10 ( 11 ) – 13 ( 14 )G. - jaunākie pusaudži

Raksturs

( (emocijas )

Uzmaniba

Darbs

Intelektuala

attīstība

Fiziska

attīstība

1.klass

Emocional. nenoturīgi,

Vēl ir nenoturīga,

uztvere ir asa,

bet īslaicīga

( gruti sagla-

bāt uzmanību

ilgtermiņa ). Uzmanības koncentrāci-jas laiks ~ 15 min.

Var klausot

pieaugušo pas-

skaidrojumos,

atbildet uz

konkrētiem jautājumieim,bet

mācību viela ir daudz jāatkārto.

Skolotājiem ir jā-

ievēro ša vecumposma psiholoģiskās īpatnības un māc. metod. prasības : bieža metožu un formu maiņa,saistība ar rotaļu elementiem un kustību daudz-

veidība.

Šis ir izziņas vecums.Turpinas psihiskā attīstība, labāk

attīstīta mehā-

niskā nekā lo-

ģiskā atminā,

domāšana ir

konkrēta, ab-

straktā domā-

šana viedojas

lēni.

Turpinās in-

tensīva ķerme-

ņa augšana ga-

rumā un kustību koor-

dinācija.Ir iespējami mu-

gurkaulāja iz-

liekumi.Vajag

jāļauj daudz spēlet uz ko-

ordin. attīstību. Atpūs-

ties un paskrai-

dīt svaigā gaisā

3.klass

Emocionala –

vel nav stabilas

Nav tik neno-

turīga,bet skol-

nieks cenšas

rūpīgi izpildīt

skol. prasības.

Bet vel ir iero-

bežotas atmiņas iespē-

jas un spējas

pieņemt ātrus lēmumus. Uzmanības koncentr. laiks ~ 20 min.

Labi pieņiem

māc. informāciju

ne tikai ar valo-

das starpniecību

( skolotāja), bet

strada ar grā-

matu ( lasīšana, rakstveida, vingrinājumi ). Attīstīta atmiņa un lo –

ģiskā domāšana

( matemātika,

dzejolis ).

Atslēgas vārds – kompetence. Viņš ātri var pārslēgties no viena sfēras uz otru.Turpinās psihiskā attīstība.Domine mehāniskā

atmiņa

( viegli iegaumē vārdus

svešvalodā

bet grūtības

sagādā gram.

likumi). Abs-

traktā domā-

šana paātrinā-

ta ar īpašiem

mācību vin-

garinājumiem.

Nepieciešams

dienas režīms,vienvei-

dīgā fiziskā

slodze un atpūta. Turpinat vingr.

uz koordin. at-

tīstību. ( Spor-ta nodarbī-

bām, kurās var

spēlet bez kom-

pleksām kustī-

bu iemaņām un stratēģijām.

6.klass

Emocionala – nav stabilas. Nespēdami tos kritiski novērtēt, pusaudži nereti pārņem negatīvās īpašības ( sāk smēķēt, lietot alkoholu.Raksturī-ga ir vēlēšanās līd-

zināties pieaugušajiem.

Vel ir nenoturīga uzmanība, nepieciešama, lai izstrādātu konkrētus domāšanas. Uzmanības koncent. laiks ~ 25 min.

Labi pieņiem jauno mācību informāciju.Var strādāt patstāvīgi ar grā-matu.( uzskates metodes – demonstrējumi, ekskursijas, patstāvīgie darbi).Skolēni raksta īsus sacerējumus jeb domrakstus.Va -jag attīstīt abstraktas domāšanas

Turpinas psihiskā attīstība. Jopro-jām domine mehāniskā atmi-ņa. Ir attīstīt loģis-ka domāšana. Bet tas ir interešu meklējumu laiks.

Šis vecuma grupas bērni visumā ir gatavi, lai pie-

dalītos vairumā sporta aktivitašū, ku-

rās ir nepiecie-

šamas kom-

pleksākas kus-

tību iemaņas un izziņas spējas .Uzsvars nodarbībās jā-

turpina likt uz

kustību iema-

ņu attīstību, bet

var sākt ietvert

norādījumus par taktiku.

9.klass*

Var teikt, ka nervu sistēma stabila un raksturs ir gandrīz veidojas. Vērojama skolēnu attīs –tība pret mā –cībām,intere –ses un sekmes iepriekšējās klasēs.

Laba uzmanī – ba. Uzmanības koncentr. laiks ~ 30 min.

Prot analizēt, iz-pildīt patstāvīgumu darbu, mēģināt izpildīt pētniecību darbu( laboratorijas un praktiskie darbi )

Skolēni raksta dažādus lietišķos rakstus: vēstules, iesniegumus, ziņojumus, paskaidrojumus u.c.

Turpinās psihiskā attīstība.Adstraktā domāšana, loģiskā atmiņa.

Turpinās aug –šana garuma.

Fiziskām slod –zēm jābūt ar

tādu efektu, lai attīstīt kērme –nā muskuļu spēku un koor-dināciju.

12.klass*

Nostiprinās

rakstura īpa-

šibas.

Laba

uzmanība. Uzmanības koncentr. laiks ~ 45 min.

Prot analizēt, no-

vērtēt dažādas nodarbībās si-

tuācijas , pama-

toti argumentēt savu viedokli, prot vienkārša valodā klasesbie-

dram izskaidrot kāda uzdevuma noteikums.Var iesaistīties vai patstāvīgus vai pētniecibus darbiem . Skolēni raksta referātus par skolotāja norādītajiem tematiem.

Pilnviedojas

psihiskie pro –

cesi ( loģiskā at - miņa, abstraktā domāšana )

Šai vecumpos-

mā nosēdzas augšana garu-

mā un pakā –

peniski iestājas auguma nob –

riedums. Zēni fiziskajā attīstī-

bā panāk un pat apsteidz

meitenes.Attīs-

tītākie jaunieši šai vecumposmā gūst labus pa –

nākumus spor-

tā.