- •Методические указания
- •I. Работа над текстом
- •II. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Ш. Исправление работы на основе рецензии
- •IV. Письменные консультации
- •V. Подготовка к зачетам и экзаменам в процессе подготовки к зачетам и экзаменам рекомендуется:
- •Контрольные задания Контрольная работа № 1
- •Тренировочные упражнения
- •Вставьте артикль:
- •Вставьте артикль:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •Переведите на английский язык:
- •Переведите на английский язык:
- •Вставьте as ….As или so ….As или the…the…:
- •Вставьте нужное местоимение:
- •Вставьте a, the, some или оставьте пропуски незаполненными:
- •Переведите на английский язык:
- •Вставьте much, many, little, a little, few, a few:
- •Вставьте глагол to be в Present Simple:
- •Вставьте глагол to be Future Simple:
- •Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple:
- •Вставьте глагол to have в Present Simple:
- •Вставьте глагол to have в Past Simple:
- •Вставьте глагол to have в Future Simple:
- •Переведите на английский язык:
- •Поставьте нужную форму конструкции There is/are:
- •Раскройте скобки, употребляя Present Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя Present или Past Simple:
- •Откройте скобки, употребляя Future Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя Present, Past, Future Simple:
- •Дополнительные тексты для переводов
- •Образцы выполнения контрольной работы № 1 Грамматическая функция окончания -s.
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 (к упр. 5)
- •Вариант 1
- •VII. Прочитайте 5-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 2
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочитайте 5-ый абзац текста Moscow и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 3
- •1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова с окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочитайте 1-4-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 4.
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Является ли оно:
- •VII. Прочитайте 4-ый абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащий правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 5
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т, е является оно:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именами существительными, (см. Образец 2).
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. Образец выполнения 3).
- •VI. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 1,2, и 4-ый абзацы текста.
- •VII. Прочитайте 3-ий абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответов укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Контрольная работа №2.
- •Тренировочные упражнения
- •5) Раскройте скобки, образуя Participle I или Participle II.
- •6) Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий .
- •7) Составьте собственные предложения, используя модели.
- •8) Поставьте глагол в 3-е лицо единственного числа.
- •9) Исправьте следующие утверждения.
- •10). Составьте предложения о том, что произошло или не произошло с вами вчера.
- •11) Задайте вопросы к выделенным словам.
- •17) Составьте утвердительные или отрицательные предложения о том, что вы и ваши близкие делали в указанное время:
- •18) Раскройте скобки, употребив глагол в Past Continuous.
- •19) Раскройте скобки, используя Future Continuous Tense:
- •20) Сравните употребление Future Simple и Future Continuous:
- •21) Составьте утвердительные или отрицательные предложения :
- •22) Составьте вопросы с How long:
- •23) Cоставьте предложения из данных слов, употребляя глаголы в форме Past Perfect.
- •24) Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Perfect.
- •25) Задайте общий вопрос и дайте отрицательный ответ:
- •26) Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из времен: Future Simple, Future Continuous, Future Perfect:
- •27) Образуйте вопросительные и отрицательные предложения:
- •28) Переделайте конструкцию активного залога в пассивную:
- •29) Составьте предложения по образцу, используя данную лексику:
- •30) Заполните пропуски при помощи can, could, be able to:
- •31) Составьте вопрос-просьбу:
- •32) Восстановите предупреждающие знаки:
- •33) Употребите глагол must и have to в правильной форме:
- •34) Заполните пропуски глаголами must, have to, be to в правильной форме:
- •35) Закончите ситуации при помощи should, shouldn’t и данных глаголов:
- •Тексты для чтения и перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 2 Образец выполнения I (к упр. I).
- •Образец выполнения 2 (к упр. II).
- •Вариант 1
- •V. Прочитайте 2-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер правильного ответа на поставленный вопрос.
- •Вариант 2
- •IV. Прочитайте и устно переведите текст Перепишите и письменно переведите I, 2, и 3-й абзацы.
- •V. Прочитайте 3-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите 2, 3 и 4-й абзацы текста.
- •Вариант 4
- •V. Прочитайте 2-ой абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите.
- •IV. Перепишите и письменно переведите 1, 2 абзацы текста.
- •V. Прочитайте 3-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащий правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Контрольная работа № 3
- •Тренировочные упражнения
- •1). Переведите на английский, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •2). Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •3) Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •4). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •5). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •6). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •7). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •8). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •13). Вставьте частицу "to" перед инфинитивом, где необходимо.
- •14). Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
- •15). Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •16). Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •17). Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное подлежащее.
- •18). Соедините два предложения в одно:
- •19).Соедините два предложения в одно.
- •20). Задайте вопросы и завершите предложения.
- •Тексты для чтения и перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 3
- •Вариант I
- •Вариант 2
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1 по 4 абзацы текста Перепишите и письменно переведите 1,2, 3-й абзацы текста.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •VII. Прочитайте 2-й абзац текста и ответьте на вопрос. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ.
- •Контрольная работа № 4
- •Тренировочные упражнения
- •1). Вставьте частицу «to» перед инфинитивом, где необходимо.
- •2). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Perfect Infinitive.
- •3). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Passive Infinitive.
- •4). Откройте скобки, используя нужную форму инфинитива.
- •5). Переведите предложения на русский язык.
- •6). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Complex Object.
- •7). Откройте скобки, используя сложное дополнение.
- •8). Измените предложения, используя сложное дополнение.
- •9) Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •10). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Complex Subject.
- •11). Переведите предложения на английский, используя сложное подлежащее.
- •12). Переведите предложения на русский язык.
- •13). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •14). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •15). Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами.
- •16). Замените придаточные предложения причины причастными оборотами.
- •17). Замените придаточные предложения времени причастными оборотами (не опускайте союз when).
- •18). Откройте скобки, используя нужную форму причастия настоящего времени (причастия I).
- •19). Откройте скобки, используя перфектную форму причастия I.
- •20). Откройте скобки, используя причастие прошедшего времени (причастиe II).
- •21). Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •22. Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •23). Выберите нужную форму причастия.
- •24). Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •25). Раскройте скобки и переведите предложения на русский язык.
- •26). Переведите следующие русские причастия и деепричастия на английский язык.
- •27). Переведите на английский язык, используя причастие, где необходимо.
- •28). Переведите на английский язык, заменяя придаточные предложения абсолютным причастными оборотами.
- •29). Выберите правильный вариант.
- •30). Вставьте глагол в соответствующей форме. (True in the present or future).
- •31). Переведите на английский язык.
- •32). Составьте предложения.
- •33). Заполните предложения союзами if или unless.
- •34). Вставьте глагол в соответствующей форме (2 тип).
- •35). Переведите на английский язык.
- •36) . Исправьте грамматические ошибки в предложениях.
- •37). Вставьте глагол в соответствующей форме (3 тип).
- •38). Переведите на английский язык.
- •39). Заполните пропуски нужной формой глагола в скобках.
- •40). Поставьте глаголы в нужную форму.
- •41). Перепишите следующие предложения, используя смешанный тип условных предложений.
- •42). Вставьте глагол в соответствующей форме (смешанный тип).
- •43). Переведите предложения на русский язык.
- •44). Раскройте скобки, используя глаголы в скобках, и образуйте III тип или смешанный тип условных предложений.
- •45). Переведите предложения на английский язык.
- •47). Заполните пропуски в предложениях нужной формой глагола в скобках. Некоторые предложения требуют отрицательной формы.
- •48). Переведите на английский язык.
- •49). Выберите правильный ответ.
- •Тексты для перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •V. Прочитайте 4-й абзац текста и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Грамматический справочник
- •Правила чтения
- •Сводная таблица чтения гласных
- •Запас слов и выражений
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных и наречий
- •Существительное в функции подлежащего
- •Глагол- сказуемое
- •Особенности грамматического строя английского языка
- •Грамматические окончания в английском языке
- •Примеры к таблице
- •Строевые слова-признаки
- •Имя существительное Множественное число существительных
- •Артикли и предлоги
- •Имя прилагательное
- •Числительные
- •Местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •Спряжение глагола to be
- •Глагол to have
- •Повелительное наклонение
- •Оборот There is/are
- •Причастие (the participle)
- •Герундий (the gerund)
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Пассивный Залог (The Passive Voice)
- •Формы пассивного залога.
- •Модальные глаголы (Modal verbs)
- •19. Грамматические функции и значения слов that, one, it
- •19. Придаточные предложения (Subordinate Clauses)
- •Обстоятельственные придаточные предложения
- •Условные предложения ( Conditionals)
- •Реальная ситуация
- •1. Будущее время (Future) - Речь идет о реальной ситуации в будущем по схеме: если… то…
- •2. Прошедшее время (Past Time)
- •Предложения с I wish.
Повелительное наклонение
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Close the door, please! – Закройте дверь, пожалуйста! Open the window, please! – Откройте окно, пожалуйста! |
Don’t close the door, please! – Не закрывайте дверь, пожалуйста! Don’t open the window, please!- Не открывайте окно, пожалуйста! |
Оборот There is/are
Время |
Утвердит. форма |
Вопросит. форма |
Отрицательн. форма |
Настоящее/Present |
There is a lamp on the table There are some books on the table |
Is there a lamp on the table? Are there any books on the table? |
There is no/there isn’t any lamp on the table There are no/ there aren’t any books on the table |
Прошедшее/ Past |
There was much bread in the fridge There were many books on the table |
Was there much bread in the fridge? Were there many books on the table? |
There was no/wasn’t any bread in the fridge There were no/weren’t any books on the table |
Будущее/ Future |
There will be much snow tomorrow There will be many new houses next year |
Will there be much snow tomorrow? Will there be many new houses next year? |
There will be no/won’t be any snow tomorrow There will be no/won’t be any new houses next year |
Simple Tenses
Present Simple Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I work |
Do I work? |
I don’t wok |
He, she, it works |
Does he, she, it work? |
He, she, it doesn’t work |
We work |
Do we work? |
We don’t work |
They work |
Do they work? |
They don’t work |
Сводка случаев употребления Present Simple(Indefinite)
1. Действие обычное, постоянное, свойственное подлежащему |
I get up at 8 o’clock |
Я встаю в 8 часов |
2. Действие, происходящее в момент речи, с глаголами не употребляющимися в Present Continuous. (to be, to know, to understand, to think, to want, to like, to see, to hear, to have…) |
I don’t understand it I see a ship in the distance |
Я этого не понимаю Я вижу судно вдали |
3. Будущее действие в придаточных предложениях условия и времени, которые вводятся союзами if, when, as soon as, before, after, till, until |
If he comes, I shall ask him about it. I shall go to bed when I finish my work. |
Если он придет, я спрошу его об этом. Я лягу спать, когда закончу свою работу. |
4. Общеизвестные истины |
The sun rises in the east and sets in the west |
Солнце встает на востоке и садится на западе |
5. Для выражения действия в будущем (как и настоящее время в русском языке), когда речь идет о заранее намеченном действии ( транспорт, концерт, курсы и т.п.) |
The train leaves at 10 o’clock When does the film start? |
Поезд отходит в 10 часов Когда начинается фильм? |
Past Simple Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I worked/saw |
Did I work/see? |
I didn’t work/see |
He, she, it worked/saw |
Did she, he it work/see? |
He, she it didn’t work/see |
We worked/saw |
Did we work/see? |
He, she, it didn’t work/see |
You worked/saw |
Did you work/see? |
You didn’t work/see |
They worked/saw |
Did they work/see? |
They didn’t work/see |
Сводка случаев употребления Past Simple
1. Действие, совершившееся в истекшем отрезке времени |
I met him yesterday/ last week |
Я встретил его вчера/ на прошлой неделе |
2. Последовательные действия в прошлом |
He left the hotel, took a taxi and drove to the station |
Он вышел из гостиницы, взял такси и поехал на вокзал |
3. Обычное, повторявшееся действие в прошлом |
Last year I went to the theatre every week |
В прошлом году я ходил в театр каждую неделю |
4.Действия явно происходило в прошлом |
Mozart wrote more than 6000 pieces of music |
Моцарт написал более 600 произведений |
5.После оборота It’s (a long time…) since… |
It’s two years since I last saw Joe |
Прошло два года с тех пор, когда я видел Джо последний раз |
Future Simple Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I shall work |
Shall I work? |
I shall not/shan’t work |
He, she, it will work |
Will she, he, it work? |
He, she, it will not/ won’t work |
We shall work |
Shall we work? |
We shall not/shan’t work |
You will work |
Will you work? |
You will not/won’t work |
They will work |
Will they work? |
They will not/won’t work |
Сводка случаев употребления Future Simple
1. Спонтанное решение в момент речи |
Oh, I have left the door open – I’ll go and shut it |
Я оставила дверь открытой – Я пойду и закрою её |
2. Говорящий высказывает свое мнение |
I think/am sure/expect he will come home late |
Я думаю/уверен/ожидаю, что он придет домой поздно |
3. Говорящий ожидает распоряжений |
Shall I read? Shall we come at 9? |
Мне читать? Нам приходить в 9? |
4. Вежливая просьба |
Will you close the door, please? |
Закройте дверь, пожалуйста |
CONTINUOUS TENSES
Выражает действие, протекающее (длящееся) в момент речи или в период настоящего времени, в какой-либо момент (период) прошедшего времени или будущего времени.
Утвердительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола to be в соответствующей форме и Participle I смыслового глагола.
I am writing a letter now.
Я пишу письмо сейчас.
He was working in the garden at that moment.
В тот момент он работал в саду.
I shall be reading at seven o’clock tomorrow.
Завтра в семь часов я буду читать.
Present Continuous Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I am reading |
Am I reading? |
I am not reading |
He is reading |
Is he reading? |
He is not reading |
She is reading |
Is she reading? |
She is not reading |
|
|
|
We are reading |
Are we reading? |
We are not reading |
You are reading |
Are you reading? |
You are not reading |
They are reading |
Are they reading? |
They are not reading |
Past Continuous Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I was reading |
Was I reading? |
I was not reading |
He was reading |
Was he reading? |
He was not reading |
She was reading |
Was she reading? |
She was not reading |
|
|
|
We were reading |
Were we reading? |
We were not reading |
You were reading |
Were you reading? |
You were not reading |
They were reading |
Were they reading? |
They were not reading |
Future Continuous Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Вопросительная форма |
I shall be reading |
Shall I be reading? |
I shall not be reading |
He will be reading |
Will he be reading? |
He will not be reading |
She will be reading |
Will she be reading? |
She will not be reading |
|
|
|
We shall be reading |
Shall we be reading? |
We shall not be reading |
You will be reading |
Will you be reading? |
You will not be reading |
They will be reading |
Will they be reading? |
They will not be reading |
PERFECT TENSES
Основное ее значение – это выражение связи прошедшего действия с настоящим временем или предшествования действия какому-либо моменту или периоду прошедшего или будущего времени.
Утвердительная форма образуется при помощи вспомогательного глагола have в настоящем или прошедшем времени и Participle II смыслового глагола.
He has broken the cup.
Он разбил чашку.
I had received a telegram before he came.
Я получил телеграмму до того, как он пришел.
You will have translated the article by seven o’clock.
Ты переведешь эту статью к семи часам.
Это временная форма обычно выражает наличие какого-либо результата действия, который может наблюдаться в настоящем, прошедшем или будущем времени.
I have already bought a new pen.
Я уже купил новую ручку. (К настоящему моменту она у меня есть)
Present Perfect Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I have seen |
Have I seen? |
I have not seen |
He has seen |
Has he seen? |
He has not seen |
She has seen |
Has she seen? |
She has not seen |
|
|
|
We have seen |
Have we seen? |
We have not seen |
You have seen |
Have you seen? |
You have not seen |
They have seen |
Have they seen? |
They have not seen |
Past Perfect Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I had written |
Had I written? |
I had not written |
He had written |
Had he written? |
He had not written |
She had written |
Had she written? |
She had not written |
|
|
|
We had written |
Had we written? |
We had not written |
You had written |
Had you written? |
You had not written |
They had written |
Had they written? |
They had not written |
Future Perfect Tense
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I shall have read |
Shall I have read? |
I shall not have read |
He will have read |
Will he have read? |
He will not have read |
She will have read |
Will she have read? |
She will not have read |
|
|
|
We shall have read |
Shall we have read? |
We shall not have read |
You will have read |
Will you have read? |
You will not have read |
They will have read |
Will they have read? |
They will not have read |