Литература

1. Хармс, Д. Собр. соч.: в 4 т. [Текст] / Д. Хармс. – Бремен, 1978. – 198с.

2. Герасимова, А. Обэриуты (проблема смешного) / А. Герасимова // Вопросы литературы. – 2008. - № 4. - С. 14-15.

3. Калашникова, Р. Б. Школа и «Антишкола» Даниила Хармса / Р.Б. Калашникова // Проблемы детской литературы: межвузовский сборник. – Петрозаводск, 2007. – С. 38-49.

4. Липавский, Л. Разговоры / Л. Липавский // Логос: философско-литературный журнал. – 1993. - № 4. - С. 23-25.

5. Мейлах, М. Яков Друскин: вестники и их разговоры / М. Мейлах // Логос: философско-литературный журнал. – 1993. - № 4. - С. 26-30.

6. Рогачев, В. А. Проблемы становления и развития русской советской детской поэзии 20-х годов / В. А. Рогачев. – Свердловск: Средне – Урал. кн. изд-во, 2009. – 98 с.

7. Савицкий, С. Андеграунд (История и мифы ленинградской неофициальной литературы) / С. Савицкий. – М.: Новое литературное обозрение, 2002. – 136 с.

8. Семенов, Б. Время моих друзей [Текст] / Б. Семенов. – Л.: Детская литература, 1982. – 143 с.

9. Ямпольский, М. Беспамятство как исток (Читая Хармса) / М. Ямпольский. – М. : Пресса, 1998. – 94 с.

Тема №34

Образ времени и его приметы в произведениях а. П. Гайдара

А. П. Гайдар – боец, писатель, гражданин.

Красная армия и подрастающее поколение – основные темы в творчестве писателя. Романтизм художника в показе действительности. Взрослость и серьезность маленьких героев писателя.

Образ ребенка – героической жертвы – в повести А. П. Гайдара «Военная тайна». Повесть «Тимур и его команда»»: спорное и бесспорное в произведении.

«Сказка о Военной тайне, о Мальчише – Кибальчише и его твердом слове» - миф о гражданской войне.

Повесть «Горячий камень» - художественное завещание писателя детям.

Литература

1. Гайдар, А. П. Школа. Военная тайна: повести и рассказы [Текст] / А. П. Гайдар. – М.: Правда, 1987. – 608 с.

2. Арзамасцева, И. О Гайдаре, оставленном позади / И. Арзамасцева // Детская литература. – 2007. - № 1. - С. 14-18.

3. Аркадий Гайдар и круг детского и юношеского чтения // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Аркадий Гайдар и круг детского и юношеского чтения. – Арзамас: АГПИ, 2008. – 400 с.

4. Аркадий Гайдар и круг детского и юношеского чтения [Текст] // Сборник статей Арзамасского Государственного педагогического института имени А. П. Гайдара. – Арзамас: АГПИ, 2009. – 296 с.

5. Корф, О. О повести Аркадия Гайдара «Чук и Гек» [Текст] / О. Корф // Детская литература. – 1999. - №1. – С. 57.

6. Сивоконь, С. Тайны «военной тайны» или новые размышления о Гайдаре / С. Сивоконь // Детская литература. – 2010. - № 1-2.

7. Шацкий, Е. Аркадий Гайдар и современность / Е. Шацкий // Детская литература. – 1999. - № 1. – С. 18-21.

Тема №1

М. М. Пришвин – тонкий знаток природы

Краткие биографические сведения. М. М. Пришвин – тонкий знаток русской природы, большой художник слова. Рассказы Пришвина, доступные детям дошкольного возраста: «Гаечки», «Ребята и утята», «Золотой луг», «Еж», «Журка», «Изобретатель», «Лисичкин хлеб».

Глубина наблюдений писателя над природой, животным миром. Образы людей – мастеров своего дела. Художественные образы животных. Сюжетность и эмоциональность рассказов Пришвина. Богатство и красочность языка.

Воспитательное значение творчества М. М. Пришвина.