Реорганизация - преобразование, перестройка, переустройство, напр. Изменение структуры и функций учреждений, орг-ций и др.

Репертуар – ( позднелат. – список). 1. Совокупность произведений исполняемых в театре (драм., муз.), на концертной эстраде. Различают также Р. по стилям и жанрам (романтический, комедийный); существуют понятия «современный Р.», «классический репертуар».2. Совокупность произведений, исполняемых на сцене, концертной эстраде или изучаемых в процессе репетиционных занятий.

Репетиция - (от лат. repetitio - повторение). 1) Основная форма подготовки (под руководством режиссера) театральных, эстрадных, цирковых представлений, концертных программ, отдельных номеров, сцен путем многократных повторений (целиком и частями). 2) Быстрое повторение одного и того же звука на клавишных и некоторых других инструментах. 3) Предварительная подготовка, пробное исполнение отдельных сцен, актов, эпизодов художественного произведения.

Реплика – 1. Возражение, ответ, замечание на слова говорящего, собеседника 2. В спектакле – фраза, которую актер произносит в ответ на слова партнера; последние слова персонажа, ведущего, за которыми следует речь другого действующего лица, исполнителя.

Репортаж – (англ. – сообщать) разновидность информации, сообщение о событиях дня.

Реприза – (фр. – возобновление, повторение) в искусстве – шуточная реплика или сценический трюк.

Ретроспективный – (лат. – обратно, назад + смотреть) обращенный к прошлому, посвященный рассмотрению прошлого (ретроспективный показ кинофильмов, концерт в стиле ретро…)

Реферат - (от лат. refero - сообщаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публикации доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме.

Речитатив – (лат. – читать в слух, рассказывать) род вокальной музыки, которая интонационно и ритмически воспроизводит бытовую или декламационную речь.

Ритм – 1. Чередование каких-либо элементов, происходящее с определенной последовательностью, частотой. 2. Закономерное чередование музыкальных звуков – одно из основных формообразующих средств в музыке.

Ритмика – (аэробика) система физических упражнений под специально подобранную музыку со сменой ритмов.

Ритуал – (лат. – обрядовый). 1. Совокупность установленных обычаем действий, которые в символической упорядоченной форме воспроизводят связь индивидов, социальных групп, общества с наиболее значимыми для них явлениями. 2. Форма упорядоченного символического поведения, совокупность совершаемых действий и их установленный порядок.

Рубрика – (лат. – заглавие закона) заголовок раздела стенной газеты, устного журнала, радиорепортажа и т.п.

Руководство – деятельность по определению основных целей социальных систем, а так же путей их достижения, стратегии развития (руководство развитием культуры, искусства). 2. Работа руководителя с подчиненными в непосредственном контакте по решению служебных задач (руководство коллективом, клубным учреждением).

- С -

Сабантуй – (тюрк. – плуг + праздник) татаро-башкирский народный праздник, справлявшийся прежде перед началом сева, а теперь в честь окончания весенних полевых работ.

Самовоспитание – осуществляемое субъектом управление деятельностью, направленной на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями; сложившимися идеалами и убеждениями.

Самодеятельное искусство – движение широких масс, занимающихся добровольно, по своей инициативе каким-либо жанром искусства, видом творчества (самодеятельное музыкальное, театральное искусство; самодеятельное техническое, прикладное творчество и т.д.).

Самодеятельность – 1. Добровольная, нерегламентированная, непрофессиональная деятельность по реализации своих способностей, интересов и потребностей. 2. Это деятельность, человеческая активность, которая диктуется внешними причинами и побуждениями, но определяется внутренними потребностями. Самодеятельность, которая предполагает все вместе взятое - естественный и необходимый способ бытия и развития человека.

Самоорганизация - целенаправленный процесс, в ходе которого создается, воспроизводится или совершенствуется организация сложной динамич. системы. Свойства С. обнаруживают объекты разл. природы: клетка, организм, биологическая популяция, биогеоценоз, человеческий коллектив.

Самооценка - оценка личностью своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка является важнейшим регулятором поведения человека. Она во многом определяет его самоощущение в мире, отношения с другими людьми, его критичность, требовательность к себе, отношение к своим успехам и удачам. Самооценка существенно влияет на эффективность деятельности и на наставления личности и на всех этапах развития ребенка.

Самоуправление – автономное функционирование какого-либо коллектива, правомочное принятие им решений по внутренним проблемам, включение всех его членов в процессы выработки решений.

Сатира – (лат. – переполненное блюдо, мешанина) в искусстве – жесткое, бичующее обличие людских пороков и недостатков общественной жизни, а также произведения, содержащие такое обличение.

Свободное воспитание - направление в педагогике 2-й пол. 19 - нач. 20 вв., отрицавшее целесообразность систематического и планомерно организованного воспитания и отстаивающее саморазвитие ребенка в ходе самостоят. занятий.

Свободное время – 1. Часть внерабочего времени (в границах суток, недели, года) остающаяся у человека (группы, общ-ва) за вычетом непреложных, необходимых затрат. Один из параметров качества жизни. 2. Часть внерабочего времени, необходимого человеку для духовного и физического развития, восстановления сил поглощаемых сферой труда и непреложными занятиями. Это время «… остается свободным для удовольствий, для досуга, в результате чего открывается простор для свободной деятельности и развития. Время – это простор для развития способностей…» - Маркс К., Энгельс Ф.

Сеанс – действие, выполняемое без перерыва, а также промежуток времени, в котором это действие осуществляется (киносеанс).

Сельский Дом культуры – 1. Клубное учреждение, обслуживающее население центральной усадьбы совхоза, колхоза, а также жителей его отделений. 2. Тип сельского государственного, профсоюзного или колхозно-кооперативного клубного учреждения.

Сельский клуб – тип государственного или профсоюзного клубного учреждения, обслуживающего жителей отделений совхоза, колхоза.

Семинар – (лат. – рассадник). 1. Форма учебно-образовательной работы культурно-досугового учреждения, групповое занятие по какой-либо теме и плану при активном участии слушателей. 2.Фформа повышения квалификации работников социально-культурной сферы.

Сеть культурно-досуговых учреждений – 1. Совокупность и размещение учреждений, организующих досуг различных групп населения в масштабе страны (сеть клубов, библиотек, парков культуры и отдыха, музеев, планетариев, зоопарков, выставочных залов и др.). 2. Совокупность и территориальное размещение досуговых учреждений, объединенных по приказу принадлежности общностью задач и единым руководством (сеть государственных, профсоюзных, ведомственных колхозно-кооперативных).

Символ – 1. Предмет, действие и т.п. служащие условными обозначениями какого-либо образа, понятия, идей. 2. Художественный образ, выполняющий какую-либо идею.

Система – (гр. – составленное из частей, соединение) совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство.

Система социально-культурной деятельности – единый воспитательный процесс в сфере свободного времени, обобщающий цели, задачи, принципы, функции, направления, формы, методы и средства социально-культурной деятельности.

Системный анализ – совокупность средств, позволяющих исследовать свойства и структуру объектов в целом.

Ситуация - (от ср.-век. лат. situatio - положение), сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку, положение.

Скаутизм - (от англ. scout - разведчик), система внешкольного воспитания молодых граждан 7-21 г. путем познания природы, ремесла и игры

Скептицизм - (от греч. skeptikos - разглядывающий, расследующий), филос. позиция, характеризующаяся сомнением в существовании какого-либо надежного критерия истины.

Скетч - (англ. sketch, букв. - набросок), короткая пьеса (главным образом комедия) для 2 (реже 3) исполнителей. Ведет начало от нар. интермедии.

Склонность - избирательная направленность человека на определенную деятельность, побуждающая ею заниматься.

Смета - план предстоящих расходов и поступлений материальных и ден. средств пр-тий, учреждений.

Смета культурно-досугового учреждения – основной финансовый документ, определяющий объем затрат, целевое направление, годовое и поквартальное распределение денежных средств, отпускаемых на текущее содержание и расширение деятельности культурно-досугового учреждения.

Совет клубного учреждения – общественно-административный орган коллегиального руководства государственным клубным учреждением, осуществляющий анализ, учет, контроль планирование его деятельности.

Содержание – категория, обозначающая единство всех составных элементов деятельности, ее свойств, внутренних процессов, связей, противоречий и тенденций.

Содержание социально-культурной деятельности – совокупность и взаимодействие сфер, направлений и средств воспитательной работы с различными группами населения в рамках их свободного времени.

Сознание – высший уровень психического отражения и саморегуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.

Солист – исполнитель сольной партии, соло.

Соло – (ит. букв. один, единственный). 1. Музыкальное произведение, предназначенное для исполнения одним инструментом или голосом. 2. Исполнение музыкального номера или танца одним исполнителем.

Социализация личности и среда - Большой интерес по вопросам социализации личности представляют работы Парсонса. Он впервые создал теорию социализации, в которой рассмотрены вопросы “вхождения” любого человека (индивида) в существующую социально-экономическую систему на основе усвоения общепринятых норм. Парсонс видит эти процессы следующим образом: в процессе общения с другими людьми человек как бы “вбирает” в себя общие ценности и начинает следовать общезначимым нормативным стандартам, причем это следование становится частью его мотивационной структуры, его потребностью. Однако общеизвестно, что человек в процессе социализации не только обогащается опытом, а реализует себя и как личность, влияя в определенной степени на окружающих людей, на жизненные обстоятельства. На социализацию человека влияет множество факторов, и они не все еще выявлены, изучены. Однако анализ литературных источников позволяет выделить факторы в следующие группы:

- первая - это макрофакторы: космос, планета, страна, общество, государство. Макрофакторы играют реальную роль в становлении подрастающего поколения. Именно они определяют то, что “дитя человеческой” в разных углах земного шара растет и развивается по некоторым общим законам;

- вторую группу факторов социализации образуют мезофакторы (мезо - средний, промежуточный): тип поселения (село, город), исторические и этнокультурные условия;

- третью группу факторов социализации личности составляют религиозные организации, общество сверстников, средства массовой коммуникации, институты воспитания и семья.

Социализация – 1. (От лат. socialis - общественный), процесс усвоения человеческим индивидом определ. системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества; включает как целенаправленное воздействие на личность (воспитание), так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование. Изучается философией, психологией, социальной психологией, социологией, историей и этнографией, педагогикой, теологией. 2. Присвоение индивидом элементов культуры и усвоение социальных норм и ценностей, на основе которых формируются социально значимые черты личности.

Социальная депривация - это невыполнение обществом своих функций по защите и поддержанию полноценного существования своих граждан, в данном случае - детей. Психологическим выражением социальной депривации является специфическое изменение личности ребенка, побуждающее его вырабатывать систему установок на окружающий мир и себя в нем, исходя из разобщенности с большим и малым социумом, ощущения незащищенности. Можно ожидать, что взгляды, построенные на искаженных, смещенных представлениях о ценностях, содержит в себе возможность социально негативных действий, условия, для совершения которых все чаще предоставляются в нестабильном обществе.

Социальная психология - отрасль психологии, изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их принадлежности к социальным группам, а также психол. характеристики этих групп.

Социальная структура – (лат. – строение) совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, а также социальных институтов и отношений между нами.

Социальная сфера - одна из основных сфер жизни общества (наряду с экономической, политической и культурной), которая охватывает интересы классов и социальных групп, наций и народностей, отношения общества и личности, условия труда и быта, здоровья и досуга.

Социальное воспитание - педагогически ориентированная и целесообразная система общественной помощи, необходимая подрастающему поколению, в период его включения в соц. жизнь.

Социальное обеспечение - система обеспечения и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан, а также семей, где есть дети. В России система С. о. включает: пенсии; пособия работающим (по врем. нетрудоспособности, по беременности и родам и т. д.), многодетным и одиноким матерям и малообеспеченным семьям, в которых есть дети; содержание и обслуживание престарелых и инвалидов в специальных учреждениях (домах-интернатах для престарелых и инвалидов, для детей-инвалидов и т. д.); протезирование; профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов; льготы инвалидам и многодетным матерям.

Социально-демографическая структура – результат наложения демографических структур (половой, возрастной, семейной) на социальную.

Социально-культурная деятельность – 1. Общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры. 2. Деятельность, обуславливающая сохранение, модернизацию или коренное изменение социокультурной ситуации или ее элементов.

Социально-культурная ситуация – зафиксированные в конкретный временной период ценностно-нормативные характеристики общества, определяемые через совокупность поведенческих проявлений.

Социально-культурная сфера – 1. Одна из основных сфер жизни общества (наряду с экономической, политической и культурной), которая охватывает интересы классов и социальных групп, нации, народностей, условия труда и быта, здоровья и досуга. 2. Это область, пределы распространения социально-культурной деятельности (семья, государственные и муниципальные структуры).

Социальный – общественный связанный с жизнью и отношениями людей в обществе.

Социология – (лат. общество + гр. – слово, понятие, учение) наука о законах становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей.

Социометрия – совокупность методов и приемов, направленных на получение и анализ количественных данных о структуре и функционировании малых групп, коллективов и организаций.

Социум - большая устойчивая социальная общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей в каких-то существенных отношениях и в следствии этого общностью культуры. Высшая форма социума - общество как целостная социальная система. Понятие социум используется в социологии для характеристики социально-культурной целостности, взаимосвязи и взаимозависимости индивидов, образующих его, а также активного воздействия общностей на развитие и деятельность личности.

Спектакль – театральное представление.

Специализация - конкретизированная совокупность знаний, умений и навыков, ориентированных на применение в локализованной профессиональной деятельности в рамках указанной специальности.

Специализированные учреждения ООН - межправительственные организации по экономическим, социальным и гуманитарным вопросам, созданные на основе международного договора и связанные с ООН международными соглашениями. С. у. ООН: Всемирный почтовый союз, Международный союз электросвязи, Всемирная метеорологическая организация, Международная организация труда, Всемирная организация здравоохранения, Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Специальность – совокупность знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенных классов профессиональных задач.

Специальные средства клуба – денежные доходы клуба от арендной платы, проката, отчислений от культфондов колхозов, совхозов, промышленных предприятий, сельских потребительских обществ, платных кружков, студий и платных мероприятий клубного учреждения.

Специфика - (от ср.-век. лат. specificus - особый, особенный), отличительные, характерные особенности, присущие только данному предмету, явлению.

Способности – индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определенного вида деятельности.

Среднее образование - уровень общего или профессионального образования, получаемый в результате усвоения соответствующих учебных программ. В общем образовании различают неполное среднее (7-9 лет обучения по общеобразовательным программам; открывает путь к получению начального или среднего профессионального образования) и полное среднее (10-13 лет обучения; дает возможность осваивать основные программы университетов и др. вузов). В большинстве стран неполное общее С. о. (в России называется основным общим образованием) признается обязательным.

Средние специальные учебные заведения - в Российской Федерации, готовят специалистов средней квалификации для работ в отраслях экономики, здравоохранения, культуры: техникумы (пром., горн., строит., с.-х. и т. п.), училища (пед., мед., муз., худ., разл. проф. колледжи и др.). Срок обучения на дневных отделениях для выпускников неполной средней школы 3-4 года (профессиональная подготовка сочетается с получением полного образования), для окончивших среднюю школу - 1 ¹/₂ - 3 года; на вечерних и заочных отделениях - на 1 год больше.

Средние профессиональные учебные заведения культуры – учреждения по подготовке квалифицированных кадров для сферы культуры, искусства, социально-культурной деятельности (музыкальные училища, училища искусств и культуры).

Средства воспитания - (предметы материальной и духовной культуры народа) имеют свою объективную (независимую от воспитания) ценность и своеобразно используются воспитателем для отображения во внутреннем мире воспитанника других культурных ценностей (качеств личности, сознания, привычек и т. д.).

Средства социально-культурной деятельности – духовные и материальные факторы, источники и инструменты идейно-эмоционального воздействия на сознание, чувства и поведение людей в условиях свободного времени (устные, наглядные, технические и др. средства).

Средства массовой информации – 1. Систематическое распространение информации (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись) с целью утверждения духовных ценностей данного общества и оказания идеологического, политического, экономического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей. 2. Социальные институты (печать, радио, телевидение) обеспечивающие сбор, обработку, оперативное и одновременное распространение информации в массовом масштабе.

Стенд – щит, стойка, где расположены экспонаты выставки, книги, диаграммы и т.п.

Стандарт - (от англ. standard - норма, образец), в широком смысле слова - образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов. С. как нормативно-техн. док-т устанавливает комплекс норм, правил, требований к объекту стандартизации. С. может быть разработан как на материальные предметы (продукцию, эталоны, образцы в-в), так и на нормы, правила, требования в разл. областях. (Перен.) - шаблон, трафарет, не содержащий ничего оригинального.

Статистика - (нем. Statistik, от итал. stato - государство). 1) Вид практической деятельности, направленной на собирание, обработку, анализ и публикацию статистической информации, характеризующей количеств. закономерности жизни общества во всем ее многообразии (экономики, культуры, морали, политики и др.). В этом смысле под С. понимают и совокупность сводных, итоговых показателей, относящихся к какой-либо области общественных явлений. 2) Отрасль знаний (и соотв. ей уч. дисциплины), в которой излагаются общие вопросы сбора, измерения и анализа массовых количественных данных. С. разрабатывает специальную методологию исследования и обработки материалов: массовые статистические наблюдения, метод группировок, средних величин, индексов, балансовый метод, метод графических изображений. С. как наука включает разделы: общая теория С., экон. С., отраслевые С. и др.

Статус социальный - положение (позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду экон., проф., этнич. и др. специфич. для данной системы признаков (пол, образование, профессия, доход и др.). Различают "предписанный" (наследуемый) и "достигаемый" (благодаря собств. усилиям человека) С. с. Каждый С. с. обладает определ. престижем.

Стиль руководства - типичная для лидера, руководителя система приемов воздействия на ведомых, подчиненных (авторитарный, демократический, анархический стиль).

Стипендия - (от лат. stipendium - плата), ден. пособие, регулярно выдаваемое обучающимся на дневных отделениях (ф-тах) различных учебных заведений (чаще всего в системе проф. образования).

Стимул – (лат. – остроконечная палка, которой погоняли животных, стрекало) побуждение к действию, побудительная причина.

Структура – (от лат. struktura – строение, расположение, порядок) совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях.

Студия – (ит. – старание, изучение) учебно-образовательный тип клубного самодеятельного коллектива, специализирующего на одном из жанров, видов искусства (театральная, танцевальная студия, студия пантомимы и т.п.)

Субкультура – (лат. – под). 1. Культура какой-либо социальной или демографической группы. 2. В чем-то ограниченная культура социальной общности, обусловленная бедностью ее социальных связей, неполнотой или затрудненностью доступа для нее к культурному наследию. 3. Автономное целостное образование внутри господствующей культуры, отличающееся своими обычаями, нормами и даже институтами.

Субъект - (от лат. subjectus - лежащий внизу, находящийся в основе), носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект.

Субъект воспитания - это всегда педагог - профессионал, осознанно и целенаправленно способствующий вхождению ребенка в контекст культуры.

Субъект социально-культурной деятельности – 1. Лицо, группа лиц, учреждения, осуществляющие организацию досуга различных групп населения. 2. Многочисленные социально-культурные институты, учреждения и организации, с помощью которых осуществляется накопление и трансляция культурного опыта освоения культурных норм, приобретение культурных знаний.

Сурдопедагогика - (от лат. surdus - глухой и педагогика), отрасль дефектологии, разрабатывающая вопросы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

Сцена – (лат. – шатер, палатка). 1. Часть клубного здания; площадка, на которой происходит представление; театральные подмостки. 2. Отдельная часть театрализованного действия; отдельный эпизод.

Сценарий – подробная литературно-режиссерская разработка содержания массового мероприятия, театрализованной постановки в клубе, в которой в строгой последовательности излагаются отдельные элементы действия, раскрывается тема.

Сценичный – пригодный для сцены, обладающий нужными для сцены качествами.

Сюжет – последовательность и связь описания событий в художественном произведении, театральной постановке.

- Т -

Табло – (фр. – картина, доска для объявлений) доска, щит или экран с различными условными изображениями, световыми и другими сигнальными устройствами, показывающими состояние контролируемого объекта или отображающими сообщения распорядительного, рекламного характера.

Такт педагогический - соблюдение педагогом деликатности, меры в общении с детьми самых разнообразных сферах деятельности, умение выбрать правильный подход к учащимся в системе воспитательных отношений с ними. Такт вообще (во всех отношениях между людьми, во всех видах деятельности) достигается воспитанием. Такт педагогический вырабатывается на основе приобретения социальных педагогических знаний в практической деятельности, он одно из важнейших условий педагогического мастерства.

Талант – 1. Выдающиеся врожденные качества, особые природные способности; одаренность. 2. Одаренный человек.

Танцкласс – школа танцев, урок танцев.

Творческая деятельность – создание культурных ценностей и их интерпретация.

Творческая деятельность детей – это новые оригинальные преобразования известного, комбинации имеющихся на опыте детей художественных образцов, идей, музыкальных звуков и т.д. В таких видах деятельности, как работа над хореографической постановкой, над ролью спектакля, над исполнением музыкального произведения, присутствуют воображение, ассоциативное и творческое мышление, и это уже не ”перенос на себя” известных знаний, умений и навыков, не компиляция, а самостоятельный поиск выражения чувств, мыслей, оценок, деятельность, несущая в себе творческое начало - в этом и есть сущность самодеятельного творчества.

Творческие союзы – добровольные общественные организации, объединяющие профессиональных деятелей искусства и культуры, функционирующие в соответствии с внутренними уставами (союзы архитекторов, журналистов, кинематографистов, композиторов, писателей, театральных деятелей, художников и т.д.).

Творческий работник – физическое лицо, которое создает или интерпретирует культурные ценности, считает собственную творческую деятельность неотъемлемой частью своей жизни, признано или требует признания в качестве творческого работника, независимо от того, связано оно или нет трудовыми соглашениями и является или нет членом какой-либо ассоциации творческих работников (к числу творческих работников относятся лица, причисленные к таковым Всемирной конвенцией об авторском праве, Бериской конвенцией об охране произведений литературы и искусства, Римской конвенцией об охране прав артистов-исполнителей, производителей фонограмм и работников органов радиовещания).

Творческое саморазвитие личности - это особый вид творческой деятельности субъекта - субъектной ориентации, направленный на интенсификацию и повышение эффективности процессов ”самости”, среди которых системообразующими являются самопознание, творческое самоопределение, самоуправление, творческая самореализация и самосовершенствование личности.

Творчество – 1. Деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и обществ.-ист. уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца – субъекта творческой деятельности. 2. Деятельность, результатом которой является создание относительно личности или общества новых материальных и духовных ценностей.

Театр – 1. Вид искусства, особенностью которого является художественное отражение явлений жизни посредством драматического действия, возникающего в процессе игры актеров перед зрителями. 2. Здание, где осуществляются театральные представления. 3. Представление, спектакль.

Тезис - (греч. thesis - положение, утверждение). 1) В широком смысле - любое утверждение в споре или изложении нек-рой теории; в узком смысле - основополагающие утверждения - принципы. 2) В логике - утверждение, требующее доказательства.

Тема – 1. Предмет изложения, изображения, исследования, обсуждения. 2. Постановка проблемы, предопределяющая отбор жизненного материала и характер художественного повествования. 3. Музыкальная фраза, главный мотив, которой является в музыкальном произведении основой для дальнейшего развития.

Тематика – совокупность, круг тем; охват жизненных явлений.

Тематико-экспозиционный план выставки – подробный перечень вопросов, раскрывающих содержание выставки.

Тематический вечер – многожанровая форма массовой работы культурно-досугового учреждения, представляющая собой цепь устных выступлений, действий, зрительных образов, организованных сценарием в единое целое.

Тембр – окраска или характер звука голоса, музыкального инструмента.

Темперамент – (лат. – надлежащее соотношение частей, соразмерность) закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности.

Тенденция - (от ср.-век. лат. tendentia – направленность, стремиться). 1) Направление развития какого-либо явления, мысли, идеи. 2) В иск-ве: а) составная часть художественной идеи: идейно-эмоциональная направленность произведения, авторское осмысление и оценка конфликта и характеров, выраженные через систему образования. 3) Направленность во взглядах или действиях; склонности, стремления, свойственные кому-чему-либо. 4) Направление, в котором совершается развитие какого-либо явления.

Теория – (гр. – наблюдение, исследование). 1. Обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности развития природы и общества. 2. Совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или раздел ее.

Теория социально-культурной деятельности – 1. Прикладная отрасль научного знания о закономерностях, принципах, направленности, содержании, способах и формах организации социально-культурной деятельности масс в условиях свободного времени. 2. Система знаний в отрасли социально-культурной деятельности, дающее целостное представление о деятельности субъектов в свободное время.

Термин - научное определение понятия, фиксирующее устойчивые и непреходящие аспекты реальности, обозначающее реальный и абстрактный предмет. Если термин обозначает чувственное воспринимаемые, измеряемые объекты и их свойства, то он называется – эмпирическим. Термин относится к теоретическим, если он обозначает некоторые абстрактные или идеальный объект, существенное свойство или связь объектов, недоступные непосредственному наблюдению, и используется для обозначения предметов в пределах той или иной отрасли знаний научной теории.

Терминология - (от термин и ...логия), совокупность, система терминов какой-либо науки, области техники, вида искусства и т.п.

Терпсихора – в древнегреческой мифологии - одна из девяти муз, покровительница танцев и хорового пения.

Тест - (англ. test - проба, испытание, исследование). 1) В психологии и педагогике стандартизированные задания, по результатам выполнения которых судят о психофизиологических и личностных характеристиках, а также знаниях, умении и навыках испытуемого. 2) В физиологии и медицине пробные воздействия на организм с целью изучения различных физиологических процессов в нем, а также для определения функционального состояния отдельных органов, тканей и организма в целом. 3) Задания стандартной формы, по которым проводятся испытания для определения умственного развития, способностей, волевых качеств и др. психофизиологических характеристик человека. 4) Вопросник, распространяемый как материал, используемый для конкретных социологических исследований.

Техника педагогическая - совокупность навыков и приемов педагогической деятельности, необходимых для инструментовки избираемых методов обучения и воспитания с целью повышения их эффективности. Владение педагогической техникой является составной частью педагогического мастерства, требует социальных знаний по педагогике, психологии и особой практической подготовки педагога.

Технические средства социально-культурной деятельности – комплексы, устройства, аппаратура, применяемые в деятельности досуговых центров и учреждений с целью повышения результативности проводимых мероприятий.

Технология - (от греч. techne - искусство, мастерство, умение и ...логия), совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых в процессе производства продукции; научная дисциплина, изучающая физические, химические, механические и др. закономерности, действующие в технологических процессах. Т. наз. также сами операции добычи, обработки, транспортировки, хранения, контроля, являющиеся частью общего производств. процесса.

Типология – (гр. – образец, отпечаток + учение) классификация предметов или явлений по общности каких-либо признаков.

Типы социально-культурной деятельности – центры культурной, досуговой деятельности, отличающиеся друг от друга условиями, формами и средствами организации свободного времени трудящихся (клубы, парки культуры и отдыха, библиотеки, музеи, выставочные, танцевальные залы и т.п.)

Той – (тюрк) у народов Средней Азии и Южной Сибири – празднество, сопровождаемое пиршеством, музыкой, плясками и др. развлечениями.

Трагикомедия - драматическое произведение, обладающее признаками, как комедии, так и трагедии. В основе Т. лежит ощущение относительности существующих критериев жизни; одно и то же явление драматург видит и в комическом и в трагическом освещении. Трагикомический эффект основан на несоответствии героя и ситуации, внутренней нерешенности конфликта; сочувствие одному персонажу часто противоречит сочувствию другому, позиция автора при этом не декларируется. Характерна для драматургии 20 в.

Традиция - (от лат. traditio - передача). 1. Исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения. 2. Обычай, установившийся порядок в поведении, в быту. 3. Элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени. В качестве Т. выступают определенные общественные установления, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды и т. д. Те или иные Т. действуют в любом обществе и во всех областях обществ. жизни.

Транспарант – (фр. – букв. прозрачный) натянутая на рамку ткань с каким-либо изображением или текстом.

Трансформация - (от позднелат. transformatio - превращение), в т-ре, цирке и на эстраде сценич. прием. Осн. на умении артиста быстро изменять внешность при помощи грима, парика, костюма.

Трафарет – (ит. букв. продырявленное) – пластина (из металла, дерева, картона, пластмассы) с отверстиями в виде рисунка, алфавита или надписи, служащая для воспроизведения этих изображений.

Тренаж – (англ. – тренировать, тренироваться) тренировка, репетиция, комплекс упражнений для тренировки в чем-либо.

Тренинг общения - ситуации, упражнения, построенные по законам психофизиологии на основе практических приемов. Выполнение физических действий необходимо начинать с настройки действия и с метода снятия мышечных “зажимов”. К настройке относятся: внутренняя собранность, организованность, чувство локтя партнера, готовность включиться в творческий процесс. Публичные эмоции педагога несут большой энергетический заряд, как детскому коллективу, так и самому воспитателю.

Трио – 1. Музыкальное произведение для трех исполнителей. 2. Исполнение такого произведения тремя исполнителями, а также сами исполнители.

Троица – (пятидесятница) один из наиболее значительных христианских праздников, отмечаемый на пятидесятый день после пасхи.

Трудновоспитуемость - детей и подростков обуславливается рядом причин. К ним относятся: кризисные периоды развития, характерологические и личностные особенности детей и подростков (упрямство, безответственность, несговорчивость, честолюбие, тщеславие, своеволие, непослушание), педагогическая запущенность (невоспитанность, не прилежность, не исполнительность, недобросовестность, неорганизованность, лень), состояние здоровья. устойчивый психологический дискомфорт как следствие систематических неуспехов в учении и связанных с ними неприятностей в школе и дома, развивающееся на этой основе конфликтность, агрессивность и т. д. Все эти факторы и обстоятельства могут выступать самостоятельно и в сочетании друг с другом.

Трудовая дисциплина – порядок поведения, выражающийся в сознательном и строгом исполнении работником своих трудовых обязанностей, правил внутреннего трудового распорядка, основанных на соблюдении правовых и др. социальных норм, действующих в обществе.

Трудовой договор – соглашение между трудящимися и предприятием, учреждением, в котором оговариваются условия труда и размер заработной платы.

Трудовой коллектив – управляемая административными и общественными органами общность людей, объединенная совместной производственной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью.

Трудовые споры – разногласия, возникающие между администрацией и сотрудником либо профсоюзным комитетом по поводу условий труда, установленных нормами трудового права, правилами и трудовыми договорами.

- У -

Убедительность – свойство речи, доводов, аргументов, доказательств истинности чего-либо, основанное на реальных фактах, действительном положении вещей, явлений, процессов.

Убеждение – осознанная потребность личности, в соответствии с которой она сознательно избирает принципы своего поведения, образ действий, поступков, рассматривая их в качестве единственно возможных и обязательных в конкретных условиях.

Уголок - обобщенное название небольшого выставочного информационно-просветительного центра, оборудованного в клубе, на производстве, по месту жительства (уголок профориентации, рационализатора и изобретателя, культорганизатора, любителей природы и т.д.

Ум – обобщенная характеристика познавательных возможностей человека; развитая способность мышления.

Умение – 1. Освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков. 2. Эффективное выполнение действий в соответствии с целями и условиями, в которых приходится действовать. Умением могут быть действием как практическим, так и теоретическим. Оно предлагает использование ранее полученного опыта, определенных знаний; без последних нет умений. Знания и умения - две неотделимые и функционально взаимосвязанные части любого целенаправленного действия. Приобретаемые человеком умения не только определяют качества его деятельности и обогащают его опыт, но и могут стать свидетельством уровня общего умственного развития. Легкость и быстрота овладения умением говорит о высоком уровне способностей данного человека.

Умственное воспитание – целенаправленное развитие продуктивных (творческих) способностей мышления, неразрывно связанное с нравственными и эстетическим воспитанием личности.

Университет - (от лат. universitas - совокупность), высш. уч.-науч. заведение, в котором ведется подготовка специалистов по фундаментальным и мн. прикладным наукам, различным отраслям народного хозяйства и культуры. У., как правило, осуществляет научную работу.

Унисон – (лат. – один + звук) в музыке – одновременное звучание двух или нескольких звуков одной и той же высоты.

Управление – система взаимосвязанных мероприятий, обеспечивающих направляющее, координирующее и стимулирующее воздействие на производственную деятельность и участников производства.

Управление культуры – 1. Система управленческих мероприятий по развитию культуры как специфической отрасли народного хозяйства. 2. Административный орган управления государственными учреждениями и учебными заведениями культуры (исключая вузы), расположенными на территории области, края (областное, краевое управление культуры).

Упражнения – система методических приемов или набор тренировочных заданий, служащая целям закрепления знаний, развития умений и навыков.

Уровень жизни – понятие, характеризующее степень удовлетворения материальных и культурных потребностей людей.

Устав – свод правил, регулирующих деятельность организаций, учреждений, их взаимоотношения с др. организациями и гражданами, их права и обязанности в определенной сфере государственного управления или хозяйственной деятельности.

Установка – состояние готовности, предрасположенности к восприятию объектов и событий или к действиям в определенной ситуации.

Учебная программа - документ, определяющий по каждому уч. предмету объем содержания знаний, умений и навыков, подлежащих усвоению, их распределение по годам обучения.

Учебный план - документ, определяющий состав уч. предметов, изучаемых в уч. заведении, их распределение по годам обучения, недельное и годовое кол-во времени, отводимое на предмет.

Учебная степень - науч. квалификация в определ. отрасли знания. Как правило, присуждается после соответствующих этапов обучения в вузе или по завершении образования в его исследовательском (напр., аспирантском) подразделении и публичной защиты специальной научной работы. В университетах России единые правила присуждения.

Учет – функция управления, связанная со сбором и первичной обработкой информации.

Учреждение – организация, состоящая из определенного штата служащих и администрации, осуществляющая деятельность в той или иной отрасли.

Учреждения искусства – театрально-зрелищные предприятия, специализирующиеся на создании и пропаганде духовных ценностей в рамках определенного вида или жанра профессионального искусства.

Учреждения образования – социальные институты, осуществляющие общеобразовательную подготовку, выпуск специалистов средней и высшей квалификации для различных отраслей народного хозяйства

Учреждения просвещения – массовые центры, обеспечивающие пропаганду общественно-научных знаний, повышение квалификации специалистов.

- Ф -

Фабула – (лат. – повествование, история) сюжетная основа художественного произведения, расстановка лиц и событий.

Факт – (лат. – сделанное) основа клубной драматургии, действительное, невымышленное происшествие, событие, явление.

Фалерист – (лат. – металлические украшения, побрякушки) собиратель, коллекционер нагрудных значков, знаков, жетонов, как правило, сувенирных, юбилейных, памятных.

Фант – (нем. - залог). 1. Игра, в которой участники выполняют шуточное задание, выпавшее по жребию владельцу отданного на жеребьевку предмета.

2. Задание, даваемое участнику этой игры.

Фасад – наружная сторона клубного здания; в зависимости от того, куда он обращен, фасад может быть передним, боковым и задним.

Феерия – (франц. feerie, от fee - фея, волшебница). 1. Представление с фантастическим сюжетом, красочными костюмами и декорациями, с широким использованием сценических эффектов. 2. Волшебное, сказочное зрелище. 3) Жанр театр. спектаклей, в которых для фантастич. сцен применяются постановочные эффекты. Возник в Италии в 17 в. 4) Цирковое представление с использованием различных эффектов.

Фестиваль – (лат. – праздничный, веселый). 1. Массовое празднество, показ, смотр лучших достижений искусства, самодеятельного творчества. 2. (Франц. festival, от лат. festivus - праздничный), массовое празднество, показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или киноискусства. Ф. бывают национальные и международные.

Физическое воспитание – 1. Часть общего воспитания; направлено на укрепление здоровья, гармоническое развитие организма человека; один из показателей состояния физической культуры в обществе. Основные средства физического воспитания - занятия физическими упражнениями, закаливание организма, гигиена труда и быта. 2. Одно из направлений клубной работы, способствующее физическому развитию и совершенствованию личности, осуществляемое клубом в содружестве со спортивными организациями.

Филармония – (гр. – люблю + гармония) концертная организация, ставящая своей целью пропаганду высокохудожественных произведений музыкального, эстрадного искусства и исполнительского мастерства.

Филателист – (гр. – люблю + освобождение от оплаты) собиратель, коллекционер, знаток почтовых и гербовых марок, конвертов с марками и штампами.

Филокартист – (гр. – люблю + карточка) собиратель, коллекционер художественных открыток.

Философия – (гр. –букв. любовь к мудрости) форма общественного сознания; учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру; наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления.

Философия культуры – раздел философии, исследующий сущность и значение культуры.

Филофонист – (гр. – люблю + звук) собиратель, коллекционер звуковых, главным образом, музыкальных записей – фонограмм, грампластинок.

Фильм – (англ. – букв. пленка) кинокартина, кинолента с отснятым на ней изображением (немой фильм) и записью звука (звуковой фильм).

Фильмотека – (гр. – пленка + хранилище, ящик) учреждение, собирающее и хранящее кинофильмы, а также само собрание кинофильмов.

Финансирование - выделение учреждениям и организациям определенных денежных средств для оплаты строительства, их содержания, ведения работы и начисления заработной платы сотрудникам.

Фойе – (фр. – букв. очаг) помещение в клубном здании для пребывания посетителей перед началом кинофильма, концерта, мероприятия.

Фольклор – 1. Художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни, сказки, эпос), музыка (песни, инстр. наигрыши и пьесы), театр (драмы, сатирич. пьесы, театр кукол), танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

2. Произведения устного народного творчества – былины, сказки, частушки, пословицы, песни и т.п.

Фонд заработной платы - общая сумма денежных средств, начисленных работником в течении определенного периода времени с учетом выполнения объема работ и подлежащего оплате неотработанного времени.

Фонд материального поощрения - денежные средства объединений и организаций, предназначенные для премирования и других видов материального стимулирования.

Фонд социально-культурных мероприятий - денежные средства объединений и предприятий, предназначенные для удовлетворения социально-культурных потребностей трудовых коллективов и отдельных работников.

Фонограмма - (от греч. phone - звук и ...грамма). 1. Носитель записи с записанными на нем звуковыми колебаниями. Наиболее распространены фотогр. (на кинопленке), магн. (на магн. ленте), механич. (на пластмассовом диске), оптич. (на компакт-диске) Ф. 2. Запись звука (речи, музыки или условного сигнала), сделанная на грампластинке, магнитофонной ленте, кинопленке.

Фонотека – собрание документальных, литературных, музыкальных и др. звукозаписей.

Форма - означает способ организации, способ существования и выражения содержания, предмета, явления, процесса.

Форма социально-культурной деятельности – внутренняя структура содержания воспитательной и рекреативной деятельности социальных институтов свободного времени, опредмеченная системой специальных методов и средств, событийно-художественной и организационно-методической основой.

Формы воспитания - варианты организации конкретного воспитательного процесса; композиционное построение воспитательного мероприятия.

Фотография – (гр. – свет + пишу). 1. Способ получения изображений предметов на светочувствительных материалах под воздействием отраженных от предметов и сфокусированных объективом световых лучей. 2. Снимок, карточка.

Фотомонтаж – 1. Составление из фотоснимков или их частей, иногда заполняемых рисунком, единой в художественном и смысловом отношении композиции. 2. Плакат, реклама и т.п., составленные таким путем.

Фонотека – (гр. – свет + хранилище) систематизированное собрание фотографий или негативов.

Фронтон – архитектурное завершение фасада клубного здания, представляющее собой треугольную плоскость, которая ограничена по бокам скатами крыши, а у основания – карнизом.

- Х -

Характер – (гр. –печать, чеканка). 1. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.

2. Художественный, образ человека в литературном произведении, очерченный с известной полнотой и индивидуальной определенностью, через который раскрывается как исторически обусловленный тип поведения, так и присущая автору нравственно-эстетическая концепция человеческого существования. Принципы и приемы воссоздания Х. различаются в зависимости от трагического, сатирического и др. способов изображения жизни, от литературного рода произведения и жанра; они в большой мере определяют лицо литературного направления.

Характеристика - 1) Описание характерных, отличительных качеств, черт, свойств чего-либо или кого-либо. 2) Отзыв, заключение о трудовой, общественной деятельности кого-либо.

Хобби – (англ. hobby), какое-либо увлечение, любимое занятие для себя на досуге.

Хозяйственный договор – соглашение между предприятиями и организациями об установлении взаимных хозяйственных обязанностей, ответственности, прав.

Хозяйственный расчет – метод ведения хозяйства с использованием товарно-денежных инструментов, направленный на достижение наибольших конечных результатов с наименьшими затратами.

Холл – большое помещение для различных целей – отдыха, ожидания, собраний и т.п.

Хор – (гр. – собирательное понятие; хор, хоровод, толпа, собрание и т.п.) певческий коллектив, исполняющий вокальную музыку с инструментальным сопровождением или капелла.

Хореография – (гр. – пляска + пишу). 1. Искусство танца. 2. Весь объем танцевальных компонентов, входящих в хореографическую постановку. 3. Запись танцевальных движений при помощи особой системы знаков.

Хормейстер – (гр. – хор + нем. – мастер, руководитель) руководитель хора, хоровой дирижер.

Хроника - (греч. chronika, от chronos – относящийся ко времени). 1) Запись исторических событий в хронологической последовательности, один из основных видов ср.-век. ист. соч. 2) Литературный жанр -повествовательное или драматическое произведение, излагающее исторически достопримечательные события в их временной последовательности, а также повести о частной жизни, использующие приемы хроникального повествования. 3) Драматургическое решение клубного мероприятия, содержащее последовательное изложение событий, фактов (вечер-хроника, журнал-хроника и т.п.). 4) Всякое сообщение информационного характера о текущих событиях. 5) Документальный фильм, посвященный текущим событиям.

Художественная самодеятельность - художественно-творческая, любительская практика масс по реализации общественно-творческих потенций социальной группы или личности в условиях свободного времени посредством свободной, самостоятельной и инициативной деятельности в сфере искусства.

Художественный руководитель – 1. Лицо, ответственное за постановку и состояние работы с исполнителями, художественными коллективами, концертной деятельности. 2. Штатная должность в клубном учреждении.

- Ц -

Целеполагание - выдвижение целей, задач и путей их достижения. Выдвижение цели требует постоянной работы сознания, которая происходит как борьба мотивов, оценок, в результате чего идет выбор цели. Уже сам процесс постановки цели действует на сознание, чувства, поведение, взаимодействие субъектов. Целеполагание рассматривается одновременно как метод воспитания и как способ организации деятельности.

Цель – один из элементов сознательной деятельности субъекта, который характеризует предвосхищение в мышлении результата деятельности и пути его реализации с помощью определенных средств.

Цензура - (лат. censura), система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации.

Ценностные ориентации – идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней.

Ценность – понятие, используемое в обществоведении для обозначения объектов, явлений, их свойств, а также абстрактных идей, воплощающих в себе общественные идеалы и выступающих благодаря этому как эталон должного (нравственные, культурно-исторические ценности и т.п.)

Централизация - (гр. - острие, средоточие) - одна из объективных тенденций развития социально-культурной работы, заключающаяся в сосредоточении управления ее в одном месте, в одних руках, в одном центре.

Централизм - система управления или организации, при которой нижестоящие и местные органы подчинены центральной власти, центру.

Церемониал – официально принятый распорядок церемонии (торжественного собрания, шествия и т.п.)

Церемония – (лат. – благоговение, культовый обряд) установленный торжественный порядок совершения какого-либо акта (церемония бракосочетания, вручения паспорта, наград, знамени и т.п.).

Цивилизация - (от лат. civilis - гражданский, государственный). 1) Синоним культуры. 2)Уровень, ступень общественного развития, материальный и духовной культуры (антич. Ц., совр. Ц.). 3) Уровень социального и культурного развития, который связан с разделением труда, рационализацией производства, потребления и распределения, нормативно-ценностной регуляцией поведения людей и их взаимоотношений.

Цикл - (от греч. kyklos - круг). 1) Совокупность взаимосвязанных явлений, процессов, составляющая кругооборот в течение известного промежутка времени (напр., годовой цикл, цикл лекций, бесед, тематических вечеров, концертов, мероприятий и т.д.). 2) Группа наук, дисциплин (напр., ист. Ц.). 3) Законченный ряд каких-либо произведений, лекций, концертов и т.п. 4) Ряд художественных произведений, объединяемых общностью действующих лиц, тематики (Ц. новелл) или объединенных самим автором по жанровому, тематическому, эмоциональному признаку.

Цирк – (лат. – букв. круг) 1. Вид искусства, включающий акробатику, эквилибристику, жонглирование, клоунаду, дрессировку животных и т.п. 2. Здание с манежем (ареной) в центре и амфитеатром для зрителей, в котором происходят цирковые представления.

Цитата – (лат. – приводить, провозглашать) дословная выдержка из какого-либо текста, сочинения или дословно приводимые чьи-либо слова.

- Ч -

Чайнворд – (англ. – цепь + слово) род задачи – головоломки, заключающейся в заполнении последовательно (цепью) расположенных клеточек, чтобы получился ряд отгадываемых слов, в которых последняя буква предыдущего слова является первой последующего (ср. кроссворд).

Частушка – 1. Короткая (обычно 4-строчная), исполняющаяся в быстром темпе, рифмованная припевка преимущественно любовного, нередко общественного содержания; популярный жанр русского народного словесно-музыкального творчества 2-й пол. 19-20 вв. 2. (От слова «частный») короткая русская народная песенка, в виде законченной по мысли строфы (четырех или двустишие), исполняемая на одночастную мелодию, иногда на повторенное предложение или фразу.

Чувства – 1. [эмоции, "движения (волнения) души"] обозначение разнообразных психич. феноменов. В повседневном словоупотреблении говориться о Ч. голода, жажды, боли; приятного и неприятного; усталости, болезни и здоровья; радости и печали, любви и ненависти; ужаса, стыда, страха, восторга, сострадания; отчаяния и блаженства и т.д. 2. Одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью.

Чувство юмора – способность человека подмечать в явлениях их комические стороны, эмоционально на них откликаясь.

- Ш -

Шарада - (франц. charade, от прованс. chrrado - беседа, болтовня), род загадки: загадываемое слово разделяется на несколько частей с самостоятельным смыслом (напр., "семь-я") и затем дается описание смысла каждого из этих слов, иногда в форме стихотворений или инсценировок.

Шарж – (фр. – преувеличивать) – шуточная или сатирическая манера изображения кого-чего-либо, при которой соблюдается внешнее сходство, но подчеркнуты, преувеличены наиболее характерные черты изображаемого; рисунок, портрет, описание, выполненные в такой манере.

Шедевр – произведение, являющееся высшим достижением искусства, мастерства.

Шефство – общественная деятельность по оказанию культурной, производственной, методической и другой помощи кому-либо.

Шлягер – модная эстрадная песенка, популярная мелодия.

Шоу – пышное сценическое зрелище с участием популярных исполнителей эстрады, цирка, балета и т.п.

Штат – (лат. –состояние положение) постоянный состав сотрудников учреждении, организации.

Штатное расписание – нормативный, перечень подразделений и должностей учреждения или организации с указанием общей численности персонала и окладов по каждой должности.

- Э -

Эвристика - (от греч. heurisko - отыскиваю, открываю). 1) Специальные методы, используемые в процессе открытия нового (эвристич. методы). 2) Наука, изучающая продуктивное творческое мышление (эвристич. деятельность). 3) (Гр. –нахожу) наука о творчестве; теория и практика организации изобразительного поиска при решении сложных интеллектуальных задач.

Эгоцентризм - неспособность индивида изменить исходную познавательную позицию по отношению к некоторому объекту, мнению или представлению даже перед лицом противоречащей его опыту информации. Корни эгоцентризма лежат в непонимании субъектом того, что возможно существование других, противоположных точек зрения, в наличии у него наивной концепции личности, теории личности здравого смысла, уверенности в том, что психологическая организация других людей тождественно его собственной.

Экзерсис – система упражнений в музыке или танце.

Экологическая тропа - маршрут на местности для проведения экскурсий и практической деятельности экологического содержания. На экологической тропе учащиеся знакомятся с различными типами экосистем, изучают антропогенное воздействие человека на природную среду. Экологическая тропа может прокладываться как в природной, так и в культурной среде (ближайший лес, архитектурный ансамбль, этнографический заповедник и др.)

Экологическое воспитание – 1. Составная часть экологической культуры общества, одно из направлений нормализации взаимоотношений природы и человека. Экологическое воспитание подрастающего человека начинается в семье и осуществляется на всех ступенях образования, при этом главное внимание уделяется изучению ведущего принципа современной экологии - единства человека и окружающей Среды. 2. Относительно новое направление клубной работы, способствующее формированию у человека бережного отношения к природе и окружающему миру.

Экология – (гр. – дом, родина + учение) область знания, изучающая закономерности взаимоотношения общества, человека и природой окружающей среды.

Эколого-педагогический мониторинг - комплексная система наблюдений, оценки и прогноза изменений состояния окружающей Среды под влиянием антропогенных воздействий, проводимых через образовательные программы учителем совместно с учениками в системе школьного и дополнительного экологического образования.

Экономика - ( от греч. oikonomike, букв. - искусство ведения домашнего х-ва). 1) Совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции. 2) Народное хозяйство данной страны или его часть, включающая определ. отрасли и виды производства. 3) Экономическая наука, изучающая ту или иную отрасль хозяйства, хозяйства региона (Э. промышленности, Э. торговли и др.). 4) Совокупность производственных отношений, соответствующих данной ступени развития производительных сил общества. 5) Научная дисциплина, занимающаяся изучением секторов и отраслей народного хозяйства, а также некоторых условий и элементов производства.

Экран – 1. Натянутая на раму ткань или пленка из пластмассы, на поверхность которой проецируется кино-фотоизображение. 2. Обобщенное название некоторых форм наглядной информации, отражающих текущие события.

Экскурс - (от лат. excursus), отступление от гл. темы изложения для освещения побочного или дополнительного вопроса.

Экскурсия – (лат. – поездка) коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, производства и т.п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью.

Эксперимент – (лат. – проба, опыт) научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий.

Экспертиза – (лат. – опытный) исследование какого-либо вопроса, требующего специальных знаний, с предоставлением мотивированного заключения.

Экспозиция – (лат. – изложение, описание) выставка произведений искусства, исторических материалов и т.п., подобранных на определенную тему и выставленных по определенной системе.

Экспонат – (лат. – выставленный на показ) предмет, выставляемый для обозрения в музее или на выставке.

Экспрессия – (лат. – выражение) – выразительность, сила проявления чувств, переживаний.

Экспромт – (лат. – находящийся в готовности, имеющийся под рукой) небольшое стихотворение, музыкальное произведение, короткая речь и т.д., созданные сразу, в момент произнесения, исполнения.

Экстенсивный - (лат. – расширяющий, удлиняющий) противоположный интенсивному; связанный с количественным (а не качественным) изменением, увеличением, развитием.

Эксцентрика – художественный прием заостренно-комедийного изображения действительности, основанный на нарочитом нарушении логики, последовательности и взаимосвязи между изображаемыми поступками, явлениями.

Эмансипация - “освобождение от зависимости” (латинское).

Эмблема – (гр. – рельефное украшение) условное изображение какого-либо понятия, идеи.

Эмоции - (франц. emotion - волнение, от лат. emoveo - потрясаю, волную). 1. Реакции человека и животных на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствительности и переживаний. Связаны с удовлетворением (положит. Э.) или неудовлетворением (отрицат. Э.) различных потребностей организма. Дифференцированные и устойчивые Э., возникающие на основе высших социальных потребностей человека, обычно наз. чувствами (интеллектуальными, эстетическими, нравственными). 2. Психическое переживание, душевное волнение (гнев, страх, радость и т.д.), возникающее у человека в результате воздействия на него внешних и внутренних раздражителей.

Эмпирическое исследование – (гр. – опыт) – установление и обобщение социальных фактов посредством прямой или косвенной регистрации свершившихся событий, характерных для изучаемых социальных явлений, объектов и процессов.

Эмпирия – (гр. – опыт). 1. Человеческий опыт, восприятие внешнего мира посредством органов чувств. 2. Наблюдение, осуществляемое в обычных естественных условиях, в отличие от эксперимента.

Энтузиазм – сильное воодушевление, душевный подъем, увлечение.

Энтузиаст – человек, горячо преданный делу, отдающий ему все силы, работающий с энтузиазмом.

Эпиграмма – стихотворная острота, короткий сатирический выпад в стихах.

Эпизод – часть художественного произведения, театрализованного мероприятия, имеющая относительную законченность и представляющая отдельный момент развития темы.

Эргономика – (гр. – работа + закон) научная дисциплина, изучающая трудовые процессы с целью создания оптимальных условий труда, что способствует увеличению его производительности, а также обеспечивает необходимые удобства и сохраняет силы, здоровье и работоспособность человека.

Эристика – (гр. – спорящий) искусство вести спор, полемику.

Эрудиция – (лат. – ученость, просвещенность) глубокие познания в какой-либо области знания или во многих областях; начитанность.

Эскиз – предварительный набросок композиционного расположения материала в определенной смысловой, логической последовательности, который предполагает в последствии его художественно-образное решение.

Эстетика – (от греч. aisthetikos - чувствующий, чувственный), философская наука, изучающая два взаимосвязанных круга явлений: сферу эстетического как специфическое проявление ценностного отношения человека к миру и сферу художественной деятельности людей.

Эстетическое воспитание – одно из направлений социально-культурной деятельности по формированию у человека эстетического, идейно-эмоционального отношения к искусству и действительности.

Эстетическое сознание – осознанная людьми совокупность социально обусловленных идей, теорий, взглядов, критериев, отражающих конкретно-историческое эстетическое отношение человека к действительности и искусству.

Эстетическое чувство – эмоциональное состояние человека, возникающее в процесс эстетического восприятия явлений действительности или произведений искусства.

Эстрада - (франц. estrade). 1) Вид искусства. Включает т. н. малые формы драматургии, драм. и вок. искусства, музыки, хореографии, цирка и др. В концертах отдельные законченные номера объединены конферансом или несложным сюжетом (обозрение). Как самостоятельное искусство сформировалась в кон. 19 в. 2) Сценич. площадка (пост. или врем.) для конц. выступлений артистов. 3) (Исп. –помост) возвышение, сценическая площадка для выступлений артистов, театральных коллективов.

Эстрадное искусство – вид сценического искусства, объединяющий так называемые малые формы драматического, вокального искусства, музыки, хореографии, цирка.

Этика – (гр. – касающийся нравственности, обыкновение, нрав). 1. Философская наука, объектом изучения которой является мораль, нравственность как форма общественного сознания, как одна из важнейших сторон жизнедеятельности человека, специфическое явление общественной жизни. 2. Система норм нравственного поведения человека, какого-либо класса, общественной или профессиональной группы. 3. (Греч. ethika, от ethos - обычай, нрав, характер), филос. дисциплина, изучающая мораль, нравственность. Центральной для Э. продолжает оставаться проблема добра и зла.

Этническая общность - (этнос.), исторически возникший вид устойчивой социальной группировки людей, представленный племенем, народностью, нацией; термин "Э. о. " близок понятию "народ" в этнографическом смысле.

Этнография – (гр. – народ + пишу) отрасль исторической науки, изучающая состав, происхождение, расселение и культурно-исторические взаимоотношения различных народов, их материальную и духовную культуру, особенности быта.

Этнос – (гр. – племя, народ) историческая сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры (включая язык) и психологического склада, а также сознанием своего единства и отличия от других подобных образований (самосознанием).

Этос - (греч. еthos – обычай, нрав, характер). 1. Термин античной философии, обозначающий характер какого-либо лица или явления; Э. музыки, напр., - ее внутренний строй и характер воздействия на человека. Э. как устойчивый нравственный характер часто противопоставлялся пафосу как душевному переживанию. 2. Обобщенная характеристика культуры данной социальной общности (реже личности), выраженная в системе господствующих здесь ценностей и норм поведения.

Эффективность социально-культурной деятельности – (лат. – дающий определенный результат, действенный) отношение по тому или иному критерию достигнутого воспитательного результата к максимально достижимому или заранее запланированному результату.

- Ю -

Юбилей - годовщина жизни, деятельности, «круглая» дата кого-, чего-либо празднование такой годовщины.

Юмор - (англ. humour). 1. Особый вид комического, сочетающий насмешку и сочувствие, внешне комическую трактовку и внутреннюю причастность к тому, что представляется смешным. В отличие от "разрушительного смеха", сатиры и "смеха превосходства" (в т. ч. иронии), в Ю. под маской смешного таится серьезное отношение к предмету смеха, и даже оправдание "чудака", что обеспечивает Ю. более целостное отображение существа явления. 2. Добродушно – насмешливое отношение к чему-либо, умение подмечать и выставлять на смех забавное и несуразное в жизненных явлениях. 3. В искусстве – изображение чего-либо в смешном виде; в отличие от сатиры юмор не обличает, а беззлобно и весело вышучивает.

Юмореска – небольшое художественное произведение (маленький рассказ, небольшая музыкальная пьеса) юмористического характера.

ЮНЕСКО - (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры) (UNESСO, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization), межправительств. организация специализир. учреждение ООН. Существует с 1946 с целью содействия миру и международной безопасности путем развития сотрудничества между государствами в области просвещения, науки и культуры. Объединяет 175 стран (1993).

Юношеский возраст - период жизни и развития человека примерно от 15 до 18 лет. Ранняя юность - “третий мир”, существующий между детством и взрослостью. Биологически это период завершения физического созревания. Биологически это период завершения физического созревания. Социальный статус юношества неоднороден, Юность - завершающий этап первичной социализации. Главная социальная задача этого возраста - психологическая готовность к вступлению во взрослую жизнь. Это, прежде всего выбор профессии, потребность в общении и владение способами его построения, теоретическое мышление и умение ориентироваться в различных формах теоретического сознания (научном, художественном, правовом, этическом), потребность в труде и способность трудиться, владение трудовыми навыками.