- •Пояснительная записка
- •Учебно - тематический план.
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •Содержание
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •4. Календарный учебный график
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •Этапы педагогического контроля.
- •1 Год обучения
- •2 Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •Оценочные материалы.
- •1 Год обучения
- •Год обучения
- •3 Год обучения
- •4 Год обучения
- •6. Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.
- •7. Литература
2 Год обучения
№ |
тема |
Теория. |
Практика. |
1 |
Вводное занятие. Техника безопасности при работе с инструментами и материалами. |
Ознакомление с разделами программы, с перечнем необходимых инструментов, приспособлений и материалов. Правила техники безопасности. Расписание занятий. |
|
2 |
«Флористика». Сбор природных материалов. |
Продолжение знакомства с многообразием растительного экологически чистого материала. |
Сбор материала возле леса и в парках, такого как: листья разных растений и деревьев, ветки, корни, шишки, цветы, семена, опилок, щепа, камни, мох, иголки ели или сосны, речной песок, глина. |
2.1 |
Изготовление объёмного панно из листьев. |
Панно как вид искусства, просмотр творческих работ (наглядностей). Выбор темы из предложенных: «корабли», «моё любимое время года», «дело будущего». |
Изготовление объёмного панно из листьев. |
2.2 |
Панно на тему «пейзаж». |
Раскрытия понятия жанр и пейзаж. Просмотр иллюстраций с данным жанром. |
Придумать или перенести с фото пейзажную композицию. |
2.3 |
Аппликация из листьев разных деревьев на тему: дикие животные. |
Беседа на тему «дикие животные». Просмотр наглядного материала. |
Прикрепление листьев на бумагу под разным наклоном в виде дикого животного. |
2.4 |
Коллективная работа на тему «Колесо чудес». |
Беседа о том каким представляет себе каждый колесо чудес и с помощью каких элементов они смогли бы его изготовить. |
Изготовление «колеса чудес». |
3 |
Глина. Готовим глину для лепки. |
Техника и порядок работы с глиной, инструменты. Что умеют делать золотые руки (о народных умельцах).
|
Разминаем глину. |
3.1 |
Парад игрушек. |
Понятие миниатюра. 2 способа лепки игрушки: из деталей и цельный. |
Лепим маленькие игрушки. |
3.2 |
Лепка сувенира пасхальное яйцо. Покраска. |
Беседа о празднике Пасха, символика праздника. Узоры, которые наносятся на яйцо. |
Лепка сувенира пасхальное яйцо. Покраска. |
3.3 |
Лепка на тему: «Животные родного края». |
Беседа о животных родного края. Понятие статики и динамики. |
Лепка животного. |
3.4 |
Маленькие человечки. |
Понятие пропорции. Беседа о пропорциях человека - какие мы все разные. |
Лепим маленьких людей. |
3.5 |
Изготовление декоративной тарелки. Просмотр. |
Просмотр ролика о изготовлении тарелок из глины. |
Изготовление декоративной тарелки на выбор: из жгутиков или цельного куска глины. |
4 |
Монотипия. Введение в предмет. |
История развития монотипии как живописного вида графики. Инструменты и материалы необходимые для создания монотипии. |
|
4.1 |
1способ монотипии. |
Беседа о цветовом круге и смешивании красок. |
Подбираем цветовую гамму, поверхность на которую будет нанесена краска. Дополняем элементы к сделанной монотипии. |
4.2 |
2способ монотипии. |
Техника получения картины с помощью монотипии на мятой поверхности бумаги, картона. |
Отпечатываем монотипию на мятой поверхности. |
4.3 |
3способ монотипии. Отпечатки с разных предметов. |
Объяснение техники отпечатки с разных предметов. |
Разрезание овощей и фруктов, разных предметов (ватной палочки, крышек разной формы, листиков) нанесение на них красок и отпечатывание на разной поверхности. |
5 |
Работа с картоном и бумагой. Введение в предмет. |
Техника безопасности при работе с инструментами.
|
|
5.1 |
Конструирование домов разного типа и видов транспорта. |
Просмотр фильма про архитектуру и автомобильные заводы. |
Изготовление домиков и транспорта по шаблонам. |
5.2 |
Значки из картона. |
Беседа о значках. |
Подбор картинки на значок либо нарисовать собственноручно. |
6 |
Итоговое занятие. |
Игра. Закрепление материала. |
|
