МАРІУПОЛЬСЬКИЙ ЕЛЕКТРОМЕХАНІЧНИЙ ТЕХНІКУМ

Циклова комісія професійних дисциплін

ЗАСОБИ ДІАГНОСТИКИ

«Комерційне товарознавство»

спеціальність 5.03050702 «Комерційна діяльність»

напрям підготовки 5.030507 «Маркетинг»

освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

20___ р.

Розробник: Волкова Л.Ю., викладач вищої кваліфікаційної категорії Маріупольського електромеханічного технікуму

Наведено тести виробничі ситуації для перевірки поточних знань студентів, які охоплюють усі викладенні теми згідно робочої програми дисципліни, список рекомендованої літератури тощо.

Протокол № від. “____”____________20__ року

Голова циклової комісії _______________

“_____”________________ 20___ року

Анотація

Метою створення посібника є надання допомоги викладачам спецдисциплін контролювати знання студентів. Предлагаемые задания могут быть использованы для самоконтроля знаний студентов по спецдисциплинам, а так же по отдельным темам.

Пособие состоит из 5 разделов.

В первом разделе представлены тесты, которые могут быть использованы для проверки знаний по отдельным темам, а также при проведении промежуточной аттестации.

Во втором разделе составлены карточки – задания по товароведению продовольственных товаров, в которых включены вопросы о химическом составе продовольственных товаров, ассортименте и стандартизации товаров и групп продовольственных товаров.

Третий раздел содержит набор кроссвордов, которые помогут проверить знания по изученному ассортименту товаров.

Четвертый раздел содержит комплексные ситуационные задачи.

И в заключении представлен список используемой литературы.

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ для поточного ТА ПІДСУМКОВОГО контролю знань

СТУДЕНТІВ УСІХ ФОРМ НАВЧАННЯ

ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ «КОМЕРЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ»

З ДИСЦИПЛІНИ «Комерціне товарознавство»

РАЗДЕЛ №1

ТЕСТЫ

1.1 Товароведение непродовольственных товаров

ТЕСТ №1

1. Что является предметом товароведения?

А) особенности и классификация товаров;

Б) потребительская стоимость товаров;

В) качество и технология производства товаров.

2. Как назывался первый этап в развитии товароведении?

А) товароведно – технологический;

Б) товароведно – описательный;

В) товароведно – формирующий.

3. Дополните ступени классификации, применяемые в товароведении: класс, подкласс, ________, ________, ________,________ .

4. Какие виды классификации товаров существуют: ________, _________, _________,

5. Впишите пропущенные слова: количественное и _______ выражение одного или нескольких свойств товаров называется _________ .

6. Впишите пропущенные слова: деление на сорта осуществляют в зависимости от наличия ______ и отклонений по одному или нескольким _______ потребительских свойств.

7. Назовите виды ассортимента:

А) набор товаров, выпускаемый производственной фирмой;

Б) набор товаров, формируемый на торговом предприятии;

В) набор товаров, представленный значительным количеством групп, подгрупп, видов.

8. Дайте расшифровку штрихового кода:

4040300319033

А)404 - ;

Б)0300 -;

В)31903 -;

Г) 3 -;

9. Объясните эксплуатационные знаки на маркировке товара:

10. Объясните манипуляционные знаки на маркировке транспортной тары:

а б в г

Ответы на тест №1

Тема: «Общая часть товароведения. Теоретические основы товароведения»

1. Потребительские стоимости товаров

2. Товароведно – описательный

3. Группа , подгруппа, вид , разновидность

4. Государственная, учебная, торговая

5. Качественное, показателем качества

6. Дефектом, показателям

7. А)производственный Б)торговый В) сложный

8. А) Страна происхождения товара, Германия;

Б) 0300 – фирма—изготовитель товара

В)31903—код товара

Г)3—контрольная цифра

9. А) не хлорировать, не использовать хлорсодержащих

Моющих и чистящих средств;

Б)стирать при температуре 60⁰с

В) не подлежит стирке;

Г) отбеливание хлором

Д)все возможные методы стирки

9. А) обращаться осторожно (товар хрупкий)

Б)беречь товар от тепла, нагрева.

В)защищать товар от влаги;

Г) «Вверх»

ТЕСТ №2