- •«Медицинский колледж № 6»
- •Методическое пособие по теме:
- •«Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу»
- •Мдк.05.01 и мдк.04.01 Теория и практика сестринского дела пм.05 и пм.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих и должностям служащих для специальности 060102 ад, 060501 сд
- •Методическое пособие
- •Сестринскому процессу»
- •Обеспечение занятия
- •1. Прежде, чем приступить к работе, ознакомьтесь с актуальностью данной темы и целями занятия. Вы должны научиться:
- •Сбор необходимой информации:
- •Второй этап сестринского процесса - интерпретация полученных
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Цели сестринского ухода (ожидаемые результаты) бывают:
- •3. Пример: «пациент к 5 января с помощью сестры должен встать с кровати»:
- •Уровня студентов по теме «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу»
- •1 Вариант
- •Тестовый контроль для усвоения темы «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу» Вариант 2
- •На третьем этапе сестринского процесса цели и план ухода формулируются отдельно для каждой приоритетной проблемы:
- •В конце пятого этапа сестринского процесса медсестра:
- •Установите последовательность этапов сестринского процесса:
- •Эталоны к заданиям для самостоятельной работы студентов по теме «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу»
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям по проверке и коррекции исходного уровня знаний по теме «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу».
- •Вариант 1
- •1. Потребность пациента в нормальном дыхании
- •2. Потребность в адекватном питании и питье
- •4. Потребность в движении
- •5. Потребность во сне, отдыхе
- •6. Потребность в осуществлении личной гигиены и выборе одежды
- •8. Потребность в поддержании безопасной окружающей среды
- •9. Потребность трудиться и отдыхать
- •10. Потребность в общении
- •План ухода
- •Протокол сестринских вмешательств ф.И.О. Пациента____________________________________
- •Лист первичной оценки состояния пациента.
- •2. Потребность в адекватном питании и питье.
- •4. Потребность в движении.
- •8. Потребность в поддержании безопасной окружающей среды.
- •Замечания:………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………
- •3. Контролировать прием
- •3. Проводить контроль за:
- •Уважаемые студенты!
Задания для самостоятельной работы студентов
Изучив методические материалы по теме «Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу» необходимо дописать фразы, заполнить схемы.
Цель работы: помочь студентам:
овладеть основными понятиями по теме «Сестринский процесс. Документация и сестринский процесс»;
изучить этапы сестринского процесса;
изучить документацию к сестринскому процессу;
уметь пользоваться учебными пособиями и дополнительной литературой.
Задание № 1.
Инструкция для студента:
Постарайтесь ответить и проверить правильность ответа по учебно-методическим и учебно-информационным материалам:
а). Дайте определение сестринского процесса_____________________________________ ______________________________________________________________________________
б). Что входит в понятие " цель сестринского процесса"?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
в). Перечислите этапы сестринского процесса:
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________
Задание № 2.
Инструкция для студента:
Постарайтесь дать краткую характеристику этапам сестринского процесса - заполнить таблицу и проверить правильность ответа по учебно-методическим и учебноинформационным материалам:
№/№ |
Этап |
Цель проведения этапа сестринского процесса |
Достижение цели этапа сестринского процесса |
1.
|
Сбор информации. |
1._______________________ |
1.________________________ 2.________________________ 3.________________________ 4.________________________ 5.________________________ |
2.
|
Формулировка проблем. |
1._______________________ 2._______________________ |
1._______________________ 2._______________________ |
3.
|
Планирование сестринской помощи. |
1._______________________ 2._______________________ |
1._______________________ 2._______________________ |
4.
|
Реализация плана ухода. |
1._______________________ |
1._______________________
|
5.
|
Оценка сестринского ухода |
1._______________________ 2._______________________ |
1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ |
Задание № 3.
Инструкция для студента:
Постарайтесь дописать фразы и проверить правильность ответа по учебно-методическим и учебно-информационным материалам.
а) Действительные (настоящие) проблемы - это _______________________________ _____________________________________________________________________________
б) Потенциальные проблемы - это _____________________________________________ _____________________________________________________________________________
в) Приоритетные проблемы - это ______________________________________________ _____________________________________________________________________________
Задание № 4.
Инструкция для студента:
Постарайтесь дописать фразы и проверить правильность ответа по учебнометодическим и учебно-информационным материалам.
