4. Тип языковой личности: деперсонализированная при текстопорождении – деперсонализирующая при текстовосприятии

Последний из четырех лингвоперсонологических портретов ЯЛ представлен следующей формулой: ДПЯЛп – ДПЯЛв, т. е. ЯЛ является деперсонализированной при текстопорождении и деперсонализирующей при текстовосприятии.

Изучим комбинации степеней при порождении текста и его восприятии.

При текстопорождении ЯЛ-1⁴ создала следующий ВТ:

Да и сам я – не сфинкс ли себе? Большинство русских людей можно сравнить с сфинксами. Ведь именно русский человек по своей натуре сильный и выносливый. Мы пережили столько войн, реформ и революций, и никто из нас не сломался. Поэтому поистине русские люди могут справиться с любыми трудностями в своей жизни, о которых никто, может, и не узнает. Но лишь по его глубоким и мудрым глазам можно понять, что столько всего за ними скрыто. И лишь единицы способны это понять, которые, наверное, сами тоже много чего пережили в своей жизни (ЯЛ-1⁴)

Комментарий

Данный ВТ является иллюстрацией сравнительной степени, комментарий-метатекст. ЯЛ-1⁴ не стремится ответить прямо и конкретно на поставленный вопрос, она косвенно, описательно рассуждает на предложенную тему, углубляясь в некоторые элементы истории и самобытности русского народа. По этой причине персоноориентированность во ВТ представлена слабо при помощи личного местоимения 1 л. мн. ч. мы: Мы пережили; никто из нас. Остальные метапоказатели нацелены на деперсоноориентированность и выражены следующим образом: Большинство русских людей; русский человек; поистине русские люди; его глубоким и мудрым глазам; И лишь единицы способны; сами тоже много чего пережили. Этот прием ставит автора в позицию НАД текстом, придавая его словам объективное значение.

Персоноориентированные метапоказатели представлены выражениями, отвечающими за отношение к способу изложения мысли, например: Но лишь по его глубоким и мудрым глазам; И лишь единицы способны, которые указывают на уникальность именно русского человека. Сюда можно отнести выражения сомнения, колебания, например: никто, может, и не узнает; которые, наверное, сами тоже много чего пережили. Эти конструкции иллюстрируют неуверенность ЯЛ-1⁴ в том, что она говорит.

Текстоориентированные метапоказатели представлены выражениями, отвечающими за последовательность и логичность текста: Ведь именно русский человек; Поэтому поистине русские люди, данные причинные союзы ориентированы на объяснение оснований для выдвинутых положений.

К лингвистическим факторам текстообразования отнесем частотность использования лексем в тексте, выраженную при помощи различных грамматических форм одного и того же слова, лексических повторов: русский людей – русский человек – русские люди; в своей жизни; пережили; понять. Наравне с частотностью лексем ЯЛ-1⁴ вкрапляет в текст синонимичные выражения: русский человек…сильный и выносливый – Мы пережили столько войн, реформ и революций – поистине русские люди могут справиться с любыми трудностями в своей жизни. Стиль ВТ – книжный с использованием литературных слов и выражений, например: поистине русские люди; по его глубоким и мудрым глазам; о которых никто, может, и не узнает; понять, что столько всего. Тип изложения – рассуждение, направленное на подтверждение основной мысли о принадлежности русских людей к загадочному и самобытному народу, поэтому его смело можно олицетворить со сфинксом.

К экстралингвистическим факторам текстообразования отнесем апелляцию к реальным событиям, заключающуюся в обращении к историческим фактам, например: Мы пережили столько войн, реформ и революций.

На основании данного анализа этот ВТ относится к сравнительной степени, типу текст-комментарий. В данном ВТ проявляется тенденция к деперсонализации. Один из участников эксперимента определил верно автора этого ВТ, объяснив свой выбор следующим образом:

Я думаю, что первый – это ЯЛ-1. Похож на ее стиль. Просто на нее похоже, я знаю, как она пишет (ЯЛ-3)

ЯЛ-3 почти не объясняет свой выбор. В тексте идет указание на влияние лингвистических (Похож на ее стиль) и экстралингвистических факторов текстообразования (я знаю, как она пишет). Таким образом, ЯЛ-1⁴ является деперсонализированной (ДПЯЛп), т. е. определенной лишь на 9% участниками эксперимента, соответственно, в ее ВТ находит отражение тенденция к деперсонализации.

При текстовосприятии ЯЛ-1⁴ является деперсонализирующей (ДПЛв) на 80%. В 80% случаев ее метатексты относятся к безэкспликативной степени, остальные 20% – сравнительной степени МЯС. Приемы персоноориентированности и метапоказатели почти не использованы.

Обратимся к примерам ее метатекстов.

Я на втором не знаю, кого отметить. Я 10 фамилий написала, я не знаю, кто у меня тут еще остался (ЯЛ-1⁴)

Комментарий

Этот метатекст относится к типу ВТ без элементов объяснения.

В данном случае персоноориентированность ЯЛ-1⁴ проявляется ярко за счет введения личного местоимения 1 л. ед. ч. я, глагольных форм 1 л. ед. ч., например, Я не знаю; я написала. Испытуемый не может объяснить причину отнесения ВТ тому или иному автору, указывая лишь на собственную методику анализа ВТ: Я 10 фамилий написала.

К персоноориентированным метапоказателям отнесем выражения собственного мнения: я не знаю; я написала. Текстоориентированные метапоказатели в тексте не используются.

Лингвистические факторы текстообразования представлены частотностью использования лексем в тексте, например: я не знаю. Стиль данного метатекста – разговорный, это реализуется за счет эллипсиса, наречий, инверсии: Я на втором не знаю; кто у меня тут еще остался.

По той причине, что ЯЛ-1⁴ затрудняется в установлении авторства данного анализируемого ВТ, она никак не объясняет свой выбор, соответственно, невозможным представляется произвести анализ данного ВТ с точки зрения «анализа анализа», т.е. как метатекста воспринимающей ЯЛ, выражающей свою точку зрения относительно заданной цели.

Следовательно, данный метатекст относится к безэкспликативной степени без объяснений, и в нем актуализируется тенденция к деперсонализации.

Обратимся к другому метатексту ЯЛ-1⁴:

Мне кажется, что это ЯЛ-4 написала. Ну, вот манера эта написания: я думаю, я повторюсь. Фразы, характерные для рассуждения (ЯЛ-1⁴)

Комментарий

Метатекст относится к типу вторичный текст с элементами объяснения.

Персоноориентированность также присутствует в этом метатексте ЯЛ-1⁴: мне кажется. Персоноориентированные метапоказатели представлены выражением собственного мнения: мне кажется. Этот элемент ВТ также иллюстрирует выражение сомнения и неуверенности в своей точке зрения.

Анализируемый метатекст заключает в себе краткий анализ исходного ВТ, поэтому текстоориентированные метапоказатели здесь эксплицированы выражениями, указывающими на приведение примера, к таковым относятся: манера эта написания; Фразы характерные для рассуждения.

Факторы текстообразования также повлияли на создание ВТ о ВТ, т. е. метатекста, представляющего собственный взгляд автора на анализируемый, исходный ВТ в отличие от предыдущего варианта работы. Именно поэтому лингвистические факторы текстообразования представлены частотностью лексем, например: Фразы характерные для рассуждения. Тип исходного ВТ ЯЛ-1⁴ определяет как рассуждение: Фразы характерные для рассуждения. Таким образом, ЯЛ-1⁴ демонстрирует свое умение анализировать исходный ВТ и соотносить написанное с речью выбранного автора. ЯЛ-1⁴ указывает на манеру общения в качестве основных признаков: Ну, вот манера эта написания. Это свидетельствует о действии на текст экстралингвистических факторов.

Из лингвистических факторов текстообразования, характеризующих ВТ ЯЛ-1⁴, отмечается влияние на стиль данного метатекста. Как и в остальных случаях, данный метатекст относится к разговорному стилю, это проявляется ярко за счет использования частиц, инверсии: Ну, вот манера; манера эта написания.

Таким образом, в данном метатексте также проявляется тенденция к деперсонализации, и ЯЛ-1⁴ вновь является деперсонализирующей (ДПЯЛв).

Следовательно, ЯЛ-1⁴ при текстопорождении и текстовосприятии является деперсонализированной и деперсонализирующей соответственно. При текстопорождении ее ВТ отнесен к сравнительной степени, к типу текст-комментарий, косвенно отражающий ответ на поставленный вопрос. Он был определен участниками верно лишь на 9%, что соотносится с тенденцией к деперсонализации: приемы персоноориентированности не введены в ткань ВТ, метапоказатели не использованы. При текстовосприятии ЯЛ-1⁴ создала метатексты безэкспликативной степени, характеризующиеся малым объемом, кратким объяснением, с указанием выбранного автора, но без обоснования. В метатекстах проявляется тенденция к деперсонализации, т. к. ЯЛ-1⁴ установила авторство ВТ только на 20%.

Таким образом, ограниченное количество комбинаций лингвоперсонологических портретов составлены на основании принципов персонализации и деперсонализации ЯЛ в тексте.

1. Персонализированная ЯЛ при текстопорождении – персонализирующая ЯЛ при текстовосприятии (ПЯЛп – ПЯЛв)

При текстопорождении и при текстовосприятии реализуются оценочная, логическая и литературно-лингвистическая степень проявленности МЯС.

2. Деперсонализированная ЯЛ при текстопорождении – персонализирующая ЯЛ при текстовосприятии (ДПЯЛп – ПЯЛв)

При текстопорождении встречаются ВТ безэкспликативной, сравнительной степеней. При текстовосприятии – сравнительной, оценочной, логической и литературно-лингвистчиеской степеней.

3. Персонализированная ЯЛ при текстопорождении – деперсонализирующая ЯЛ при текстовосприятии (ПЯЛп – ДПЯЛв)

При текстопорождении нами получены ВТ сравнительной, оценочной, логической, литературно-лингвистической степеней. При текстовосприятии – безэкспликативной и сравнительной.

4. Деперсонализированная ЯЛ при текстопорождении – деперсонализирующая ЯЛ при текстовосприятии (ДПЯЛп – ДПЯЛв)

При текстопорождении нами были получены ВТ безэкспликативной, сравнительной степеней. При текстовосприятии – безэкспликативной, сравнительной и оценочной.

Но разнообразие ЯЛ и ВТ, ими порожденных, обусловливает отклонение от заданных комбинаций, результатом которых становятся исключения. Например, во ВТ безэкспликативной степени может проявиться тенденция к персонализации, вместо тенденции к деперсонализации, в рамках проверенной гипотезы. Или во ВТ логической степени – тенденция к деперсонализации, вместо заданной к персонализации и т. д. Особый статус получают ВТ сравнительной степени при текстопорождении, в которых проявляется тенденция к персонализации в случае актуализации типа текст о себе, непосредственный, самоописание или описание характера, а также ВТ сравнительной степени при текстовосприятии, выведенные на основании анализа, а также анализа и описания личности. в которых также может проявиться тенденция к персонализации. Однако количество такого типа текстов крайне мало, но учитывать их необходимо для объективной аналитической работы с полученным материалом.

Однако все ВТ, полученные при порождении и при восприятии, очень разнообразны, поэтому комбинации ВТ могут быть различными и многообразными, если исходить из параметров степеней проявленности МЯС. Например, безэкспликативная (при порождении) – безэкспликативная (при восприятии); безэкспликативная (при порождении) – сравнительная (при восприятии); безэкспликативная (при порождении) – оценочная ( при восприятии) и т.д. до самой высокой степени проявленности МЯС. Количество лингвоперсонологических типов, выведенных на основании степеней проявленности МЯС (включая различные подтипы), может достигать 30 и более вариантов.

Данные комбинации, выведенные на основании степеней проявленности МЯС, не были до конца разработаны, изучены и проверены на полученном материале, соответственно, могут стать одним из новых теоретических положений исследования степеней проявленности МЯС при текстопорождении и текстовосприятии.