Раздел 5. Теоретические основы процессов очистки природных и сточнох вод.

Тема 5.1. Физико-химические процессы

Физико-химические основы процессов обработки природных и сточных вод. Сорбция и катализ. Коагуляция и флокуляция. Коагулянты и флокулянты.

12

Отстаивание. Фильтрование. Мембранная сепарация. Флотация. Экстракция. Эвапорация. Ионный обмен.

Лабораторное занятие 20. «Определение адсорбционной емкости активированного угля».

Проведение анализа по определению активности угля по иоду. Расчет активности по формуле.

Тема 5.2. Химические процессы

Нейтрализация, сущность и применение ее для обработки природных и сточных вод. Химическое осаждение растворенных примесей. Процессы окисления и восстановления.

Тема 5.3. Биологические процессы

Аэробные и анаэробные процессы. Аэробные процессы. Сооружения двух модификаций. Состав микрофлоры и микрофауны илов и биопленки. Гидробиологический анализ активного ила. Закономерности биохимического окисления. Анаэробные процессы. Закономерности биохимического окисления веществ в анаэробных условиях.

Практическое занятие 3: «Определение индикаторных форм ила и пленки с использованием раздаточного иллюстрационного материала». Определение индикаторных форм ила и пленки с использованием раздаточного иллюстрационного материала. Дать характеристику илов по присутствующим микроорганизмам в количественном и качественном составе.

Тема 5.4. Процессы обеззараживания воды

Основная задача обеззараживания. Способы обеззараживания: хлорирование, озонирование, бактерицидное облучение.

Тема 5.5. Процессы самоочищения водоемов

Характеристика биоценозов природных водоемов. Источники и характер загрязнения водоемов, первичное и вторичное загрязнение. Понятие сапробности. Оценка степени загрязненности водоема. Процессы самоочищения и роль микроорганизмов в жизни водоемов. Спуск сточных вод в водоемы.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о последовательности удаления загрязнений из воды; использовании реагентов в химических процессах обработки; сущности процессов биологического окисления в природных условиях и в очистных сооружениях; хлоропоглощаемости воды и хлоропоглощаемости в присутствии аммонийных солей; категориях водоемов в зависимости от вида водопользования, требования к ним;

знать сущность физико-химических и химических процессов обработки вод; расчет количества кислорода, потраченного на аэробные процессы; биохимические превращения веществ на стадии метанообразования; способы обеззараживания, их эффективность: сущность процесса самоочищения, принцип гидробиологического анализа активного ила;

уметь выбрать метод удаления определенных примесей; правильно выбрать реагент в зависимости от цели того или иного метода очистки; составлять уравнения химических реакций; объяснить соотношения биогенных элементов БПК:N:P = 100:5:1; дать характеристику илов по индикаторным организмам ила.

1У. Переченб отчетных работ, определяющих тип, объем самостоятельной работы студента и форму отчетности

№ раздела		Наименование отчетной работы		Данные по планируемому объему часов на внеаудиторную самостоятельную работу
1		«Свойства коллоидных растворов» Данная отчетная работа включает в себя результаты лабораторного занятия 1.		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.
2		«Устройство микроскопа» Данная отчетная работа включает в себя результаты лабораторного занятия 2.		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.
3		«Оценка качества природной воды». Дать оценку качества воды по предложенным показателям (ионный состав, общее солесодержание, цветность, запахи, привкус, жесткость, щелочность, содержание железа и марганца и др.), и возможность ее применения для указанных целей в соответствии с требованиями СанПин 2.1.4 1074-01. Данная отчетная работа включает в себя результаты лабораторных занятий 3-12 и практического занятия 1.		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.
4		«Оценка качества сточной воды». Дать оценку качества сточных вод по результатам санитарно-химического анализа (показатели БПК и ХПК; наличие кислорода; содержание фосфатов, нитритов, нитратов, СПАВ, нефтепродуктов и т.д. ), и определить способы их очистки. Данная отчетная работа		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.
	включает в себя результаты лабораторных занятий 13-18 и практического занятия 2.
5	«Воздействие воды на материалы» Данная отчетная работа включает в себя результаты лабораторного занятия 19.		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.
6	«Процессы очистки природных и сточных вод» Данная отчетная работа включает в себя результаты лабораторного занятия 20 и практического занятия 3.		90% объема планируется к выполнению на практических занятиях, а 10% к выполнению за счет часов на внеаудиторную самостоятельную работу.