- •Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі м.Х.Дулати атындағы Тараз Мемлекеттік университеті
- •Модуль бойынша оқыту бағдарламасы (силлабус)
- •2.Модульдің формуляры
- •3. Пән бойынша оқыту нәтижелеріне қойылатын талаптар
- •4. 1. Медициналық психология пәні бойынша дәріс сабақтарының мазмұны
- •4.3. Пән бойынша тәжірибелік (студиялық) сабақтардың мазмұны
- •5.1. Сөж тапсырмасының сипаттамасы
- •5.2. Аудиториядан тыс сабақ (сөж) - (академ.Сағаттың саны көрсетілсін)
- •6.Негізгі әдебиеттер тізімі
- •7.1. КҮндізгі оқу бөлімі студенттері үшін баға қою саясаты.
- •7.2.Сырттай оқу бөлімі студенттері үшін баға қою саясаты
- •8. Модульді аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтарының тізімі.
3. Пән бойынша оқыту нәтижелеріне қойылатын талаптар
Курсты меңгеруге және терең теориялық білім алуға көмектесу және сонымен қатар білімгерлерге "Медициналық психология" туралы түсінік береді. Бұл пән оқыту процесін басқарудың психологиялық мәселелерін, танымдық процестердің қалыптасуын зерттейді, ақыл-ой дамуының шарттарын анықтайды, педагог пен оқушылардың арасындағы қарым-қатынастарды, сондай-ақ оқушылардың өзара қарым-қатынастарын қарастырады.
Модульдің құзыреттілігі (формуляр номері) |
Құзыреттілік талаптарын меңгеру үшін пәнді оқытудың жоспарланған қажетті нәтижелері |
Бақылау түрі (бағалаушы құрал), сабақтың нөмірі және түрі. |
1 |
2 |
3 |
ЖҚ 4. |
Әлеуметтік білгірлік талаптарына сай оқыту және әлеуметтік коммуникацияның тәсілдерін игеру, кәсіби психологиялық қарым-қатынас дағдыларына ие болу. |
|
ЖҚ 7. |
Демократиялық қоғамның идеялар мен құндылықтарда, өмір сүру стильдерін бағдарлай алуы тиіс және оларды психологтың негізгі құндылықтары мен кәсіби бағдарларымен салыстыру керек. |
|
КҚ 1. |
Психолог іс-әрекетіндегі ғылыми әдістемесін, мақсатын зерттеу және практикалық әдістерін білу, психикалық тіршілік әркетінің ерекше формасы ретіндегі дамуы мен қызмет ету заңдылықтарын, теориялық принциптерін және психологиялық әдістерін, диагностикалық-психологиялық аспектілерін, кеңес беру, психотүзету, психопрофилактиканы өз іс-әрекетінде қолдану. |
|
КҚ 3. |
Өз іс-әркетін болжам жасай білу, психологиялық зерттеу процедурасы мен ғылыми психологиялық зерттеулерде психологиялық интерпритацияны сауатты қолдана білу, эксперименттік зерттеу схемаларын жасау және іске асыра білу, тәжірибеде түрлі қосымша психикалық әдістерді қолдана білу, психикалық ауытқулардың диагностикасын жетік меңгеру. |
|
КҚ 4. |
Тұлғаның мінез-құлқы мен әрекет бағытын талдау және болжай алуы тиіс, оның тұлғалық дамуындағы мағыналы өзгерістерді диагностикалық тұрғыда сынай алуы тиіс. |
|
КҚ 5. |
Психология ғылымының дамуындағы қазіргі тендециялар мен білімдерді жариялау, психологиялық білімдердің құрылу кезеңдерін, дағдарыстарды, парадигмалық мінез-құлықтардың психологиялық дамуын білуі тиіс. |
|
* пән бойынша оқытудың жоспарланған нәтижелері мақсатқа жетуді нактылап көрсетуді талап етеді. Нәтижесі 4.1, 4.2 және 4.3 бөлімдерінің мазмұнында ашылады.
4. 1. Медициналық психология пәні бойынша дәріс сабақтарының мазмұны
№ апта |
Дәрістің тақырыптары мен тақырыпшалары (4.1, 4.2, 4.3 кестелер бірігуі мүмкін)
|
Акад. сағат саны |
Әдебиеттер (бет тері көрсетілсін) |
||
күндізгі |
сырттай |
||||
1 |
Тақырып № 1. Медициналық психология пәні 1.Медициналық психология жалпы психология ғылымының саласы. 2.Медициналық психология пәні мен зерттеу обектісі. 3.Қазіргі медициналық психологияның негізгі бөлімдері |
1 |
|
[1], 47-52
|
|
2 |
Тақырып №2. Клиникалық психологиядағы негізгі түсініктік парадигмалары
3. Ғылым саласындағы орны |
1 |
1 |
[2], 44-49
|
|
3 |
Тақырып №3. Психикалық бұзылудағы жас ерекшеліктер
3. Психикалық толық жетілмеу себептері |
1 |
|
[3], 26-38 |
|
4 |
Тақырып №4. Психикалық толық жетілмеу.
3. Психикалық зақымданудың себептері: эндогендік және экзогендік. |
1 |
1 |
[3], 42-49
|
|
5 |
Тақырып №5. Бұрмаланған психикалық даму
3. Психикалық ауруларға сипаттама. |
1 |
1 |
[3], 57-62 |
|
6 |
Тақырып №6. Шизофрения және клиникалық көріністері.
3. Шизофренияның клиникалық көріністері |
1 |
|
[3], 42-49 |
|
7 |
Тақырып №7. Эпилепсия
3. Эпилепсияның бас ми дамуына ықпалы |
1 |
1 |
[3], 53-57 |
|
8 |
Тақырып № 8. Сананың бұзылуы. Эмоциялардың патологиясы. Естің клиникалық көріністері. 1.Сана бұзылуының синдромдары. 2.Жүйкелік-психикалық аурулардың әртүрлі формаларындағы естің бұзылуы 3. Эмоциялардың патологиясы. |
1 |
|
[3], 88-92 |
|
9 |
Тақырып №9. Ойлаудың клиникалық көріністері. 1. Түйсік пен қабылдаудың бұзылуы. 2. Иллюзия және галлюцинация 3. Ойлаудың бұзылуын зерттейтін әдістері |
1 |
1 |
[3], 94-98 |
|
10 |
Тақырып №10. Нейропсихологияның ғылыми зерттеу объектісі. ЖПФ зақымдануы. 1.Нейропсихологияның ғылыми зерттеу обьектісі 2.ЖПФ – ларды локализациялау мәселесі және олардың бас миындағы әр бөлігінде көрсетілуі, зақымдануы, белгілері. 3. Лурия ілімі. |
1 |
|
[3], 102-106 |
|
11 |
Тақырып №11. Бас ми бөліктерінің зақымдануы.
|
1 |
|
[3], 110-118 |
|
12 |
Тақырып №12. ЖПФ – ның қайта қалпына келуі.
3. Психогигиена және психопрофилактика |
1 |
|
[3], 120-121 |
|
13 |
Тақырып №13. Невроздар және невротикалық бұзылулар және сөйлеудің патологиясы
3. Невроздардың шығу себептері, белгілері |
1 |
|
[3], 122-125 |
|
14 |
Тақырып №14. Психосоматикалық бұзылулар
3. Психосоматикалық бұзылулардың тұрақты болуы |
1 |
|
[3], 127-130 |
|
15 |
Тақырып №15. Ауру туралы түсінік
|
1 |
|
[3], 132-135 |
|
