- •Раздел II
- •Глава 1
- •Глава I написана канд. Пед, наук профессором в. В. Скворцовым.
- •Глава 2
- •2.1. Структурная характеристика библиотеки: основные элементы и подсистемы
- •2.1.1. Документ
- •2.1.2. Читатель
- •2.1.3. Библиотекарь
- •2.14. Материально-техническая база (мтб)
- •2.1.5. Другие элементы библиотеки
- •2.2. Функциональная характеристика библиотеки
- •2.2.1. Общее понятие о функционировании библиотеки
- •2.2.2. Основные элементы функционирования библиотеки
- •2.2.2.1. Внешняя среда и обратная связь.
- •2.2.2.2. Процесс деятельности библиотеки
- •2.2.2.3. Результат деятельности библиотеки
- •2.3. Организационная структура библиотеки
- •Глава 3
- •3.1. Сущность и критерии типологии библиотек
- •3.2. Национальные библиотеки (нб)
- •3.2.1. Основные функции нб
- •3.2.2. Виды нб
- •3.3. Универсальные библиотеки (уб)
- •3.3.1. Виды универсальных библиотек
- •3.3.1.1. Универсальные научные библиотеки (унб)
- •3.3.2. Универсальные массовые библиотеки (умб) . 3.3.2.1. Основные типологические черты
- •3.3.2.2. Дифференциация и централизация массовых библиотек
- •3.3.2.3. Детские и юношеские библиотеки
- •3.3.2.4. Массовые библиотеки общественных организаций
- •3.4. Специальные библиотеки
- •3.4.1. Общая типологическая характеристика специальных библиотек и их видовая дифференциация
- •3.4.2. Характеристика видов специальных библиотек 3.4.2.1. Отраслевая дифференциация библиотек
- •3.4.2.2. Дифференциация специальных библиотек по характеру деятельности организаций
- •Глава 4
- •4. 1, Социально обусловленная направленность библиотечной' профессии и личности библиотекаря
- •4.2. Коллективный характер библиотечной деятельности и творческая природа труда библиотекарей
- •4.3. Общепрофессиональные требования к личности библиотекаря
- •4.4. Многообразие видов библиотечной деятельности и библиотечных специальностей
- •4.5. Ориентация библиотечных кадров на непрерывное профессиональное совершенствование
- •Раздел III
- •Глава 5
- •5.1. Структура библиотечного дела
- •5. 2. Обеспеченность населения библиотечной сетью
- •5.3. Характеристика библиотечных фондов, материально-технической базы, кадров
- •5.5. Противоречия библиотечного дела и пути их разрешения
- •Глава 6
- •6.1. Общее понятие о принципах
- •6.2. Общедоступность библиотечного обслуживания
- •6.3. Приоритет читательских интересов
- •6.4. Системность библиотечного дела
- •6.5. Оптимальное сочетание централизации и децентрализации библиотечной деятельности
- •6.6. Координация и кооперирование библиотечной деятельности
- •6.7. Государственно-общественный характер библиотечного дела
- •Глава 7
- •7.1. Объективный характер системного развития библиотечного дела
- •7.2. Взаимодействие библиотек — основа формирования и развития библиотечных систем
- •7.3. Целостность библиотечной системы
- •7.4 Структурная организация библиотечных систем
- •7.4.1. Ведомственно-отраслевые библиотечные объединения
- •7.5. Развитие (динамичность) библиотечной системы
- •Глава 8
- •8.1. Основы управления библиотечным делом
- •8.2. Организационная структура управления библиотечным делом
- •8.2.1. Органы государственного управления
- •8.2.2. Органы координационного управления
- •8.3. Управление библиотекой
- •8.4. Совершенствование системы управления библиотечным делом
- •141400. Химки-6. Ул. Библиотечная. 12
- •1090044, Москва, Крутицкий вал. 18.
2.1.3. Библиотекарь
Наиболее активным элементом библиотеки является библиотекарь. Деятельность библиотекаря (библиотечного коллектива) служит основой взаимодействия (соединения) всех элементов библиотеки, реализации их социального содержания. Библиотекарь обладает таким фундаментальным качеством, как способность с помощью остальных элементов библиотеки активно взаимодействовать с читателем, воплощая собой непрерывность функционирования библиотеки.
Л. Б. Хавкина образно назвала библиотекаря "душой библиотеки, той живой силой, которая приводит в движение все
20
ее органически связанные части" ("Книга и библиотека", М., 1918, с. 144). Свои функции организатора взаимодействия, превращения неподвижной, пассивной массы книг в живой организм библиотекарь может эффективно реализовать через изучение читателей. При этом изучаются не только читатели (абоненты, пользователи) библиотеки, но и жители (работающие) района обслуживания, которые библиотекой не пользуются, но являются ее потенциальными читателями. Одно из главных направлений изучения читателей — анализ читательского спроса. В современной библиотечной практике оно основывается главным образом на анализе фактически использованных библиотечных фондов, т. е. на удовлетворенном читательском спросе, который не позволяет точно судить о закономерностях развития действительных читательских потребностей. Обоснованные выводы относительно тенденций развития читательских потребностей можно делать, лишь используя данные о размерах действительного читательского спроса, который отличается от удовлетворенного спроса. Действительный (т. е. сформировавшийся; предъявленный) читательский спрос выражает те информационные потребности, которые читатель считает нужным удовлетворить, т. е. это весь потенциально возможный объем читательского спроса на данный вид библиотечного фонда. Удовлетворенный читательский спрос выражает в значительной степени лишь возможности библиотечного фонда. Недостатки в его формировании вызывают определенное несоответствие структуры библиотечного фонда структуре читательского спроса, что порождает его отказы, неудовлетворенный читательский спрос. Очень важен анализ последнего, ибо он, обладая качественной и количественной определенностью, ориентирует библиотекаря на приобретение недостающих изданий и необходимую экземплярность. Анализ неудовлетворенного читательского спроса включает несколько этапов: выявление литературы, спрос на которую не удовлетворяется; изучение причин неудовлетворенного читательского спроса на отдельные виды изданий; определение величины (объема) неудовлетворенного спроса; разработка мер по его устранению (предупреждению, уменьшению).
Результаты изучения читателей необходимы для прогнозирования библиотечного обслуживания, выявления причин пользования услугами библиотеки и отказа от него; выработки предложений по активизации пользования библиотекой;
21
целенаправленного определения состава и структуры фондов и наиболее действенных методов обслуживания читателей и др.
Важнейшими характеристиками элемента "библиотекарь" (коллектива библиотеки) являются численность сотрудников библиотеки и их качественные показатели: возрастной состав, уровень квалификации, физические и интеллектуальные способности, специализация, практический опыт и навыки, творческий потенциал и др.
