Литература

1. Барто, А. Л. Немного осебе / А. Л. Барто // Вслух про себя.-М. : Детская литература, 1975. – 200 с.

2. Детская литература : учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М. : Высшая школа, 2005.-551с.

3. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М. : ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

4. Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М. : Дрофа, 2003.-т. 1.- 448 с.

5.Институт русской литературы - http://www.pushkinskijdom.ru/

Тема №8

И. П. Токмакова и э. Мошковская – детям

И. П. Токмакова. Краткие биографические сведения. Начало творческой деятельности в 1958 г. (стихотворные переводы шведских народных песенок для детей).

Первый отдельный сборник переводов в 1960 г. («Водят пчелы хоровод»). Появление сборника оригинальных произведений в 1962 г. («Деревья»). Метафоричность стихотворений, непосредственность, лаконизм сравнений. Зримость и конкретность поэтических образов (сборники «Звенелки», «Где спит рыбка», «Поехали», «Карусель» и др.).

Э. Мошковская. Краткие биографические сведения. Первые книжки “Дядя Шар” и “Андрюшкины игрушки” вышли в 1962 году. Сборники "Дядя Шар", 1962; "Слушай, дождик!", 1963; "Сто ребят - детский сад", 1965; "Дом построили для всех", 1970. Сказки, рассказы, переводы.

Любимые темы и образы произведений поэта — увлеченный труд, учение как форма труда, детская игра как учеба.

Сборники последних лет: “Жила-была работа” (М., 1979), “Хорошие вести” (М., 1982), “Я пою” (М., 1980), “Дедушка-дерево” (М., 1986), “Дождик вышел погулять” (М., 1989).

Литература

1. Жукова И. Л. Сказки такие разные ...Меня влечет сказка ... // Начальная школа. – 2006. - N 6. - С. 15-19.

2. Зурабова К. Базовое понятие : "Детей надо любить" : штрихи к портрету И. П. Токмаковой // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 3. - С. 40-54.

3. . Корф О. "Детское стихотворение должно быть замешано на любви" // Библиополе. - 2009. - N 1. - С. 35-41.

4. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М. : ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

5. Орлова И. Н. Сколько радости на свете, не измерить и не счесть! // Музыкальная палитра. - 2010. - N 4. - С. 30-32.

6. Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М. : Дрофа, 2003.-т. 1.- 448 с.

7. Токмакова И. П. Ирина Токмакова – детям : для среднего и старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. – 2004. - N 3. - С. 86-89.

8. Институт русской литературы - http://www.pushkinskijdom.ru/

Тема №9

С. В. Михалков - лиризм и юмор в творчестве для детей

Мастерство поэта С. В. Михалкова. Жанры и темы произведений. Положительный герой («Дядя Степа», «Дядя Степа – милиционер», «Дядя Степа и Егор», «Дядя Степа – ветеран»); героическое и комическое, реалистический вымысел. Типизация детских характеров («Рисунок», «Мы с приятелем», «А что у вас?»). Стихотворная публицистика («Светлана», «Смена», «Мир», «Разговор с сыном» и др.); переход от обыденного к социальным обобщениям. Стихи о детских недостатках («Про мимозу», «Про Фому», «Всадник», «Одна рифма» и др.).

Драматургия для детей. «Зайка-зазнайка»: занимательность сюжета, привлекательность персонажей, ясность этической идеи.

Особенности поэтического почерка С. В. Михалкова: сюжетность произведений, динамичность стихов, традиции фольклорной и книжной поэзии, словесная точность, оптимистический пафос.