- •Вступление
- •Тема 1. Организация – основное звено экономики
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому (семинарскому) занятию
- •Тема 2. Управление организацией (предприятием)
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Рекомендованная литература
- •Тема 3. Организация производственного процесса
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 4. Планирование деятельности организации
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 5.Основной капитал и его роль в производстве
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 5. Основной капитал и его роль в производстве
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 3
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 6. Оборотный капитал
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Задача 3
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 7. Капитальные вложения и их эффективность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач
- •Рекомендованная литература
- •Тема 7. Капитальные вложения и их эффективность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 8. Персонал организации и производительность труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 8. Персонал организации и производительность труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 9. Организация оплаты труда
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 10. Издержки производства
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 11. Цена и ценообразование
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 12. Доходы, прибыль и рентабельность
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2.
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Тема 13. Финансовая деятельность предприятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний
- •Задания для практического занятия
- •Методические советы по подготовке к практическому занятию
- •Примеры решения задач Задача 1
- •Решение
- •Задача 2
- •Решение
- •Рекомендованная литература
- •Список рекомендованной литературы
Примеры решения задач Задача 1
В цехе работает 30 станков. Норма времени на обработку единицы изделия - 0,2 часа; режим работы - двухсменный. Длительность рабочего дня составляет 8 часов. Количество рабочих дней в году - 300. Регламентированные простои оборудования составляют 2% рабочего времени. Коэффициент использования мощности станков - 0,85.
Определить производственную мощность цеха и объем выпуска продукции.
Решение
1. Определяем рабочий фонд времени работы единицы обурудования в плановом году:
Фраб. t = 300 * 2 * 8 = 4800 (час.)
2. Рассчитываем время простоев оборудования в плановом году:
t прост. = 4800 * 2% / 100% = 96 (час.)
3. Полезный фонд времени работы оборудования определяем по формуле:
Фпол. t = Фраб. t – tпрост.
Фпол. t = 4800 – 96 = 4704 (час.)
4. Проиводственная мощность цеха определяется по формуле:
М = Фпол * n / ti
М = 4704 * 30 / 0,2 = 705600 (шт.)
5. Объем выпуска продукции определяется по формуле:
Vпр-ва = Мср.год. * Кисп.
Vпр-ва = 705600 * 0,85 = 599760 (шт.)
Ответ: годовая производственная мощность цеха 707600 изделий, объем выпуска продукции – 599760 изделий.
Задача 2
Определить объем выпуска продукции, если мощность предприятия на начало года составляет 35000 шт. изделий. С 1 июня за счет введения в эксплуатацию новой группы токарных станков прирост мощности составит 5000 шт. С 1 ноября в связи с изменением режима работы предприятия мощность уменьшится на 8000 шт. Коэффициент использования мощности равняется 0,95.
Решение
1. Среднегодовая мощность предприятия определяется по формуле:
Мср.год. = Мнач. + (Мув. * t¹ ) / 12 - (Мум * t² ) / 12
Мср.год.= 35000 + 5000 * 7 /12 – 8000 * 2 / 12 = 36584 (шт.)
1. Объем выпуска продукции определяем по формуле:
Vпр-ва = Мср.год. * Кисп.
Vпр-ва = 36584 * 0,95 = 347548 (шт.)
Ответ: годовой объем выпуска продукции составит 347548 изделий.
Рекомендованная литература
1. Баскакова О. В. Экономика предприятия (организации): Учебник / О. В. Баскакова, Л. Ф. Сейко. — М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и К°”, 2013. —с.224-229
2. Экономика предприятия: Учебник / За общ. редакцией С. Ф. Покропивного.- Изд. 3-е перераб. и доп. - К.: КНЭУ, 2006. - с. 226 - 245.
3. Экономика предприятия: теория и практикум (За редакцией Мищенко Н. Г., Ященко О. І): Учебное пособие. - Львов: "Магнолия 2006", 2008. - с. 337 - 357.
4. Тарасюк Г.М., Шваб Л. И. Планирование деятельности предприятий. Учебн.пособ.-К.: "Каравелла", 2003. - с. 110 — 125.
Тема 5.Основной капитал и его роль в производстве
Практическое занятие № 7. Расчет показателей основных фондов
Студент должен знать: экономическую сущность и материально-вещественное содержание основных фондов, их классификацию по разным признакам, структуру и виды оценки основных фондов
Студент должен уметь: определять структуру основных фондов, первоначальную, остаточную и среднегодовую стоимость основных фондов, рассчитывать показатели эффективности использования основных фондов
