2 Класс
Хочу всё знать!
Прочитай вопросы и подумай, хотелось бы тебе
это узнать. То, что тебя заинтересует, подчеркни
цветным карандашом.
Когда узнаешь, раскрась рядом флажок.
В третьей четверти хочу узнать:
Историю
моей семьи.
Самые
знаменитые истории из прошлого моей
страны.
Как правильно
вести себя с девочками и
мальчиками?
Как безопасно
переходить проезжую часть
дороги?
Чем опасен
весенний лёд?
Чем полезен
и вреден мобильный телефон?
________________________________________
А
ещё я хочу узнать: _______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
2 Класс
Хочу всё знать!
Что тебя интересует? Запиши вопросы.
Когда узнаешь, раскрась рядом флажок.
В четвёртой четверти хочу узнать:
А
ещё я хочу узнать: _______________________________________________ _______________________________________________
2 Класс
В начале 3 класса.
Мой необычный портрет.
Создай красивый коллаж, который покажет
персонажей твоих любимых фильмов, книг,
разные профессии, которыми интересуешься; дома и машины, которые ты считаешь лучшими. Словом, всё, что тебе кажется необходимым показать в своём коллаже.
Всё это вместе составит твой НОВЫЙ ОБРАЗ.
Отметь галочками по мере выполнения:
Прежде чем начать создавать коллаж,
подумай, как всё это разместить на листе.
Наклей коллаж в центре страницы.
По краю листа нарисуй орнамент.
Найди место, чтобы нарисовать свои любимые растения и животных.
Напиши несколько слов о себе (если хочешь – стихами).
Раскрась свободные места в любимые цвета.
Слово «коллаж» происходит от французского «collage»,
что означает «приклеивание, наклейка».
Коллаж можно сделать из газетных и журнальных вырезок,
собственных фотографий, из различных изображений,
распечатанных на принтере.
Иногда коллажи делают из совсем странных материалов:
цветов и других растений, обёрток от конфет,
упаковочных коробок и даже… свежих овощей!
Сдаём нормы гто
II. Ступень (Девочки. Возрастная группа от 9 до 10 лет) Виды испытаний (тесты) и нормативы
|
Виды испытаний (тесты) |
Нормативы |
||||
Бронзовый знак |
Серебряный знак |
Золотой знак |
Я |
|||
Обязательные испытания (тесты) |
|
|||||
1. |
Бег на 60 м (с) |
12,9 |
12,3 |
11,0 |
|
|
2. |
Бег на 1 км (мин, с) |
6.50 |
6.30 |
6.00 |
|
|
3. |
Подтягивание из виса на высокой перекладине (количество раз) |
- |
- |
- |
|
|
или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (количество раз) |
7 |
9 |
15 |
|
||
или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (количество раз) |
5 |
7 |
12 |
|
||
4. |
Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на полу |
Касание пола пальцами рук |
Касание пола пальцами рук |
Достать пол ладонями |
|
|
Испытания (тесты) по выбору |
||||||
5. |
Прыжок в длину с разбега (см) |
190 |
200 |
260 |
|
|
или прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см) |
125 |
130 |
150 |
|
||
6. |
Метание мяча весом 150 г (м) |
13 |
15 |
17 |
|
|
7. |
Бег на лыжах на 1 км (мин, с) |
8.40 |
8.20 |
7.30 |
|
|
или на 2 км |
Без учёта времени |
Без учёта времени |
Без учёта времени |
|
||
8. |
Плавание без учета времени (м) |
25 |
25 |
50 |
|
|
Количество видов испытаний (тестов) в возрастной группе |
8 |
8 |
8 |
|
||
Количество видов испытаний (тестов), которые необходимо выполнить для получения знака отличия Комплекса <**> |
6 |
6 |
7 |
|
||
<**> Для получения знака отличия Комплекса необходимо выполнить обязательные испытания (тесты) по определению уровня развития скоростных возможностей, выносливости, силы, гибкости, а также необходимое количество испытаний (тестов) по выбору по определению уровня развития скоростно-силовых возможностей, координационных способностей, уровня овладения прикладными навыками.