Вправа №2 «Закінчи речення»

Ресурси:альбомні листи та фломастери/кольорові олівці.

Час:20 хв.

Хід гри:

За методом незакінчених речень учасники продовжують вислови:

Мені сумно від того, що..............

Мене дратує те, що........................

Мені заважає.............................

Я б хотів змінити .......................

Я стомився від того, що................

Потім учасникам пропонується порвати ці папірці та покласти в корзину для сміття.

Вправа №3 «Притчі»

Ресурси: не потрібно

Час:1- 1,5 год.

Хід:

Тренер розповідає притчу «Добро і зло»

Прощаючись з учнями, вчитель завжди говорив їм: «Ідіть і шукаєте добро». Учні роз'їжджалися, і більше вчитель їх не бачив.

Одного разу до вчителя прийшов мандрівник і сказав:

- Учителю, колись я був вашим учнем і тепер хочу знову стати ним.

- Я навчив тебе всьому, що знав, - відповів учитель.

- Ви звеліли мені шукати добро, але люди всюди творять зло, в їхніх серцях немає подяки, - заперечив учень.

- Я довго шукав, але не знайшов добра. Зараз я повернувся, щоб ви навчили мене шукати.

- Добре, - погодився вчитель, - я тебе навчу, але спочатку йди в ліс, який починається відразу за моїм будинком. Там знайди побитого людини. Врятуй його, не питаючи ні про що і не звертаючись за допомогою до інших. Навіть не згадуй в селищі ім'я цієї людини.

Мандрівник пішов у ліс і незабаром з стогонів знайшов нещасного. Тоді мандрівник побудував курінь і став лікувати бідняка травами. Коли невідомий поправився, він довго дякував свого рятівника, а потім пішов геть.

Мандрівник повернувся до вчителя і вигукнув:

- Учитель, спасибі вам. Тепер я дізнався, що подяка існує. Від цього бідної людини я почув нарешті добрі слова!

- Ця людина - злодій. Жителі селища побили його, а він прокляв їх. Він сказав тобі добрі слова, бо насправді і добро і зло живуть у твоєму серці, - вимовив вчитель. І найголовніше те, що у тобі переважає.

Обговорення притчі:    

Як ви думаєте, чому учень скрізь бачив тільки зло?    

Що пояснив йому вчитель?    

Як би ви пояснили людині, що світ навколо нього залежить в першу чергу від його думок і вчинків?    

Розкажіть про будь-випадку зі свого життя, коли чиясь доброта допомогла вам впоратися з проблемою.    

Намалюйте контур свого серця і розфарбуйте його різними фарбами, які відповідають вашим почуттям.

Домашнє завдання:

Проведіть експеримент. Підійдіть до людини, яка розсерджений або роздратований, і скажіть йому щось добре. Проаналізуйте його реакцію.

Тренер розповідає слідуючу притчу «Добро і зло»

Одного разу Добро прийшло в гості до Зла. Зло стало пригощати Добро чаєм, але в кухлик замість цукру поклало сіль. Добро спробувало сіль, але нічого не сказало Злу. Тільки подякувало за гостину. 

А коли Добро йшло від Зла, воно сказало: «Щось цукор у вас несолодкий. Візьміть гроші,   купіть собі цукерок до чаю». Зло аж перекосилося, але робити нічого, довелося взяти   гроші.

Так Добро віддячило Злу добром за зло…

Обговорення вправи:

Чи ми відповідаємо добром на зло?

Як нам стати добрішими до інших?