20. Характер План

1. Сущность понятия «характер»

2. Становление характера

3. Структура характера

4. Черты характера

В переводе с греческого — «чеканка, примета». Действительно, это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Подобно тому, как индивидуальность личности проявляется в особенностях протекания психических процессов (ощущения, восприятие, память…), но и в чертах темперамента. Всё это обнаруживает себя в характере.

Характер— совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и в общении — всё это проявляется в поведении личности, что он делает и как он делает.

Эти индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся, прежде всего, к воле (решительности или неуверенности, боязливости) и чувствам (жизнерадостность, угнетенность), в определенной мере к уму (легкомысленность, вдумчивость). Характер - комплексное образование, не всегда удается разнести эти качества по разрядам.

Становление характера осуществляется и происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальной группы (в семье, в дружественной компании, трудовой деятельности, в учебном коллективе, ассоциальной группе). В зависимости от того, как осуществляется индивидуализация личности в группе или в межличностных отношениях, у подростка могут формироваться, в одном случае, открытость, прямота, смелость, принципиальность, твердость характера. В другом случае: лживость, скрытость, конформность, слабохарактерность. В группе создаются наиболее благоприятные возможности для развития и закрепления лучших черт характера. Знание характера и темперамента человека — необходимые условия для индивидуального подхода к учащемуся в учебно-воспитательном процессе.

Структура характера:

Выделяются отдельные и ведущие черты характера, которые не существуют изолированно, а связаны воедино.Если человек труслив, то от него не следует ждать инициативности. От него можно ждать угодливости по отношению к сильному. Среди черт характера некоторые выступают как ведущие, задающие общую направленность развития всего комплекса черт, характера личности. Второстепенные— не гармонируют с ведущими. Они более противоречивы в личности человека.

Черты характера могут быть отождествлены со взглядами на жизнь и другими особенностями направленности личности.

Характер зависим, как от содержания деятельности, так и от успешного и неуспешного преодоления трудностей, от далеких и близлежащих перспектив, достижения основных жизненных целей. Одних успех окрыляет, другие почивают на лаврах.

Основным в определении характера является:

• как человек относится к окружающей среде, к самому себе и к другому

• отношение к вещам

21. Воля

План

1. Определение понятия воля

2. Структура волевого акта

3. Развитие воли у человека

4. Волевые качества личности

Воля - это сознательное преодоление человеком трудностей на пути осуществления действия. Воля присутствует во многих актах человеческого поведения. Воля (ее наличие или отсутствие) проявляется во всех ситуациях, связанных с выбором и принятием решения. Опыт показывает, как отмечают психологи, что конкретная деятельность или поступки могут совершаться и тогда, когда они слабо мотивированны «мотивационно слабо обеспечены». Когда выполняют то или иное действие нужно создать побуждение для его выполнения и довести действие до конечного результата. Если человек способен преодолеть трудности, преодолеть желание или нежелание то в этом случае мы говорим о мотивационно слабо обеспеченном действии.

Исполнение решения выполнить то или иное действие тесно связано со временем. Если вы откладываете выполнение действие на незначительный срок, то речь идет о намерении его выполнить, но для выполнения действия требуется волевое усилие.

Волевое усилие - это форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека и создающая дополнительные мотивы к действию по достижению цели.

Собственно, волевое усилие психологи отличают от обычных, произвольных действий, к их числу относится большинство актом совершаемых взрослым человеком в произвольной жизни. Непроизвольное действие совершается часто автоматически.

Волевые качества (складываются в процессе жизненного опыта личности):

1. Целеустремленность - сознательное и активная направленность личности.

2. Инициативность - активная направленность личности на совершение действия.

3. Самостоятельность - сознательная и активная установка личности не поддаваться влиянию различных факторов.

4. Решительность - умение принимать и притворять в жизнь быстрые и обоснованные твердые решения.

5. Импульсивность - спонтанное необдуманное действие, совершаемое под воздействием волевых импульсов.

6. Энергичность - концентрация всех сил для поставленной цели.

7. Настойчивость - мобилизация сил для длительной борьбы с трудностями, для достижения конкретной цели.

8. Организованность - способность разумно планировать и упорядочивать ход всей своей деятельности.

9. Дисциплинированность - сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, требованиям дела.

10. Самоконтроль - умение контролировать свои действия и подчинять своё поведение решению сознательно поставленных задач.