Рекомендуемая литература

1. Губин, В.Д. Основы философии: учеб. пособие [Текст] / В.Д. Губин. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2009. – 288 с. – ( Профессиональное образование) (ГРИФ).

2. Губин, В.Д. Философская антропология: учеб. пособие [Текст] / В.Д. Губин, Е.Н. Некрасова. – М.: ФОРУМ, 2008. – 400 с. (ГРИФ).

3. Волкогонова, О.Д. Основы философии: учебник [Текст] // Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М. – М.: ФОРУМ; ИНФРА-М, 2009. – 480с. (ГРИФ).

4. Антюнин, С.С. Основы философии: учеб. пособие [Текст] / С.С. Антюнин. – М.: ИЦ РИОР и др., 2010. – 411 с. (ГРИФ).

5. Сычев, А.А. Основы философии: учеб. пособие [Текст] / А.А. Сычев – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2010. – 368 с. (ГРИФ).

6. Горелов, А.А. Основы философии: учебное пособие [Текст]. - Допущено Минобразованием России. - 8-е изд., стер. 256 с.

Самостоятельная работа по теме: Философия как ядро мировоззрения

Цель: систематизировать, расширить и закрепить полученные теоретические знания о мировоззрении как ядре философии, его видах и структуре.

Умения и навыки: определения типа и уровня мировоззрения у человека, ориентации в наиболее общих философских проблемах.

Оборудования и наглядные пособия: литература (см. список рекомендуемой литературы); методические указания, задания и рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы по дисциплине «Основы философии».

Количество часов – 2 часа. (1 час для базового уровня, без заданий 3 и 4)

Задания, предлагаемые для выполнения, не выходят за рамки программы по дисциплине «Основы философии», если вопросы, задания и упражнения окажутся для Вас трудными, прочитайте еще раз теоретический материал по теме.

Задание 1.

1. Перечислите категории и уровни мировоззрения. Какие из них, по вашему мнению, наиболее характерны для разных типов мировоззрения?

2. Назовите основные характерные черты и функции мифологического и религиозного типов мировоззрения. Определите различия исторических типов мировоззрения. Заполните.

Основные черты исторических типов мировоззрения

Тип мировоззрения	Основные черты	Основные функции
Мифологическое
Религиозное
Философское

Задание 2. В зависимости от соотношения интеллектуального и эмоционального компонента в мировоззрении различаются (соотнесите данные понятия):

1. Мироощущение а) образ мира в наглядных

представлениях;

2. Мировосприятие б) эмоционально – психологическая сторона мировоззрения: чувства, настроения;

3. Миропонимание в) познавательно – интеллектуальная сторона мировоззрения.

Мировоззрение включает и внутренние регулятивы:

1. Вера а) это уверенность в достоверности,

правильности своих представлений;

2. Сомнения б) это позиция разума, принимающего

то, что логически недоказуемо, но необходимо;

3. Убеждение в) это критика достоверности своих

убеждений с целью их укрепления,

дальнейшего обоснования.

Задание 3. Ответьте на вопрос:

Каково соотношение между философией и мировоззре­нием? Всякая ли философия является мировоззрением? Всякое ли мировоззрение есть определенная философия?

Задание 4. На семинарском занятии возник спор по вопросу о прин­ципиальном отличии философии от мифологии и религии.

Смирнов. В мифах дается фантастическое, антропоморфное отра­жение мира, в религиозных учениях действительность объясняется с помощью сверхъестественных сил, Бога, Святого Духа и т. п. Филосо­фия же стремится к научному, рациональному объяснению мира.

Борисов. Я не согласен с этим. В некоторых философских учениях, например у Гегеля, возникновение природы трактуется как результат перевоплощения абсолютного духа. Это мало чем отличается от рели­гиозного и мифологического объяснения.

Петров. Тезис Гегеля о разумности действительности — это свой­ственное мифам одушевление природы, только выраженное наукооб­разным языком. Я считаю, что философия — это современный вид мифа.

Сергеев. Я не согласен с тем, что философия ничем не отличается от мифов и религиозных учений. На мой взгляд, принципиальное от­личие в том, что даже самая реакционная философия пытается обо­сновать свои положения опытом, ссылками на данные науки и обще­ственной практики, что же касается религии, то она опирается на веру. А мифы вообще никак не обосновываются.

Дайте оценку приведенным высказываниям студентов и предложите свое суждение по данной проблеме.

Задание 5. Составьте словарь терминов по теме «Философия как ядро мировоззрения».

Задание 6.

Напишите сочинение-эссе на тему: «Роль мировоззрения в жизни человека и общества». Чтобы выполнить это задание, ответьте в процессе подготовки или в процессе написания эссе на следующие вопросы:

1. Какова структура мировоззрения? Из каких элементов оно состоит?

2. Что такое знания? Какие виды знания вам известны? Какую роль играют знания в современном информационном обществе? Прав ли Ф. Бэкон, утверждая: «знание – сила»? Как знания помогли главному герою художественного фильма «Побег из Шоушена»? Взаимосвязаны ли знания с вашей будущей профессиональной деятельностью?

3. Что такое убеждение? Как убеждение связано со знаниями? Какова сила убеждения? Какую роль играют убеждения в нашей жизни? Почему сожгли Д. Бруно? Повлияла ли Сталинградская битва, ее ход, результат на убеждения немецких и советских солдат? Связано ли ваше прибывание в колледже с вашими убеждениями, с вашим выбором будущей профессии?

4. Что такое принципы? Кто такой беспринципный и сверхпринципиальный человек? Легко ли будет общаться, работать с таким человеком? В чем опасность беспринципности? Можно ли положиться на этого человека? Насколько он надежен? Насколько прогнозируемо его поведение? В чем опасность сверхпринципиального человека? Насколько он предсказуем? Легко ли будет общаться с таким человеком? Взаимосвязан ли сверхпринципиализм с догматизмом, с никрофилией (Э. Фромм)? Главный персонаж «Человека в футляре» (А. П. Чехов) – Беликов – кто он: беспринципный или сверхприницпиальный человек? Является ли сверхпринципиальность обратной стороной беспринципности? Можно ли разнообразие жизненных ситуаций «поместить» в узость формальных рамок приницпов? Нужно ли их пересматривать, подвергать ревизии? Если принипы необходимо подвергать ревизии, то означает ли это, что человек вообще не должен иметь приницпы? В чем состоит сущность философского подхода в отношении формирования, ревизии принципов?

5. Что такое идеалы? Существуют ли идеалы в реальной жизни? Если идеалов не существует в реальной жизни, то зачем они нужны? Как вы понимате смысл вырадения: «жалок тот человек, который живет без идеала»? Как вы понимаете смысл поговорки: «плох тот солдат, ктороый не мечтает стать генералом»? Как роль иделов освещается у М. Горького в сборнике рассказов «Старуха Изергиль»? Что говорил о роли идеалов Толстой Рериху? В чем состоит опаность жизненной позиции, что идеалы реально существуют (утверждение «есть идеальный супруг(а)», «есть идеальная работа»)?

6. Что такое ценности? Какие виды ценностей вы знаете? Что для вас на данном этапе вашей жизни является ценным, значимым? Какова роль ценностей? Как ценности регулируют деятельность человека? В чем состоит значимость смыслообразующих ценностей? Меняются ли ценности? В чем состоит сущность «кризиса среднего возраста»? Взаимосвязан ли этот кризис с процессом обогащения знаний, пересмотром своих убеждений, с ревизией приницпов, идеалов, ценностей, целей?

7. Какую роль играют элеметны мировооззрения, взятые в своей совокупности и взаимосвязи в жизни человека и общества?

8. Почему необходимо работать над формированием своего мировоззрения?

9. Какую роль играет философия в формировании мировоззрения? Как взаимосвязаны такие понятия как «мировоззрение» и «философия»?

Задание 7

Заполните таблицу

Основные виды философского мировоззрения

Философское мировоззрение	Общая характеристика
Антропоцентризм
Теоцентризм
Антропоцентризм
Коэволюционизм

Задания 8

Найдите ошибки в тексте

1. Философию можно рассмотривать в качестве науки, мировоззрения, искусства.

2. В качестве объекта философии выступает бытие – все, что существует, вся реальность, весь мир, взятый в своей целостности.

3. Объектно-предметная область философии слишком узка. Образно говоря, философия изучает не лес, а отдельные деревья, осуществляя их классификацию.

4. Философия имеет несложную структуру. В качестве основных разделов можно назвать: онтологию (философию познания), гносеологию (философию бытия), аксиологию (философия морали).

5. В качестве основных философских вопросов можно выделить следующие: познаваем ли человек, каков вектор воздействия техники на бытие человека и общества.

6. Философию можно определить как монофункциональную учебную дисциплину.

Задание 9.

Составьте философский глоссарий в форме таблицы.

Понятия	Определения
Философия
Объект
Предмет
Бытие
Естественные науки
Гуманитарные науки
Мировоззрение
Знания
Принципы
Догматизм
Убеждения
Идеалы
Ценности
Миф
Религия
Космоцентризм
Теоцентризм
Антропоцентризм
Коэволюционизм
Онтология
Гносеология
Методология
Логика
Аксиология
Этика
Эстетика

Задание 10

Составьте кроссворд по теме: «Философия как наука и мировоззрение. Роль философии в жизни человека и общества»