- •Титульный лист.
- •Раздел «мой мир».
- •Раздел «моя учёба».
- •Раздел «моё творчество».
- •Раздел «моё творчество»
- •Раздел «мои впечатления»
- •В первом классе я научусь играть в следующие подвижные игры.
- •1 Класс Мои дошкольные достижения.
- •1 Класс Когда закончу первый класс, я научусь.
- •1 Класс
- •У меня такой «плюс»!
- •Если ты обладаешь указанными качествами,
- •Раскрась фигуры.
- •1 Класс Конец 1 класса. Учусь самостоятельно оценивать свои успехи.
- •1 Класс
- •Правила обращения с книгой.
- •Тайник моего портфолио. Посторонним вход воспрещён!
- •2 Класс
- •2 Класс
- •2 Класс
- •2 Класс
- •2 Класс
- •2 Класс
- •Литературное чтение
- •2 Класс
- •Русский язык
- •2 Класс
- •Математика
- •2 Класс
- •2 Класс
- •2 Класс
- •В первой четверти хочу узнать:
- •2 Класс
- •Во второй четверти хочу узнать:
- •2 Класс
- •В третьей четверти хочу узнать:
- •2 Класс
- •В четвёртой четверти хочу узнать:
- •2 Класс
- •Сдаём нормы гто
- •II. Ступень (Девочки. Возрастная группа от 9 до 10 лет) Виды испытаний (тесты) и нормативы
- •Рекомендации к недельному двигательному режиму (не менее 8 часов)
- •II ступень (Мальчики. Возрастная группа от 9 до 10 лет) Виды испытаний (тесты) и нормативы
- •Рекомендации к недельному двигательному режиму (не менее 8 часов)
- •Государственные символы России. Государственный герб Российской Федерации
- •Государственный флаг Российской Федерации
- •Официальные символы Архангельской области. Флаг Архангельской области
- •Герб Архангельской области
- •Автор текста и музыки Нина Константиновна Мешко,
- •Официальный символ мо «Город Архангельск». Герб Архангельска
- •Гимн Архангельска (проект).
- •«Мы любим тебя, Архангельск!»
- •Лейцингер Яков Иванович (1855-1914) Городской голова Архангельска (1903 – 1914), ф отограф, благотворитель.
- •При пожаре
- •112 Номер вызова экстренных оперативных служб с мобильного телефона
- •01 С городского телефона
- •Правила поведения учащихся в школе.
- •1 .Общие правила поведения.
- •2. Поведение учащихся на занятиях.
- •3. Поведение учащихся во внеурочное время.
- •4. Внешний вид учащихся.
- •5. Поведение учащихся в гардеробе, спортивных раздевалках, школьной столовой и туалетах.
- •5.1. В гардеробе:
- •5.2. В школьной столовой:
- •5.3. В школьных туалетах:
- •6. Поведение учащихся во время проведения внеурочных мероприятий.
- •5. Заключительные положения.
Правила обращения с книгой.
Книгу нельзя брать грязными руками или класть её на грязный стол.
Перед тем, как перевернуть страницу,
не следует лизать палец, так как от этого страница портится.
Переворачивать страницу нужно только за верхний угол. Если переворачивать за нижний уголок, то быстро стираются цифры, которые указывают номер страницы.
Нельзя загибать уголок. Страница будет испорчена. Уголок очень быстро отвалится.
Нельзя закладывать в книгу карандаш или ручку. От этого портится переплёт. Лучше всего пользоваться закладками. Сделать закладку можно самим из цветной бумаги или открытки.
На время чтения библиотечные книги нужно оборачивать.
Нельзя читать во время еды. Можно нечаянно испачкать книгу, а прочитанная за едой информация хуже усваивается.
Тайник моего портфолио. Посторонним вход воспрещён!
Как только ты положишь в портфолио новые материалы,
закрась жемчужину в кувшине или алмаз в сундуке.
Постарайся к концу года набить сокровищами весь тайник!
Учусь общаться и, общаясь учусь.
В конце года оцени свои достижения и
нарисуй стрелочку на «спидометре
успехов».
Я общаюсь. |
|
с учителями на уроках |
|
с одноклассниками в школе |
|
с учителями во время прогулки |
|
с учителями во время экскурсий |
|
с ребятами в своём дворе |
|
Во время общения. |
|
могу объяснить, чего хочу |
|
могу дать точный ответ на вопрос |
|
могу внимательно выслушать других |
|
могу признать свои ошибки |
|
умею спорить |
|
предлагаю новые идеи |
|
я хорошо и понятно говорю |
|
использую фразы из книг и кино |
|
2 Класс
Я могу самостоятельно.
Оцени следующие свои способности и
раскрась подходящий смайлик.
Пользуюсь обычным и мобильным телефоном. |
|
Использую бытовую технику.
|
|
Слежу за чистотой своей одежды. |
|
Слежу за чистотой своей обуви.
|
|
Самостоятельно одеваюсь.
|
|
Самостоятельно надеваю обычную и спортивную обувь. |
|
Поддерживаю порядок в своей комнате. |
|
Самостоятельно собираю портфель перед школой. |
|
Во время еды пользуюсь не только ложкой, но и вилкой и ножом. |
|
Убираю за собой посуду после еды. |
|
Ухаживаю за домашними животными и растениями. |
|
