Литература

1. Детская литература : учебник / Е. Е. Зубарева, В. К. Сигов, В. А. Скрипкина и др.; под ред. Е. Е. Зубаревой. – М. : Высшая школа, 2005.-551с.

2 . Ершов, Г. А. Михаил Пришвин: жизнь и творчество/ Г. А. Ершов. - М. : Просвещение,1973. - 144с.

3. Зотов, И. А. Человек и природа в творчестве М. Пришвина / И. А. Зотов. - М. : Просвещение,1982. – 85 с.

4. Зубарева, Е. Природа и нравственность // Детская литература Сб. стат. .-М. : Детская литература ,1996.- С. 109-130

5. Ивич, А. В. Природа. Дети / А. В. Ивич. - М. : Просвещение,1980. - 288с.

6. Минералова И. Г. Детская литература: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. – М. : ВЛАДОС, 2007. - 176 с.

7.Русские писатели для детей. В 2 т. / сост. М.В. Ганичева – М. : Дрофа,2003.- т.2.- 400 с.

8. Институт русской литературы - http://www.pushkinskijdom.ru/

Тема №2

В. В. Бианки. Сказки-несказки для детей

Краткие биографические сведения. Многообразие жанров в творчестве Бианки для детей (очерки, рассказы, сказки, сказочные повести и др.). Традиции устного народного творчества и классической русской литературы в произведениях писателя («Кто чем поет?», «Теремок», «Лесные домишки», «Чей нос лучше», «Сова», «Хвосты» и др.). Богатство сведений о жизни природы, занимательность изложения материала.

Своеобразие писательской манеры в рассказах «Первая охота», «Приключения муравьишки», «Аришка-трусишка». Воспитание наблюдательности и бережного отношения к природе. Умение в произведениях для маленьких детей дать не только сведения о повадках и образе жизни животных, но и первое представление о закономерностях и взаимосвязях явлений природы. Композиционная четкость произведений В. В. Бианки и образность языка.

Литература

1. Бианки, В. Рассказы и сказки [Текст] / В. Бианки. – М.: Камея, 1993. – 336 с.

2. Алмазов, Б. Первая премия [Текст] / Б. Алмазов // А и Б сидели на трубе: рассказы и повесть. – Л.: Детская литература, 1989. – С. 163-170.

3. Бианки Виталий Валентинович: биографическая справка / Что такое? Кто такой?: в 3 т. – М.: Педагогика, 1990. – Т. 1. – С. 153-154.

4. Вайсмон, Н. И. Стучаться в природы замкнутую дверь / Н. И. Вайсмон // Литература в школе. – 2009. - № 4. – С. 24-25.

5. Ивич, А. Природа. Дети / А. Ивич. – М.: Детская литература, 1980. – 154 с.

Тема №3

Е. И. Чарушин – писатель-художник

Е. И. Чарушин – писатель и художник. Органическая связь текста с иллюстрациями в произведениях Чарушина.

Основные темы в творчестве Чарушина: природа и животные родного края, жизнь детенышей животных в естественной для них обстановке и в неволе; отношение советских людей к природе, забота человека о животных.

Короткие реалистические рассказы – основной жанр в творчестве Чарушина. Маленькие животные – главные герои рассказов. Глубокое проникновение автора в мир животных.

Анализ рассказов «Волчишко», «Медвежата», «Почему Тюпа не ловит птиц», «Что за зверь?» и др. Сборник рассказов «Большие и маленькие».

Умение Чарушина в рассказе и рисунке живо и ярко передать повадки зверей, их состояние. Эмоциональное отношение автора к своим героям. Юмор, простота композиции рассказов, индивидуализация образов, лаконизм, точность, образность языка. Своеобразие творческое манеры писателя – рассказ от первого лица – очевидца описываемых событий.

Рассказы, в центре которых находится ребенок дошкольного возраста (сборник «Никита и его друзья»).

Автобиографические рассказы «Как Женя научился говорить букву «р», «Хитрая мама».

Значение творчества Е. И. Чарушина.