- •Аннотация
- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Методические рекомендации по выполнению заданий для обучающихся
- •Целеполагание самостоятельной деятельности
- •Структура отчета по самостоятельной работе
- •Критерии оценки самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Основы философии»
- •Права и обязанности обучающегося
- •Тематический план самостоятельной работы по дисциплине «Основы философии»
- •Самостоятельная работа по теме: Введение. Роль философии в жизни человека и общества
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Предмет философии, ее структура и функции
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Философия как ядро мировоззрения
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Античная философии
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Развитие западноевропейской философии (основные этапы)
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Русская философия
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Бытие и материя. Основные философские категории и понятия
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Сознание. Духовность как высшее качество сознания.
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Познание: формы, структура, уровни
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Человек как главная философская проблема
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Условия формирования личности. Проблема смысла жизни
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Природа общества. Сферы общественной жизни
- •Характерные черты науки
- •Наука как социокультурный феномен
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Религиозная, художественная, научная, философская картины мира
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Исторический процесс. Проблема типологии истории
- •Рекомендуемая литература
- •Самостоятельная работа по теме: Этика. Социальные и этические аспекты воздействия техники на человека и общество
- •Причины возникновения техники и ее функции
- •Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации по выполнению творческих заданий (рефераты, сочинения- эссе)
- •Тема: Религия и религиозная картина мира
- •Тема: Искусство и художественная картина мира.
- •Тема: Основные современные философские течения
- •Тема: Человек как главная философская проблема
- •Тема: Общество как система.
- •Тема: Философские модели исторического процесса.
- •Список литературы к рефератам и сочинениям.
- •Заключение
- •Список используемой литературы Основные источники:
- •Дополнительные источники:
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКИЙ КОЛЛЕДДЖ ГАЗА И НЕФТИ»
ОАО «ГАЗПРОМ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ,
ЗАДАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации и выполнению
самостоятельной работы студентов
по дисциплине «Основы философии»
для специальностей:
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
(базовый и углубленный уровни подготовки);
21.02.03 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
(базовый и углубленный уровни подготовки)
08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
(базовый уровень подготовки)
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
(базовый уровень подготовки)
15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
(базовый и углубленный уровни подготовки)
18.02.09 Переработка нефти и газа
(базовый уровни подготовки)
27.02.05 Системы и средства диспетчерского управления
(базовый уровень подготовки)
2014
Составлено в соответствии УТВЕРЖДАЮ
с требованиями федерального Зам. директора по учебной работе
государственного образовательного _________________В.В. Новиков
стандарта по дисциплине
«Основы философии»
Одобрено цикловой комиссией
общих гуманитарных и социально-
экономических дисциплин, комиссией
общеобразовательного цикла
Протокол №_1_____
от «_01__»____09_______2014 г.
Председатель____________ Т.В. Кузнецова
Разработчики:
Клепикова Л.П., преподаватель высшей категории НОУ СПО «Волгоградский колледж газа и нефти» ОАО «Газпром».
Маняев А.Г., к.ф.н., преподаватель первой категории НОУ СПО «Волгоградский колледж газа и нефти» ОАО «Газпром».
Рецензенты:
Стризое А.Л., д.ф.н., профессор кафедры социальной философии ВолГУ;
Дьяченко Н.А., к.п.н., ведущий методист научно-методического отдела НОУ СПО «Волгоградский колледж газа и нефти» ОАО «Газпром».
Аннотация
Методические указания предназначены для реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), (базовый и углубленный уровень подготовки); 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) (базовый и углубленный уровень подготовки); 18.02.09 Переработка нефти и газа (базовый уровень подготовки); 27.02.05 Системы и средства диспетчерского управления (базовый уровень подготовки), 21.02.05 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ (базовый и углубленный уровень подготовки); 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (базовый уровень), 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения (базовый уровень).
Цель данной методической разработки – организовать изучение дисциплины «Основы философии», используя различные методы обучения.
Учебный процесс имеет сложную структуру. Для его организации используют различные методы и педагогические программоносители.
Наиболее эффективна структура учебного процесса, которая состоит из лекций и активных методов обучения. В соответствии с этим подходом и составлены методические указания, в которых сочетаются теоретический материал и практические задания, позволяющие лучше усвоить теорию, ознакомиться с историей философии, основными теоретическими проблемами философии.
Выполнение заданий и упражнений должно базироваться на знании студентами учебного материала, понятийного материала, усвоении основополагающих философских категорий.
Методические указания призваны стимулировать индивидуальную работу по изучению основ философии и предоставляют дополнительные возможности для специально организованных форм ее изучения.
Содержание заданий отражает структуру и стилистику учебников и учебных пособий, имеющихся в библиотеке Волгоградского колледжа газа и нефти. Задания имеют свою специфику, определяемую особенностями философии как области миропостижения, где важно само рассуждение, обдумывание, развертывание мысли.
Методические указания содержат: рекомендации преподавателям, позволяющие выбрать оптимальный подход к организации самостоятельной работы студентов, рекомендации и указания обучающимся по выполнению самостоятельных заданий, собственно задания, тесты, списки рекомендованной литературы, структура составления отчета, критерии оценки самостоятельной работы, охарактеризованы права и обязанности студентов, а также соответствующие методические материалы по темам учебной дисциплины «Основы философии», позволят сделать самостоятельную работу эффективной, приобрести умения самостоятельной организации деятельности (самообразовательной компетентности), умения учиться.
Дидактические материалы и задания собранные в методическом пособии могут использоваться полностью или частично для организации не только самостоятельной работы, но и других форм работы, в том числе и аудиторной.
Предназначаются для студентов среднего профессионального образования, в частности НОУ СПО «Волгоградский колледж газа и нефти» ОАО «Газпром».
