- •Вступление
- •Тема 1. Организация – основное звено экономики
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому (семинарскому) занятию
- •Тема 2. Управление организацией (предприятием)
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Рекомендованная литература
- •Тема 3. Организация производственного процесса
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 5.Основной капитал и его роль в производстве
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 5. Основной капитал и его роль в производстве
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 3
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Задача 3
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 7. Капитальные вложения и их эффективность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач
- •Рекомендованная литература
- •Тема 7. Капитальные вложения и их эффективность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 8. Персонал организации и производительность труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 8. Персонал организации и производительность труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 9. Организация оплаты труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 10. Издержки производства
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 11. Цена и ценообразование
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 12. Доходы, прибыль и рентабельность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2.
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 13. Финансовая деятельность предприятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Список рекомендованной литературы
Задача 2
Такт поточной линии равен 8 минут. Поточная линия работает в две смены продолжительностью 8 часов каждая. Регламентированные перерывы на отдых составляют 20 минут, а на обед – 40 мин. Определите темп поточной линии и месячное задание, если число рабочих дней в месяце – 22.
Решение
1. Фонд рабочего времени составит:
Ф раб t = (8 * 60) – 40 – 20 = 420 мин
2. Из формулы:
Ф раб t
Т = ---------- план производства составит
П пр-ва
П пр-ва = Ф раб t : Т = 420 : 8 =53 изд.
3. Месячный план производства: 53 * 22 = 1166 изделий
4. Темп поточной линии:
П пр-ва 53
r = ---------- = ----- = 6,6 изделий в час
Ф раб t 8
Ответ: r = 6,6 изд./ час, П пр-ва (месяч.) = 1166 изделий
Рекомендованная литература
1. Баскакова О. В. Экономика предприятия (организации): Учебник / О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. —с.119-136
2. Экономика предприятия: Учебник / За общ. редакцией С. Ф. Покропивного.- Изд. 3-е перераб. и доп. - К.: КНЭУ, 2006, с.7 - 28, 58 - 72.
3.Экономика предприятия: теория и практикум (За редакцией доц. Міщенко Н.Г., доц. Ященко О. И.): Учебное пособие. Львов: "Магнолия 2006", 2008, с.7 - 91.
Тема 4. Планирование деятельности организации
Практическое занятие № 4. Сущность, принципы и методы планирования. Виды планов предприятия
Студент должен знать: методологические основы планирования деятельности субъектов ведения хозяйства, характеристику системы планов предприятия.
Студент должен уметь: раскрыть значение и содержание основных разделов стратегических и тактических планов предприятия, использовать методы планирования.
Вопросы для обсуждения
1.Планирование как функция управления. Принципы и методы планирования.
2. Виды планов.
3. Стратегическое и тактическое планирование.
4. Основные разделы годового плана предприятия.
5. Бизнес-планирование, его назначение и роль в планировании деятельности предприятия.
Тесты для проверки знаний
1. Под планированием деятельности предприятия понимают:
а) сравнение основных показателей его развития в отчетном и базовом периодах;
б) расчет будущей величины прибыли;
в) процесс определения целей предприятия, а также средств, сроков и путей их достижения;
г) анализ перспектив развития предприятия в сравнении с другими предприятиями этой же отрасли.
2. Важнейшими принципами планирования являются:
а) правильное обоснование и выбор цели и конечных результатов деятельности предприятия;
б) взаимозависимость плановых и фактических показателей;
в) оптимальность использования ресурсов;
г) системность и непрерывность планирования;
д) субъективная оценка будущего состояния предприятия;
е) мобильность;
е) учет жизненного цикла товаров;
ж) сбалансированность.
3. Основными методами планирования являются:
а) ресурсный;
б) статистический;
в) социальный;
г) производственно-технический;
д) факторный;
е) хозяйственный;
ж) нормативный;
з) балансовый;
и) экономико-математические.
4. Ресурсный метод планирования используется при:
а) значительных объемах выпуска продукции;
б) ограниченности отдельных видов ресурсов;
в) незначительной емкости рынка;
г) при монопольном положении предприятия или слабой конкуренции;
5. Стратегия - это:
а) видение будущего состояния предприятия;
б) генеральная комплексная программа действия, которая определяет для предприятия его главные цели, приоритетные проблемы и распределение ресурсов для их достижения;
в) планы предприятия относительно охвата определенной части рынка;
г) система кратко - и среднесрочных планов, которые позволяют предприятию осуществлять текущую деятельность по достижению определенных целей.
6. Среднесрочные планы предусматривают:
а) детализацию перспективных планов по объему выпуска продукции;
б) детализацию стратегических планов на первые годы деятельности;
в) детализацию проектов в хронологическом порядке;
г) указания конкретных инвестиций и финансовых показателей;
7. Оперативно-производственное планирование охватывает такие направления:
а) организацию материально-технического обеспечения предприятия;
б) календарное планирование;
в) производственное планирование;
г) диспетчеризация.
8. Бизнес-план предприятия - это:
а) план производства и реализации на будущий год;
б) план, направленный на ограничение использования ресурсов;
в) комплексный плановый документ предпринимательской деятельности, содержит меры, направленные на получение прибыли;
г) это система адресных заданий по производству и доставке продукции потребителям в развернутой номенклатуре, ассортименте, соответствующего качества и в установленные сроки согласно договорам поставок.
