- •Мета і завдання семінарських занять з курсу «Філософія»
- •Тематичний план семінарських занять:
- •Тема 1. Предмет філософії. Філософія та світогляд.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Internet-ресурси
- •Тема 2. Історія філософії Стародавнього світу.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Головні ідеї філософії Середньовіччя й Відродження.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія Нового часу та доби Просвітництва. Німецька класична філософія.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Сучасна західна філософія.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 6: Українська філософія.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 7: Філософське вчення про буття.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Свідомість як філософська категорія. Джерела та витоки свідомості.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Пізнання як філософська проблема. Наукове пізнання та його методи.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Людина як предмет філософського аналізу: філософська антропологія і філософія культури.
- •Основні поняття:
- •Питання для самостійної роботи, реферати:
- •Питання для дискусії та самоконтролю:
- •Рекомендована література
- •Методичні поради для підготовки до практичних занять
- •Методичні рекомендації з підготовки рефератів
- •Типові помилки в написанні та оформленні індивідуальних робіт
- •Теми рефератів:
- •Теоретичні питання з курсу «Філософія»
Методичні рекомендації з підготовки рефератів
Реферат (з лат. referrer – доповідати, повідомляти) – короткий точний виклад суті певного питання, теми на основі репрезентативних книг, монографій або інших першоджерел. Реферат повинен містити основні фактичні відомості і висновки з даного питання.
Реферат відповідає на питання – що міститься в даній публікації (публікаціях). Проте реферат – не механічний переказ декількох книг, а виклад суті порушеної проблеми.
При оцінці реферату до уваги беруться:
• Вміння студента працювати з джерелами, відзначати основне та другорядне у суті питання;
• вміння створювати вторинний текст;
• вміння кодування і отримання наукової інформації;
• робота з науковим категоріальним апаратом.
Реферат формує уміння працювати з первинними текстами та створювати вторинні. Вторинні тексти служать для зберігання, накопичення, обробки і вдосконалення первинної інформації. Створення вторинних тексів пов’язане з двома основними процесами: згортанні і розгортання інформації. При згортанні інформації відбувається скорочення первинного тексту, при цьому зберігається інформація, потрібна для розкриття теми реферату. Зворотній процес – розгортання. Це уточнення тексті поясненнями, міркуваннями автора, що роблять скорочення зроблені попередньо автором єдиним цілісним текстом. Зміст реферованого твору висловлюється об’єктивно від імені автора. Якщо в первинному документі головна думка сформульована недостатньо чітко, в рефераті вона повинна бути конкретизована і виділена У процесі розгортання реферат набуває нових смислових якостей. Отже, реферат не дає нових знань, однак відіграє важливу роль у її засвоєнні.
Реферат вимагає від студента аргументованого викладу власних думок з даного питання. Автор повинен викласти розгорнені аргументи, міркування, порівняння. Матеріал подається не стільки в розвитку, скільки у формі констатації або опису. Вимоги до мови реферату: він повинен відрізнятися точністю, стислістю, ясністю і простотою.
Структура реферату та обсяг реферату
Теми та вимоги щодо обсягу реферату визначаються викладачем. Як правило, обсяг реферату становить 15 сторінок друкованого тексту. Існують вимоги щодо кількості джерел, що використовуються в рефераті, зазвичай їх повинно бути не менше 10-8.
Текст друкують з однієї сторони стандартного аркуша білого паперу формату А4 (210×297 мм); комп’ютерний набір – 14 кегль, 1,5 інтервали, шрифт Times New Roman; розмір берегів (полів): ліве – 25 мм, праве – 10 мм, верхнє – 20 мм, нижнє – 20 мм. Допускається розміщувати таблиці та інші ілюстративні матеріали на аркушах формату А3 (не більше 40 рядків на сторінку). Нумерацію сторінок, пунктів, рисунків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №. Першою сторінкою реферату є титульна сторінка, яка включається до загальної нумерації сторінок і на якій номер сторінки не ставиться. План, що розміщують після титульної сторінки, нумерують як другу сторінку. Нумерація без крапки після неї проставляється у правому верхньому куті подальших сторінок.
Структура реферату:
• Титульний аркуш
• План
• Вступ
• Основна частина
• Висновок
• Список літератури.
У плані вказуються назви всіх структурних елементів реферату. При цьому, «план», «вступ», «висновки» не мають порядкового номера; у плані не вживається термін «основна частина», вказуються лише назви розділів та їх порядковий номер.
Вступ має на своїй меті зорієнтувати читача в подальшому викладі матеріалу. Тут аргументується актуальність дослідження, констатується, що зроблено у даній сфері попередниками, формулюються мета та завдання роботи, перераховуються положення, які будуть обґрунтовані. Обсяг вступу – 1-2 сторінки.
Основна частина реферату може мати один або декілька розділів, в яких осмислено і логічно викладено головні положення й ідеї, що містяться у вивченій літературі. У тексті обов’язкові посилання на першоджерела. Важливо прослідкувати, щоб основна частина не мала форми монологу. Аргументуючи власну позицію, потрібно аналізувати і оцінювати позиції різних дослідників, з чимось погоджуватися, щось заперечувати, дещо спростовувати. Установка на діалог дозволить уникнути некритичного запозичення матеріалу з чужих праць - компіляції. Виклад матеріалу основній частині здійснюється згідно з планом. План основної частини може бути складений з використанням різних методів угрупування матеріалу: класифікації (емпіричні дослідження), типології (теоретичні дослідження), періодизації (історичні дослідження).
Висновок містить головні підсумки з тексту основної частини, наголошується, як виконані завдання і чи досягнуті цілі, сформульовані у вступі. Обсяг висновків – 1,5 – 2 сторінки.
Список літератури містить джерела, які реально використані для написання реферату Список складається згідно правилам бібліографічного опису.
Етапи роботи над рефератом:
1. Підготовчий етап, що включає вивчення предмету дослідження;
2. Виклад результатів вивчення у вигляді зв’язного тексту;
3. Усне повідомлення за темою реферату.
Особливу увагу на підготовчому етапі слід приділити роботі з пошуку джерел. Грамотно сформульована тема реферату містить чітко окреслений предмет вивчення, завдання студента знайти інформацію щодо даного предмета. Пошук джерел доцільно почати з рекомендованої викладачем літератури до курсу та роботи з енциклопедіями і енциклопедичними словниками (звертати особливу увагу на список літератури, приведений в кінці тематичної статті). Необхідно згадати як працювати з систематичними і алфавітними каталогами бібліотек; як оформляти список літератури (виписуючи вихідні дані книги і відзначаючи бібліотечний шифр).
Роботу з джерелами треба починати з ознайомлювального читання, тобто проглянути текст, виділяючи його структурні одиниці. При ознайомлювальному читанні закладками наголошуються ті сторінки, які вимагають уважнішого вивчення.
Виклад зібраного матеріалу робиться науковою мовою. Матеріал повинен подаватися послідовно, логічно. Слід уникати повторень, не починати нову думку, якщо не завершено попередню. В наукових роботах прийнято робити менше посилань на себе, а якщо робити, то про себе - в третій особі: «автор вважає», «на нашу думку» тощо. Текст реферату розкривати тему, бути зв’язним та цілісним. Розкриття теми означає, що в тексті реферату висловлюється матеріал, що відноситься до теми, і пропонуються шляхи вирішення проблеми, що міститься в темі; зв’язаність тексту припускає смислову співвідносність окремих компонентів, а цілісність - смислову закінченість тексту.
Усне повідомлення за темою реферату передбачає підготовку виступу тривалістю 5 хвилин. При цьому не потрібно зачитувати чи переказувати реферат, досить тезово викласти мету та завдання реферату, структуру, основні положення та висновки. При цьому слід бути готовим до відповідей на запитання колег з тематики реферату.
