- •Введение
- •Силлабус
- •1. Данные о преподавателе:
- •2. Данные о дисциплине:
- •3. Пререквизиты:
- •4. Постреквизиты:
- •5. Краткое описание курса:
- •После окончания изучения дисциплины магистранты должны:
- •6. Содержание курса
- •6.2. Перечень практических занятий
- •7. График выполнения и сдачи заданий (срм) по дисциплине
- •8. Список литературы:
- •9. Политика курса:
- •10. Информация по оценке знаний:
- •11. Политика оценки знаний:
- •Материалы к лекциям
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Мировоззренческие основания науки
- •Тема 3. Функции науки
- •Тема 4. Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения (2 часа)
- •Тема 5. Новоевропейская наука – классический этап развития науки
- •Тема 6. Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития истории и философии науки (2 часа)
- •Тема 7. Структура и уровни научного познания. Методология науки.
- •Тема 8. Наука как профессия. Идеалы и нормы науки
- •Тема 9. Научная картина мира
- •Тема 10. Научные традиции и научные революции
- •Тема 11. История и философия естественных и технических наук
- •Тема 12. История и философия социальных и гуманитарных наук
- •Тема 13. Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации
- •Материалы к семинарским занятиям
- •Тема 1. Предмет истории и философии науки
- •Материалы для самостоятельной работы магистранта
- •Материалы для контроля знаний студентов
- •1 Рубежный контроль
- •2 Рубежный контроль
- •Критерии оценок рубежного контроля по предмету «История и философия науки»
- •Вопросы для итогового контроля
- •Критерии оценок итогового контроля по предмету «История и философия науки»
- •Глоссарий
- •Литература
- •4 Абдигалиева г.. Ценностная идентификация казахской культуры // http://articlekz.Com/article/ 8268
Материалы для самостоятельной работы магистранта
№ недели |
Название темы |
Объем часов |
Задания для СРМП |
Форма контроля |
1 |
Предмет истории и философии науки
|
4 |
Обзор литературы и интернет-ресурсов по дисциплине |
Письменный анализ источников |
2 |
Мировоззренческие основания науки |
4 |
Сравнительный анализ философии и науки |
Устный опрос |
3 |
Функции науки
|
4 |
Роль науки в обществе |
Дискуссия |
4 |
Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения
|
8 |
Элементы преднауки и науки в различные исторические этапы |
Подготовка презентаций |
5 |
Новоевропейская наука – классический этап развития науки |
4 |
Подготовка докладов по представителям Нового времени |
Обсуждение докладов |
6 |
Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития истории и философии науки |
8 |
Сравнительный анализ классического, неклассического и постнеклассического этапов развития науки |
Подготовка презентаций |
7 |
Структура и уровни научного познания
|
4 |
Составление таблицы по структуре и уровням научного познания |
Письменная работа |
8 |
Наука как профессия. Идеалы и нормы науки
|
4 |
«Мой путь в науке: реальность и ожидания» |
Эссе |
9 |
Философские основания науки и научная картина мира
|
4 |
Современная научная картина мира |
Дискуссия |
10 |
Научные традиции и научные революции
|
4 |
Герменевтический анализ текста Т.Куна «Структура научных революций» |
Письменная работа |
11 |
История и философия естественных и технических наук
|
4 |
Становление и развитие естественных и технических наук |
Подготовка презентаций |
12 |
История и философия социальных и гуманитарных наук |
4 |
Роль социальных и гуманитарных наук в формировании научного стиля мышления |
Дискуссия |
13 |
Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации |
4 |
Наука в Казахстане: история и перспективы развития |
Эссе |
.
