Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ФЗО.docx
X
- •Методические указания
- •I. Работа над текстом
- •II. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Ш. Исправление работы на основе рецензии
- •IV. Письменные консультации
- •V. Подготовка к зачетам и экзаменам в процессе подготовки к зачетам и экзаменам рекомендуется:
- •Контрольные задания Контрольная работа № 1
- •Тренировочные упражнения
- •Вставьте артикль:
- •Вставьте артикль:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Вставьте артикль, где необходимо:
- •Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •Переведите на английский язык:
- •Переведите на английский язык:
- •Вставьте as ….As или so ….As или the…the…:
- •Вставьте нужное местоимение:
- •Вставьте a, the, some или оставьте пропуски незаполненными:
- •Переведите на английский язык:
- •Вставьте much, many, little, a little, few, a few:
- •Вставьте глагол to be в Present Simple:
- •Вставьте глагол to be Future Simple:
- •Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple:
- •Вставьте глагол to have в Present Simple:
- •Вставьте глагол to have в Past Simple:
- •Вставьте глагол to have в Future Simple:
- •Переведите на английский язык:
- •Поставьте нужную форму конструкции There is/are:
- •Раскройте скобки, употребляя Present Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя Present или Past Simple:
- •Откройте скобки, употребляя Future Simple:
- •Раскройте скобки, употребляя Present, Past, Future Simple:
- •Дополнительные тексты для переводов
- •Образцы выполнения контрольной работы № 1 Грамматическая функция окончания -s.
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Образец выполнения 3 (к упр. 5)
- •Вариант 1
- •VII. Прочитайте 5-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 2
- •I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием - s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочитайте 5-ый абзац текста Moscow и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Вариант 3
- •1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова с окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Служит ли оно:
- •VII. Прочитайте 1-4-й абзацы текста и вопрос к ним. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 4.
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т.Е. Является ли оно:
- •VII. Прочитайте 4-ый абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащий правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Вариант 5
- •I. Перепишите предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова, оформленные окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т, е является оно:
- •II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на русский язык определений, выраженных именами существительными, (см. Образец 2).
- •III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных местоимений.
- •V. Перепишите следующие предложения, определите в них видо-временные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык (см. Образец выполнения 3).
- •VI. Прочитайте и устно переведите весь текст. Перепишите и письменно переведите 1,2, и 4-ый абзацы текста.
- •VII. Прочитайте 3-ий абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответов укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •Контрольная работа №2.
- •Тренировочные упражнения
- •5) Раскройте скобки, образуя Participle I или Participle II.
- •6) Переведите на русский язык, обращая внимание на герундий .
- •7) Составьте собственные предложения, используя модели.
- •8) Поставьте глагол в 3-е лицо единственного числа.
- •9) Исправьте следующие утверждения.
- •10). Составьте предложения о том, что произошло или не произошло с вами вчера.
- •11) Задайте вопросы к выделенным словам.
- •17) Составьте утвердительные или отрицательные предложения о том, что вы и ваши близкие делали в указанное время:
- •18) Раскройте скобки, употребив глагол в Past Continuous.
- •19) Раскройте скобки, используя Future Continuous Tense:
- •20) Сравните употребление Future Simple и Future Continuous:
- •21) Составьте утвердительные или отрицательные предложения :
- •22) Составьте вопросы с How long:
- •23) Cоставьте предложения из данных слов, употребляя глаголы в форме Past Perfect.
- •24) Раскройте скобки, употребляя глагол в Past Perfect.
- •25) Задайте общий вопрос и дайте отрицательный ответ:
- •26) Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из времен: Future Simple, Future Continuous, Future Perfect:
- •27) Образуйте вопросительные и отрицательные предложения:
- •28) Переделайте конструкцию активного залога в пассивную:
- •29) Составьте предложения по образцу, используя данную лексику:
- •30) Заполните пропуски при помощи can, could, be able to:
- •31) Составьте вопрос-просьбу:
- •32) Восстановите предупреждающие знаки:
- •33) Употребите глагол must и have to в правильной форме:
- •34) Заполните пропуски глаголами must, have to, be to в правильной форме:
- •35) Закончите ситуации при помощи should, shouldn’t и данных глаголов:
- •Тексты для чтения и перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 2 Образец выполнения I (к упр. I).
- •Образец выполнения 2 (к упр. II).
- •Вариант 1
- •V. Прочитайте 2-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер правильного ответа на поставленный вопрос.
- •Вариант 2
- •IV. Прочитайте и устно переведите текст Перепишите и письменно переведите I, 2, и 3-й абзацы.
- •V. Прочитайте 3-й абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос.
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент, переведите предложения на русский язык.
- •IV. Перепишите и письменно переведите 2, 3 и 4-й абзацы текста.
- •Вариант 4
- •V. Прочитайте 2-ой абзац текста и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:
- •III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом модальный глагол или его эквивалент; предложения переведите.
- •IV. Перепишите и письменно переведите 1, 2 абзацы текста.
- •V. Прочитайте 3-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащий правильный ответ на поставленный вопрос:
- •Контрольная работа № 3
- •Тренировочные упражнения
- •1). Переведите на английский, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •2). Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •3) Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •4). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •5). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •6). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •7). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •8). Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •13). Вставьте частицу "to" перед инфинитивом, где необходимо.
- •14). Закончите предложения, употребляя сложное дополнение.
- •15). Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •16). Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное подлежащее.
- •17). Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное подлежащее.
- •18). Соедините два предложения в одно:
- •19).Соедините два предложения в одно.
- •20). Задайте вопросы и завершите предложения.
- •Тексты для чтения и перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 3
- •Вариант I
- •Вариант 2
- •VI. Прочитайте и устно переведите с 1 по 4 абзацы текста Перепишите и письменно переведите 1,2, 3-й абзацы текста.
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •VII. Прочитайте 2-й абзац текста и ответьте на вопрос. Из приведенных вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ.
- •Контрольная работа № 4
- •Тренировочные упражнения
- •1). Вставьте частицу «to» перед инфинитивом, где необходимо.
- •2). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Perfect Infinitive.
- •3). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Passive Infinitive.
- •4). Откройте скобки, используя нужную форму инфинитива.
- •5). Переведите предложения на русский язык.
- •6). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Complex Object.
- •7). Откройте скобки, используя сложное дополнение.
- •8). Измените предложения, используя сложное дополнение.
- •9) Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •10). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на Complex Subject.
- •11). Переведите предложения на английский, используя сложное подлежащее.
- •12). Переведите предложения на русский язык.
- •13). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на причастия.
- •14). Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на независимый причастный оборот.
- •15). Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами.
- •16). Замените придаточные предложения причины причастными оборотами.
- •17). Замените придаточные предложения времени причастными оборотами (не опускайте союз when).
- •18). Откройте скобки, используя нужную форму причастия настоящего времени (причастия I).
- •19). Откройте скобки, используя перфектную форму причастия I.
- •20). Откройте скобки, используя причастие прошедшего времени (причастиe II).
- •21). Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •22. Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •23). Выберите нужную форму причастия.
- •24). Заполните пропуски соответствующим причастием.
- •25). Раскройте скобки и переведите предложения на русский язык.
- •26). Переведите следующие русские причастия и деепричастия на английский язык.
- •27). Переведите на английский язык, используя причастие, где необходимо.
- •28). Переведите на английский язык, заменяя придаточные предложения абсолютным причастными оборотами.
- •29). Выберите правильный вариант.
- •30). Вставьте глагол в соответствующей форме. (True in the present or future).
- •31). Переведите на английский язык.
- •32). Составьте предложения.
- •33). Заполните предложения союзами if или unless.
- •34). Вставьте глагол в соответствующей форме (2 тип).
- •35). Переведите на английский язык.
- •36) . Исправьте грамматические ошибки в предложениях.
- •37). Вставьте глагол в соответствующей форме (3 тип).
- •38). Переведите на английский язык.
- •39). Заполните пропуски нужной формой глагола в скобках.
- •40). Поставьте глаголы в нужную форму.
- •41). Перепишите следующие предложения, используя смешанный тип условных предложений.
- •42). Вставьте глагол в соответствующей форме (смешанный тип).
- •43). Переведите предложения на русский язык.
- •44). Раскройте скобки, используя глаголы в скобках, и образуйте III тип или смешанный тип условных предложений.
- •45). Переведите предложения на английский язык.
- •47). Заполните пропуски в предложениях нужной формой глагола в скобках. Некоторые предложения требуют отрицательной формы.
- •48). Переведите на английский язык.
- •49). Выберите правильный ответ.
- •Тексты для перевода
- •Образцы выполнения контрольной работы № 4
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •V. Прочитайте 4-й абзац текста и ответьте письменно на следующий вопрос:
- •Грамматический справочник
- •Правила чтения
- •Сводная таблица чтения гласных
- •Запас слов и выражений
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных и наречий
- •Существительное в функции подлежащего
- •Глагол- сказуемое
- •Особенности грамматического строя английского языка
- •Грамматические окончания в английском языке
- •Примеры к таблице
- •Строевые слова-признаки
- •Имя существительное Множественное число существительных
- •Артикли и предлоги
- •Имя прилагательное
- •Числительные
- •Местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •Спряжение глагола to be
- •Глагол to have
- •Повелительное наклонение
- •Оборот There is/are
- •Причастие (the participle)
- •Герундий (the gerund)
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Пассивный Залог (The Passive Voice)
- •Формы пассивного залога.
- •Модальные глаголы (Modal verbs)
- •19. Грамматические функции и значения слов that, one, it
- •19. Придаточные предложения (Subordinate Clauses)
- •Обстоятельственные придаточные предложения
- •Условные предложения ( Conditionals)
- •Реальная ситуация
- •1. Будущее время (Future) - Речь идет о реальной ситуации в будущем по схеме: если… то…
- •2. Прошедшее время (Past Time)
- •Предложения с I wish.
Вопросительные местоимения
Who – кто? |
Who invented the radio? Who did you invite? |
Whose – чей? |
Whose book did you take? |
What – что, чей? |
What did you ask? What book did you take? |
Why – почему? |
Why did you come? |
Which – который, какой, что? |
Which student works hard? Which of you speaks French? |
When – когда? |
When did you come? |
How many/how much? |
How many books have you bought? How much have you read? |
Where – где, куда |
Where is he? Where did he go? |
How often – как часто? |
How often do you come here? |
How - как |
How did you get there? |
Спряжение глагола to be
Present Simple
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I am |
Am I? |
I am not |
He, she, it is |
Is he, she, it? |
He, she, it is not/ isn’t |
We, you, they are |
Are we, you, they? |
We, you, they are not/ aren’t |
Past Simple
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I, he, she, it was |
Was I, he, she, it? |
I, he, she, it was not/wasn’t |
We, you, they were |
Were you, they, we? |
We, you, they were not/ weren’t |
Future Simple
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I, we shall be |
Shall I, we be? |
I, we shall not/shan’t be |
You, we, they will be |
Will you, we, they be? |
You, we, they will not/ won’t be |
Глагол to have
Present Simple
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
Вопросительная форма |
I, you, we, they have/ have got |
I, you, we, they don’t have/haven’t got |
Do I, we, you, they have? Have I, you, we, they got/ |
He, she, it has/ has got |
He, she, it doesn’t have/ hasn’t got |
Does he, she, it have? Has she, he, it got? |
Past Simple
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I, you, he, she, it, we, they had |
Did I, you, he, she, it, we, they have? |
I, you, he, she, it, we, they didn’t have |
Future Simple
Утвердительная форма |
Вопросительная форма |
Отрицательная форма |
I, we shall have |
Shall I, we have? |
I, we shall not/ shan’t have |
You, she, he, they will have |
Will you he, she, they have? |
You, she, he, they will not/ won’t have |
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]