- •Материалы практических занятий
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 2. Учение о конституции. Конституция Российской Федерации ( 12 час.) с применением метода активного - обучения интеллект-карты (1 час)
- •Практическая часть
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическая часть Семинар-пресс-конференция
- •Практическое занятие № 4. Основы конституционного строя
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задачи
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 5. Формы государственного устройства. Содержание и правовое закрепление российского федерализма ( 12 час.) Теоретическая часть
- •Практическая часть Задачи
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Задачи
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 7. Формы непосредственной демократии ( 8 час.) – с применением метода активного обучения «Ролевая игра (2 часа) Теоретическая часть
- •Практическая часть Ролевая игра «Избирательный процесс: предвыборная агитация» (2 часа)
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Разграничьте активное и пассивное избирательное право:
- •Из предложенного списка выделите органы государственной власти, местного самоуправления/должностных лиц, формируемых/получающих свои полномочия путем избрания:
- •4. В России не могут пользоваться активным и пассивным избирательным правом граждане рф:
- •5. К избирательным объединениям относятся:
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 9. Глава государства в системе органов государственной власти. Правовой статус Президента Российской Федерации (6 час.) Теоретическая часть
- •Практическая часть Задачи
- •Практическое занятие № 10. Парламент – высший законодательный орган государства (4 час.) Теоретическая часть
- •Практическая часть Задачи
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 12. Конституционные основы судебной власти. Прокуратура Российской Федерации (4 час.) – с применением метода активного обучения «Ролевая игра» (2 часа) Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 13. Конституционные основы системы государственной власти субъектов Российской Федерации (2 час.) Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 14. Местное управление и конституционные основы местного самоуправления (4 час.)
- •Практическая часть Задачи
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
- •Практическое занятие № 15. Конституционная ответственность как особый вид юридической ответственности ( 2 час.) – с применением метода активного обучения «Ролевая игра» (2 часа) Теоретическая часть
- •Практическая часть Ролевая игра конституционный судебный процесс «Дело об ограничении активного избирательного права лиц, отбывающих наказание в местах лишения свободы по приговору суда»
- •Вопросы для предварительной самостоятельной подготовки
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ школа
Материалы практических занятий
по дисциплине «Конституционное право»
030900.62 «Юриспруденция»
Форма обучения: очная
г. Владивосток
2014
Практические занятия
(108 часов, в том числе 6 часов часов с использованием методов активного обучения)
Целью практических занятий по дисциплине «Конституционное право» является проверка, и закрепление теоретических знаний, полученных на лекционных занятиях, в процессе самостоятельной работы над учебной, научной литературой, нормативно-правовыми актами, выработать навыки устного изложения учебного материала.
Групповые занятия по дисциплине проводятся в следующих формах:
- творческое обсуждение вопросов, в виде дискуссии, свободного обмена мнениями, по заранее подготовленным выступлениям студентов;
- семинара пресс-конференции;
- решения задач;
- проведения деловой игры.
Каждое практическое задание представлено двумя разделами: теоретическим и практическим. Вопросы теоретической части предназначены для контроля усвоения обучающимися лекционного материала. Задания практической части необходимы для проверки самостоятельной работы студентов с рекомендованной литературой, нормативными правовыми актами, решения практических задач, проведения дискуссий. Как правило, они даются для самостоятельной подготовки в качестве домашнего задания.
Практическое занятие № 1. Конституционное право – основополагающая отрасль права и наука (12 час.) – с применением метода активного - обучения интеллект-карты (1 час)
Теоретическая часть
Конституционное право - ведущая отрасль права.
Понятие, предмет конституционного права как отрасли права.
Государственно-правовые нормы - понятие, структура и виды.
Государственно-правовые институты.
Источники конституционного права России.
Государственно-правовые отношения - понятие, основания возникновения, изменения и прекращения.
Субъекты и виды государственно-правовых отношений.
Понятие, предмет и методы науки российского конституционного права.
Значение, роль и задачи науки конституционного права на современном этапе.
Практическая часть
После блока теоретического материала, обобщающего лекционный материал и результаты самостоятельной работы студентов по данной теме, студентам предлагается составить интеллект-карту ( отводится 45 мин.).
После окончания работы студенты презентуют свои карты. Во время презентации задаются уточняющие вопросы. Преподаватель отслеживает ход работы, уточняет информацию, вносит правку и т.п.
В качестве задания студентам будет предложено разработать интеллект-карту по следующему вопросу: Особенности отрасли конституционное право, отличающие ее от иных отраслей права.
В данном случае главным образом интеллект карты студент должен поставить «отрасль конституционное право», исходящие от него ветви будут символизировать особенности отрасли, присущие только ей. В качестве дополнительных ответвлений студент должен отразить предмет отрасли.
Благодаря этому методу студент самостоятельно даст определение отрасли конституционное право, выделит присущие только ей признаки и предмет.
