
Какие художественные средства использует автор, создавая образ главного героя с его ставшей нарицательной ленью? Что передает сон Обломова? Обратите внимание на образ антипода главного героя Штольца; на что направлены его усилия: на общее или личное благо? Познакомьтесь со статей Н. Добролюбова «Что такое обломовщина?». Леность Обломова – в большей мере социальное или природно-генетическое явление? Недоброжелатели России утверждали, что русские – «нация Обломовых». Опровергните это суждение. В тоже время попытайтесь разобраться, что в герое Гончарова, а также в национальном характере, истории и народном творчестве дало повод к такому умозаключению.
Текст
Гончаров И.А. «Обломов» (любое издание).
