Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет – УПИ»
Нижнетагильский технологический институт (филиал)
НТМТ (Факультет среднего профессионального образования)
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
Методические указания
и контрольные задания для студентов-заочников
по специальности 151001 «Технология машиностроения»
Часть 3
Нижний Тагил
2007
Методические рекомендации.
Текущий контроль проводится после каждого цикла (всего 4) по результатам устного зачёта по лексическим темам и самостоятельно выполненной письменной к/р. по грамматическому материалу.
Основным методом изучения является:
самостоятельная работа студентов;
очные консультации в межсессионный период;
конспектирование;
самостоятельное выполнение к/р. по грамматическому материалу;
Подготовка к устному зачёту по техническому переводу текста и
Подготовка к зачёту по грамматическому материалу.
Текущий контроль проводится после каждого цикла (всего 3) по результатам устного зачёта и самостоятельно выполненной письменной контрольной работе по грамматическому материалу.
Приступая к изучению предмета, прежде всего, следует ознакомиться с тематикой лексического и грамматического материала. Для успешного освоения грамматического материала необходимо обратиться к рекомендуемой справочной литературе, кратко законспектировать материал и пометить на полях вопросы, оставшиеся неясными для последующей консультации у преподавателя.
После изучения и конспектирования материала можно приступать к выполнению к/р. Домашняя к/р. выполняется в обычной школьной тетради с полями, все страницы пронумерованы. Записи делаются чётким разборчивым почерком. Тексты заданий переписываются дословно.
Изучение лексического материала следует начинать с ознакомления и усвоения слов и выражений по теме. После этого можно приступить к чтению и переводу текста. Для этого необходимо иметь в своём распоряжении англо-русский и русско-английский словари. Успешность изучения темы оценивается в качестве устных ответов на контрольные вопросы после текста.
Для устного собеседования по изучению необходимо:
знать слова и выражения по темам;
уметь читать и переводить текст;
уметь отвечать на вопросы по заданной тематике;
уметь определять грамматические явления в тексте;
Номер варианта контрольной работы – по последней цифре № студенческого билета.
Грамматические упражнения ставят целью развитие навыков и умений опознавать грамматические формы и конструкции в процессе чтения технического текста.
В ходе устного зачёта студент переводит текс с листа (устно), используя словарь, данный после текста, преподаватель делает необходимые поправки и замечания.
Грамматические упражнения ставят целью развитие навыков и умений опознавать грамматические формы и конструкции в процессе чтения технического текста.
В ходе устного зачёта студент переводит текст с листа (устно), используя словарь, данный после текста, преподаватель делает необходимые поправки и замечания.
Методические рекомендации к выполнению письменной контрольной работы №3.
При выполнении контрольной работы №3 рекомендуется разделить страницу пополам, слева записать немецкий текст, а справа дать его русский перевод.
Задания к упражнениям.
Определите, какой части речи относятся следующие слова, повторив тему: «Основные способы словообразования». Подчеркните в словах префиксы и суффиксы (если есть), определите от какого слова образованы данные слова и способ словообразования. Переведите слова на русский язык.
Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, повторив тему: «Интернационализмы». Слова-интернационализмы подчеркните.
Перепишите предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на многозначные слова. Подчеркните варианты перевода многозначных слов.
Расшифруйте следующие общепринятые сокращения.
Перепишите предложения и переведите их на русский язык. Подчеркните глагол-сказуемое. Определите время и залог глагола-сказуемого.
В данных предложениях найдите конструкцию, содержащую haben, sein+ zu+ Infinitiv. Переведите предложения на русский язык.
В следующих предложениях подчеркнуть причастие. Определите вид причастия и его функцию в предложении. Переведите предложения на русский язык.
Перепишите следующие предложения и определите тип придаточного предложения, повторив тему: «Сложное предложение». Подчеркните придаточные предложения.
В предложениях подчеркните инфинитив, определите его функцию в предложении. Переведите на русский язык.
Почитайте и письменно переведите текст.