23. Ответьте на вопрос, заданный в стихотворении:

ВСЕГДА МАЛЕНЬКИЕ

Сказала Й сестре родной:

• Вот ты, сестра, соседка,

Бываешь часто ПРОПИСНОЙ,

А я – ужасно редко.

• Ну, редко – это не беда,

Иные буквы – никогда!

• И много их?

• Да целых три: Сестра и с ней два брата.

Зовут их так...

• Не говори...

Скажите вы, ребята!

(А. Шибаев)

24. В «Энциклопедическом словаре юного филолога»¹ есть статья «Орфография». Вот ее начало:

Орфография (греч. orphographia: от orphos – «правильный» и grapho – «пишу») – это система правил, определяющая, как надо писать слова.

Орфография связана с графикой. Графика, например, говорит, что сочетание звуков [шы] надо передавать буквами ши: ширь, спеши. Сочетание [шы] именно так, и только так, передается в любом слове; написание ши «всесловное». Правилами таких «всесловных» написаний ведает графика.

Приведите примеры подобных «всесловных» написаний. Докажите, что ими ведает графика, а не орфография.

25. Прочитайте рассказ и ответьте, какую ошибку сделала Вера.

Наташа все еще болела. Вера часто ее навещала. Однажды Вера не могла пойти к больной подруге и написала Марусе Черновой такую записку: «Сегодня у Наташи не буду. Как к ней ни придешь, она недовольна. Сходи ты». «Наверно, Наташа и Вера поссорились, – подумала Маруся. – Надо их помирить». Но, побывав у Наташи, она поняла, что подруги и не думали ссориться. Тогда Маруся рассказала Наташе о своих подозрениях и показала ей записку Веры.

• Ошибку сделала Вера! – сказала Наташа.

• Какую?

26. Можно ли найти смысловое различие в следующих словосочетаниях: подарок Коли и подарок Коле?

27. Исправьте ошибки. Почему они вызывают смех?

Мальчик полоскал собаку. Огромные волы швыряли нашу лодку из стороны в сторону. Все спустились с горы, а Витя все слизал. Мама отварила дверь.

28. Какая разница в смысле предложений?

Кто не приходит, получает взыскание.

Кто ни приходит, получает взыскание.

29. Почему написание слова свидетель является исторической ошибкой?

30. Каково значение слова слово в стихотворении Т.Г. Шевченко «Завещание»: «...не забудьте, помяните тихим, добрым словом...»?

Сохранилось ли это значение до наших дней? В каком словаре можно проверить правильность ответа?

31. На основе какого языкового явления построено стихотворение И. Токмаковой?

В ЧУДНОЙ СТРАНЕ

В чужой стране,

В чудной стране,

Где не бывать

Тебе и мне,

Ботинок черным язычком

С утра лакает молочко

И целый день в окошко

Глазком глядит картошка.

Бутылка горлышком поет.

Концерты вечером дает,

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

В чужой стране,

В чудной стране...

Ты почему не веришь мне?

32. Какие языковые средства использованы в пословицах?

Старый друг лучше новых двух.

Маленькое дело лучше большого безделья.

33. О каком языковом явлении говорится в стихотворении Я. Козловского «Вы откуда, молодцы?»?

День вступил в свои права,

Постучались в дверь слова.

Я открыл им. Что за чудо?

Предо мною близнецы.

Я спросил их: – Вы откуда

Появились, молодцы?

Отвечали мне слова:

• Заверяем, голова,

Что и раньше с нами встречи

Ты имел наверняка.

Мы слова из русской речи,

Из родного языка!

Одинаково нас пишут,

Одинаково нас слышат.

Но важна не только внешность,

Потому не торопись,

Не всегда нужна поспешность,

Ты до смысла доберись.

Наподобие начинки,

Смысл запрятан в серединке.

Схожим лицам вопреки

Мы по смыслу – далеки.