Семинарское занятие № 16 Тема: Система образования в Российской Федерации

Основные понятия темы: образование, обучение, воспитание, система образования, Федеральный государственный образовательный стандарт, образовательная среда, уровни образования, принципы образования, компетенция.

План (вопросы для обсуждения):

1. Образовательная политика России на федеральном уровне. Законодательная база Российской Федерации об образовании.

2. Принципы системы образования в Российской Федерации.

3. Структура системы образования в Российской Федерации.

4. Модернизация российского образования.

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Изучить документы, которые определяют суть и функционирование системы образования в Российской Федерации.

2. Подготовить сообщение об особенностях системы образования в одной из стран (по выбору обучающегося).

Литература:

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) (с поправками).

2. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

3. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 21.07.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2015).

4. Постановление Правительства РФ от 04.10.2000 N 751 «О национальной доктрине образования в Российской Федерации (до 2025 года)».

5. Коджаспирова, Г. М. Педагогика [Текст] : учебник для академического бакалавриата по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02-Педагогика) / Г. М. Коджаспирова. - 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2015. – 719 с.

6. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК [Текст] / Б.Т. Лихачев. – М.: Прометей, Юрайт, 1998. – 464 с.

7. Пидкасистый, П.И. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого (2-е изд., перераб. и доп.) [Текст]: учебник – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 624 с.

8. Пономарёв, H.Л. Образовательные инновации. Государственная политика и управление: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / H.Л. Пономарёв, Б. М. Смирнов. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 208 с.

9. Шубина, И.В., Завражин, А.В., Федоров, П.Ю. Образовательная политика в России: история и современность [Текст]: Монография. – М.: МЭСИ, 2011. – 127 с.

Семинарское занятие № 17 Тема: Цель воспитания

Основные понятия темы: цель воспитания, иерархия целей воспитания.

План (вопросы для обсуждения):

1. Понятие о цели воспитания в педагогике.

2. Взаимосвязь и иерархия общечеловеческих, конкретноисторических, национальных и индивидуальных целей в воспитания.

3. Проблема целеполагания в работах известных педагогов.

4. Цели воспитания в Российской Федерации и в зарубежных странах.

Задания и вопросы для самостоятельной работы:

1. Охарактеризовать взаимосвязь и иерархию общечеловеческих, конкретно- исторических, национальных и индивидуальных ценностей в воспитания.

2. Сравнить цели воспитания в развитых странах и Российской Федерации. Составить таблицу.

3. Обосновать своё мнение о возможности достижения гармонии между национальным и интернациональным в воспитании.