- •Темы контрольных работ по дисциплине «Теория и технология экологического образования дошкольников » для студентов заочной формы обучения
- •Рекомендации к оформлению контрольной работы
- •Тематика контрольных работ
- •Тема 1. Значение уголка природы в экологическом воспитании детей дошкольного возраста
- •Литература
- •7. Рыжова, н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений (Из опыта работы) [Текст] н.А.Рыжова - м., линка-пресс, 2003 Методические рекомендации
- •Тема 2. Рыбы в уголке природы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Птицы в уголке природы
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Мелкие млекопитающие в уголке природы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Земноводные и пресмыкающиеся в уголке природы
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Организация цветника на участке доу
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Организация огорода на участке доу
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Деревья и кустарники на участке детского сада
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 9. Ознакомление детей дошкольного возраста с домашними и дикими животными
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 10. Особенности организации и проведения наблюдений в младшей группе детского сада
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 11. Особенности организации и проведения наблюдений в средней группе детского сада
- •Тема 12. Особенности организации и проведения наблюдений в старшей группе детского сада
- •Тема 13. Труд в природе как метод экологического воспитания детей младшей группы
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 14. Труд в природе как метод экологического воспитания детей средней группы
- •Тема 15. Труд в природе как метод экологического воспитания детей старшей группы
- •Тема 16. Беседа как метод экологического воспитания детей. Особенности использования бесед в средней группе детского сада
- •Литература
- •Методические указания:
- •Тема 17. Беседа как метод экологического воспитания детей. Особенности использования бесед в подготовительной группе детского сада.
- •Тема 18. Экскурсия в природу как особый вид занятий.
- •Литература
- •Методические указания:
- •Тема 19. Использование моделей и моделирования в работе по экологическому воспитанию детей.
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 20. Особенности использования календарей природы и погоды в доу
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 21. Опыты и эксперименты как форма работы по экологическому воспитанию детей
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 22. Игра как метод экологического воспитания младших дошкольников
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 23. Нетрадиционные формы работы по экологическому воспитанию в детском саду
- •Литература:
- •Методические указания
- •Тема 24. Использование малых форм фольклора в экологическом воспитании детей дошкольного возраста.
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 25. Особенности использования художественной литературы в экологическом воспитании детей дошкольного возраста
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 26. Использование сказок экологического содержания в работе с детьми дошкольного возраста
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 27. Особенности использования праздников и развлечений в работе по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 28. Организация элементарной поисковой деятельности при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с растениями
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 33. Организация природоохранительного труда детей среднего (старшего) дошкольного возраста
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 34. Организация труда детей младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста по уходу за животными
- •Тема 35. Организация труда детей младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста по уходу за растениями
- •Тема 36. Организация работы по экологическому воспитанию детей в повседневной жизни
- •Литература
- •Методические указания
- •Тема 37. Словесные методы экологического воспитания детей
- •Методические указания
Темы контрольных работ по дисциплине «Теория и технология экологического образования дошкольников » для студентов заочной формы обучения
Тема 1. Значение уголка природы в экологическом воспитании детей разных возрастных групп
Тема 2. Рыбы в уголке природы
Тема 3. Птицы в уголке природы
Тема 4. Мелкие млекопитающие в уголке природы
Тема 5. Земноводные и пресмыкающиеся в уголке природы
Тема 6. Организация цветника на участке ДОУ
Тема 7. Организация огорода на участке ДОУ
Тема 8. Деревья и кустарники на участке детского сада
Тема 9. Ознакомление детей дошкольного возраста с домашними и дикими животными
Тема 10. Особенности организации и проведения наблюдений в младшей группе детского сада
Тема 11. Особенности организации и проведения наблюдений в средней группе детского сада
Тема 12. Особенности организации и проведения наблюдений в старшей группе детского сада
Тема 13. Труд в природе как метод экологического воспитания детей младшей группы
Тема 14. Труд в природе как метод экологического воспитания детей средней группы Тема 15. Труд в природе как метод экологического воспитания детей старшей группы
Тема16. Беседа как метод экологического воспитания детей. Особенности использования бесед в средней группе детского сада
Тема17. Беседа как метод экологического воспитания детей. Особенности использования бесед в подготовительной группе детского сада
Тема 18. Экскурсия в природу как особый вид занятий
Тема 19. Использование моделей и моделирования в работе по экологическому воспитанию детей
Тема 20. Особенности использования календарей природы и погоды в ДОУ
Тема 21. Опыты и эксперименты как форма работы по экологическому воспитанию детей
Тема 22. Игра как метод экологического воспитания дошкольников
Тема 23. Нетрадиционные формы работы по экологическому воспитанию в детском саду
Тема 24. Использование малых форм фольклора в экологическом воспитании детей дошкольного возраста
Тема 25. Особенности использования художественной литературы в экологическом воспитании детей младшего дошкольного возраста
Тема 26. Использование сказок экологического содержания в работе с детьми дошкольного возраста
Тема 27. Особенности использования праздников и развлечений в работе по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста
Тема 28. Организация элементарной поисковой деятельности при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с растениями
Тема 29. Организация элементарной поисковой деятельности при ознакомлении детей среднего дошкольного возраста с растениями
Тема 30. Организация элементарной поисковой деятельности при ознакомлении детей старшего (младшего, среднего) дошкольного возраста с животными
Тема 31. Организация элементарной поисковой деятельности при ознакомлении детей старшего (младшего, среднего) дошкольного возраста с предметами неживой природы
Тема 32.Формирование у детей младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста знаний о сезонных изменениях в природе
Тема 33. Организация природоохранительного труда детей среднего (старшего) дошкольного возраста
Тема 34. Организация труда детей младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста по уходу за животными
Тема 35. Организация труда детей младшего (среднего, старшего) дошкольного возраста по уходу за растениями
Тема 36. Организация работы по экологическому воспитанию детей в повседневной жизни
Тема 37. Словесные методы экологического воспитания детей
