Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа по курсу

“Основы технического творчества”

тема: “Аналогии”

ВАРИАНТ N7

В техническом творчестве наиболее употребимыми являются прямая, обратная, личностная и символическая аналогии. Приведи свои примеры на эти виды аналогий:

прямая ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

обратная (инверсия) ________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

личностная (эмпатия) _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

символическая _____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

А. Подбери для понятия “табуретка” четыре прямых аналогии, укажи функцию, признак, свойство и ближайшее родовое понятие, которые их объединяют. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прямые аналогии:

1. _________________________________ 2. ____________________________

3. _________________________________ 4. ____________________________

Б. Подбери для предложенных понятий обратные аналогии и укажи функции, признаки, свойства, которые их противопоставляют:

1. Молоток ________________________________________________________

2. Занятия спортом _________________________________________________

3. Дезодорант ______________________________________________________

4. Прокурор _______________________________________________________

В. Ты - “стакан”. Составь два предложения от имени этого объекта.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Г. Со словом “вата” составь две символических аналогии и опиши, что получилось.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа по курсу

“Основы технического творчества”

тема: “Аналогии”

ВАРИАНТ N8

В техническом творчестве наиболее употребимыми являются прямая, обратная, личностная и символическая аналогии. Приведи свои примеры на эти виды аналогий:

прямая ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

обратная (инверсия) ________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

личностная (эмпатия) _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

символическая _____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

А. Подбери для понятия “кошка” четыре прямых аналогии, укажи функцию признак, свойство и ближайшее родовое понятие, которые их объединяют. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прямые аналогии:

1. _________________________________ 2. ____________________________

3. _________________________________ 4. ____________________________

Б. Подбери для предложенных понятий обратные аналогии и укажи функции, признаки, свойства, которые их противопоставляют:

1. Клещи __________________________________________________________

2. Окно ___________________________________________________________

3. Лед ____________________________________________________________

4. Колодец ________________________________________________________

В. Ты - “зубная щетка”. Составь два предложения от имени этого объекта.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Г. Со словом “ведро” составь две символических аналогии и опиши, что получилось.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа по курсу

“Основы технического творчества”

тема: “Аналогии”

ВАРИАНТ N9

В техническом творчестве наиболее употребимыми являются прямая, обратная, личностная и символическая аналогии. Приведи свои примеры на эти виды аналогий:

прямая ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

обратная (инверсия) ________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

личностная (эмпатия) _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

символическая _____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

А. Подбери для понятия “сапог” четыре прямых аналогии, укажи функцию, признак, свойство и ближайшее родовое понятие, которые их объединяют. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прямые аналогии:

1. _________________________________ 2. ____________________________

3. _________________________________ 4. ____________________________

Б. Подбери для предложенных понятий обратные аналогии и укажи функции, признаки, свойства, которые их противопоставляют:

1. Дезодорант ______________________________________________________

2. Молоток ________________________________________________________

3. Клей ___________________________________________________________

4. Курение ________________________________________________________

В. Ты - “спичка”. Составь два предложения от имени этого объекта.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Г. Со словом “вата” составь две символических аналогии и опиши, что получилось.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа по курсу

“Основы технического творчества”

тема: “Аналогии”

ВАРИАНТ N10

В техническом творчестве наиболее употребимыми являются прямая, обратная, личностная и символическая аналогии. Приведи свои примеры на эти виды аналогий:

прямая ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

обратная (инверсия) ________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

личностная (эмпатия) _______________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

символическая _____________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

А. Подбери для понятия “картошка” четыре прямых аналогии, укажи функцию признак, свойство и ближайшее родовое понятие, которые их объединяют. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прямые аналогии:

1. _________________________________ 2. ____________________________

3. _________________________________ 4. ____________________________

Б. Подбери для предложенных понятий обратные аналогии и укажи функции, признаки, свойства, которые их противопоставляют:

1. Колодец ________________________________________________________

2. Гвоздодер _______________________________________________________

3. Нож ____________________________________________________________

4. Занятия спортом _________________________________________________

В. Ты - “подоконник”. Составь два предложения от имени этого объекта.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Г. Со словом “золото” составь две символических аналогии и опиши, что получилось.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Для набора собственного массива заданий удобнее нижеприведенная форма контрольной работы, которая может быть применена на завершающих этапах изучения данного раздела.

Класс ____ Фамилия, Имя ___________________________________

Контрольная работа

по курсу “Основы технического творчества”

тема: “Аналогии”

А. Напиши понятие “___________________________________________”, предложи для него четыре прямых аналогии, укажи функцию, признак, свойство и ближайшее родовое понятие, которые их объединяют __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Прямые аналогии:

1. _____________________________ 2. ____________________________

3. _____________________________ 4. ____________________________

Б. Предложи четыре пары понятий с обратными аналогиями и укажи признаки, функции, свойства, которые их противопоставляют:

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

В. Ты ________________________ . Составь два предложения от имени этого объекта.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Г. Напиши слово “______________________”, составь с ним две символических аналогии и опиши, что получилось.

1. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Приложение 6.

Контрольные задания по теме 5

и

образцы их выполнения