4. Фонетический облик каких слов из текста стихотворения Джеймса Ривза «Ворчуны из Уныллоу» в переводе м. Богородицкой говорит об их принадлежности к английскому языку?

Деревня Уныллоу – скучное место:

Крестьяне в Уныллоу – сплошь ворчуны!

Всегда-то у них расползается тесто,

Тощает скотина и дети больны.

Любимого нет у них времени года:

Жара не годится. Мороз не хорош.

Какая б с утра ни стояла погода,

Из дома не выйдут они без галош.

...У мистера Хворроу – снова простуда,

У мистера Хиллоу – радикулит,

Супругам Недуглас по-прежнему худо,

У старого Чахли все тело болит...

Все дуются, сердятся, злятся, боятся –

А вдруг все напасти да враз прекратятся –

На что же ворчать они будут тогда?!

5. Почему стали возможны

НЕСУРАЗНЫЕ ВЕЩИ

• Здравствуй!

• Привет!

• Что это ты несешь?

• Несу разные вещи.

• Несуразные?! Почему они несуразные-то?

• Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот, несу мел.

• Что не сумел?

• Отстань.

• Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?

• Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.

• Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь?

• Какая жена? Это у Мишки-то жена?! Ах ты, шутник. Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.

• Вот оно что...

• А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.

• Тамарка? – Ага.

• И – ничего, симпатичная?

• Красивая! Зеленая такая.

• То есть как?

• Зеленого цвета.

• Постой, постой. Это что же: у нее... волосы, что ли, зеленые?

• У кого – волосы?

• Да у Тамарки-то.

• Что-о?!

• Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка».

• Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая. Там арка нарисована.

• Ага, все-таки нарисована Тамарка! На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.

• Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.

• Пока. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.

• А ну тебя...

• Да! Стой, стой!

• Ну, что еще?

• Привет передавай.

• Кому?

• Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!

(А. Шибаев)

6. Почему фразу «На них флюгера не шумят» можно понять как «На них флюгеране шумят»?

7. Почему могут быть по-разному поняты предложения?

Ребята местные танцы затеяли. Из дома бабушки смех доносился.

8. В книге м. Булатова, в. Порудоминского «Собирал человек слова» описывается такой эпизод:

Даль гулял однажды с приятелями по саду, где плотники строили беседку. Один из рабочих нес доску, поскользнулся.

• Что ты? – бросился к нему Даль.

• Ничего, – отвечал тот, отряхиваясь и бормоча что-то.

• Новгородский, – вслед ему определил Даль.

• Откуда вы узнали? – привязались приятели.

• По говору.

• Но ведь это невозможно, – недоверчиво усмехнулся кто-то. – Он сказал всего два слова: «Ничего, скользко».

• Вы ошибаетесь, – холодно проговорил Даль. – Он сказал: «Ничего, склезко». – И крикнул плотнику: «Откуда ты, братец?»

• Новгородские мы, – послышалось в ответ.

Можете ли вы сказать, как точно было произнесено слово склезко: с к [л'э]зко, ск[л'о] зко, ск [л'и] зко?

Почему? Что вы знаете о В.И. Дале?