Литература:

1. Бернс, Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание/ Пер. с англ. под ред. В.Я. Пилиповского. – М.: «Прогресс», 1986. – 422 с.

2. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: МПСИ, 1988. – 441с.

3. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика [Текст]:: учебник для студ. вузов. Доп. МО РФ / Г. В. Бороздина.— М.: Юрайт, 2011. – 478 с.

4. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология [Текст]: учеб. пособие для пед. вузов] / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова ; Под ред. М. В. Гамезо. – М. : Пед. о-во России, 2003. – 508 с.

5. Мудрик, А.В. Социализация человека: учеб. пособие / А.В. Мудрик.- М.: «Академия», 2006. – 304 с.

6. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития [Текст]: учебник для вузов / В. С. Мухина. 14-е изд., стер. М.: «Академия», 2012. – 656 с.

7. Крайг, Г. Психология развития. – СПб. : Питер, 2000. – 992 с.

8. Крейн, У. Теории развития: секреты формирования личности. / У. Крэйн. – 5-е междунар. изд. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 512 с.

9. Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям / Московский пед. гос. ун-т ; ред.: Л. С. Подымова, В. А. Сластёнин. – М.: Юрайт, 2014. – 332 с.

10. Психология и педагогика [Текст]: учебник для студ. вузов. Рек. УМО / [Б. З. Вульфов, В. Д. Иванов, Е. В. Куканова и др.]; под ред. П. И. Пидкасистого .— 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2011 . – 715 с.

11. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие для студ. вузов. Доп. МО РФ / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столренко. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 672 с.

Семинарское занятие № 20 Тема: Возрастные, индивидуальные особенности детей и воспитание

Основные понятия темы: личность, воспитание, возрастная периодизация, возрастные особенности, индивидуальные особенности, ведущая деятельность, акселерация.

План (вопросы для обсуждения):

1. Понятие о возрастных особенностях детей, их характеристика.

2. Учет педагогом в процессе обучения и воспитания возрастных особенностей детей.

3. Характеристики индивидуальных особенностей детей.

4. Индивидуализация процесса воспитания и обучения.

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Обосновать основные функции воспитания в развитии личности.

2. Доказать на конкретных примерах, что в развитии личности могут быть и регрессивные изменения.

3. Объяснить, какими должны быть особенности педагогической тактики по отношению к учащимся с завышенной и заниженной самооценкой.

Литература:

1. Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. вузов / А. С. Белкин. – М. : Academia, 2000. – 185 с.

2. Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология : [Учеб. пособие для пед. вузов] / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова ; Под ред. М. В. Гамезо. – М.: Пед. об-во России, 2003. – 508 с.

3. Градусова, Л. В. Гендерная педагогика: учебное пособие / Л. В. Градусова. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 176 с.

4. Дошкольник: обучение и развитие: воспитателям и родителям / В. Н. Белкина [и др.] ; илл. А. Ю. Долбишева. - Ярославль: Академия развития, 1998. – 256 с.

5. Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. для вузов / И. А. Зимняя. – М.: Логос, 2004. – 384 с.

6. Кулагина, И.Ю. Личность школьника от задержки психического развития до одаренности. Учебное пособие. – М.: Сфера , 1999. – 192 с.

7. Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. – М.: Просвещение, 1997. – 448 с.

8. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник для вузов / В. С. Мухина. 14-е изд., стер. М.: Академия, 2012. – 656 с.

9. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн. 1 Общие основы. Процесс о обучения [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. Рек. МО РФ / И.П. Подласый . – М. : Гуманитар. издат. центр ВЛАДОС, 2013. – 576 с.

10. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. Кн.2. Процесс воспитания [Текст] : учеб. для студ. высш. учеб. заведений. Рек. МО РФ / И.П. Подласый .— М. : Гуманитар . издат. центр ВЛАДОС, 2013. – 256 с.

11. Поніманська, Т.І. Дошкільна педагогіка: [Підручник] / Т.І. Поніманська – 3-тє видання, виправлене. – К.: «Академвидав». – 2015. – 448 с.

12. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000. – 656 с.

13. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие для студ. вузов. Доп. МО РФ / Л. Д. Столяренко, В. Е. Столяренко. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 672 с.