- •Введение
- •Силлабус
- •1. Данные о преподавателе:
- •2. Данные о дисциплине:
- •3. Пререквизиты:
- •4. Постреквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •После окончания изучения дисциплины магистранты должны:
- •6. Содержание курса
- •6.2. Перечень практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий (срм) по дисциплине
- •8. Список литературы:
- •9. Политика курса:
- •10. Информация по оценке знаний:
- •11. Политика оценки знаний:
- •Материалы к лекциям
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Мировоззренческие основания науки
- •Тема 3. Функции науки
- •Тема 4. Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения (2 часа)
- •Тема 5. Новоевропейская наука – классический этап развития науки
- •Тема 6. Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития истории и философии науки (2 часа)
- •Тема 7. Структура и уровни научного познания. Методология науки.
- •Тема 8. Наука как профессия. Идеалы и нормы науки
- •Тема 9. Научная картина мира
- •Тема 10. Научные традиции и научные революции
- •Тема 11. История и философия естественных и технических наук
- •Тема 12. История и философия социальных и гуманитарных наук
- •Тема 13. Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет истории и философии науки
- •Материалы для самостоятельной работы магистранта
- •Материалы для контроля знаний студентов
- •1 Рубежный контроль
- •2 Рубежный контроль
- •Критерии оценок рубежного контроля по предмету «История и философия науки»
- •Вопросы для итогового контроля
- •Критерии оценок итогового контроля по предмету «История и философия науки»
- •Глоссарий
- •Литература
- •4 Абдигалиева г.. Ценностная идентификация казахской культуры // http://articlekz.Com/article/ 8268
Тема 3. Функции науки
Цель лекции: анализ функций науки, определяющих роль и значение научного познания в современном мире.
План:
Функции науки.
Наука и глобальные проблемы современности.
Наука и современная образовательная система.
Основные понятия: функции науки, глобальные проблемы, образовательная система.
Функции науки. Важнейшей функцией науки является производство и умножение достоверного знания, позволяющего раскрывать и объяснять закономерности окружающего мира. Данная функция может быть конкретизирована на ряд более частных и тесно взаимосвязанных между собой функций, таких как познавательная, образовательная, технологическая, функция рационализации человеческого поведения и деятельности, и другие.
|
|
|
Наука и современная образовательная система. Что касается взаимосвязи науки и современной образовательной системы, то следует отметить один важный момент – в основе современного образовательного процесса лежит научная картина мира и сфера образования опирается на научно апробированные и рекомендуемые методики. Наука предполагает направленное воздействие на образовательный процесс и может санкционировать изменение структуры образования, т.к. распространяется на все его компоненты: цели, средства, результаты, принципы, формы и методы. Образовательный процесс выступает в качестве «исходной территории», на которой происходит встреча индивида и науки.
Наиболее общая для науки и образования функция – это ориентация человечества на выживание при помощи трансляции последующим поколения не только совокупного знания, но и императивов на будущее.
