Эволюция иммунной системы

Тема 9. Эволюция иммунитета. Клеточный и гуморальный иммунитет у беспозвоночных и позвоночных животных.

Эта тема повторяет изученный материал об онтогенезе иммунной системы человека. При изучении данного раздела обучающимся необходимо обратить особое внимание на развитие иммунологической реактивности в филогенезе, особенности эволюции лимфоидной системы (Т- и В-систем иммунитета), трансплантационного иммунитета, рассмотреть особенности неспецифической резистентности беспозвоночных. В данном разделе студентам необходимо рассматривать иммунитет как контролирующий фактор эволюции (многоклеточность и мутационный риск), изучить механизмы сдерживания мутаций в организме.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каковы общие закономерности эволюции систем органов хордовых?

2. Из какой клетки-родоначальницы происходят остальные иммунные клетки?

3. В результате каких процессов образуются форменные элементы крови?

4. Какой орган является основным местом локализации стволовых клеток?

5. На каком периоде эмбриогенеза начинается кроветворение у человека?

6. Как, в каких органах и в каком периоде эмбриогенеза происходит эритропоэз, гранулоцитопоэз, тромбоцитопоэз, моноцитопоэз, лимфоцитопоэз?

7. Расскажите об онтогенезе костного мозга и тимуса.

8. Расскажите о становлении антигенной структуры тканей позвоночных в ходе эмбриогенеза.

9. Докажите, что иммунитет является важным фактором эволюционного прогресса.

Экологическая иммунология

Тема 10. Экологическая иммунология. Классификация иммунотропных экофакторов. Иммунитет и стресс. Классификация возможных вариантов иммунного статуса. Иммунологический мониторинг животных.

В данном разделе необходимо изучить влияние факторов внешней среды на функционирование человеческого организма, в частности на иммунную активность. Студенты должны видеть связь иммунной реактивности с региональными климатическими, социальными и другими особенностями.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие экологические факторы имеют особое влияние на иммунную реактивность организма?

2. Влияние нормальной и патогенной микрофлоры на иммунную активность.

3. Что такое иммунотропные химические соединения?

4. Воздействия шума, электромагнитных волн и полей, радиационного излучения на развитие иммунопатологий и иммунодефицитов.

5. Связь метеорологических факторов с показателями неспецифической резистентности.

6. Факторы социальной экологии и их влияние на иммунитет.

7. Как недостаточность или переизбыток питания влияет на состояние иммунитета человека?

Рецензия на методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Иммунология» для направления 06.03.01 «Биология»

Составитель: Блинова Е.И., старший преподаватель кафедры микробиологии и биохимии ФГБОУ ВПО МГТУ.

Методические указания составлены в соответствии с ФГОС ВО по направлению 06.03.01 «Биология», рабочей программой по дисциплине «Иммунология».

Методические указания включают общие организационно-методические указания, тематический план изучения дисциплины, где отражены темы, выносимые на самостоятельное изучение; список рекомендуемой литературы; методические рекомендации к самостоятельной работе по изучению теоретического материала; а также вопросы для самоконтроля.

В результате изучения дисциплины «Иммунология» студенты получат знания по фундаментальным основам иммунологии, молекулярным механизмам иммунных процессов, эволюции и онтогенезу иммунного ответа, строению иммунной системы, основам клинической и экологической иммунологии.

Рецензируемые методические указания по дисциплине «Иммунология» будут способствовать систематизации и закреплению студентами полученных знаний.

Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Иммунология» для направления 06.03.01 «Биология» составлены в соответствии со всеми необходимыми требованиями и рекомендуются для издания через ИПЦ ФГБОУ ВПО МГТУ.

Канд. биол. наук, профессор кафедры микробиологии и биохимии ФГБОУ ВПО МГТУ

Богданова О.Ю.