IV.Үйге тапсырма:

Сыйлықтық бұйымдар тігіп үйрен.

Бағалау:

Оқушылардың жұмыстарынан көрме ұйымдастырып, бағалау.

Тексерілді:

Пән мұғалімі: Талдыбаева Ә

Күні: 20.02.16 пәні: еңбекке баулу сынып: 2«Ж»

Сабақтың тақырыбы: Ою-өрнек туралы түсінік

Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ою-өрнек туралы мағлұмат беру. Дамытушылық: шығармашылық, ойлау қабілеттерін дамыту. Тәрбиелік: ұқыптылыққа, тазалыққа, сауаттылыққа баулу.

Сабақтың көрнекілігі және қажетті материалдар: қайшы, түрлі-түсті қағаз, қарындаш, т.б.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру Қандай тігіс түрін қолдандың?

Жөрмеп тігу және торлап тігу.

Сыйлық қандай бөлшектерден тұрады?

Оны қандай бөлмеге іліп қоюға болады?

II.Жаңа сабақ:

«Ою-өрнек» сөзі – латынның «орнамент» деген сөзінің баламасы. «Орнамент» сөзі – «сәндеу» немесе «әсемдеу» деген ұғымды білдіреді. «Ою» сөзі, біріншіден, ағаш немесе темір материалдарын ойып, затты көркемдеу дегенді білдірсе, екіншіден, материалды ою немесе ою үлгісін дайындау деген де ұғым білдіреді. Ал «өрнек» сөзі – бірнеше көркемдеп сызылған сызықтар жиынтығынан құралған әсемдік сызба.

Ою-өрнек – бұл сызба. Халық ерте заманнан ою-өрнекті дамытып келеді. Ою-өрнек түрлері көп. Ол – көркем қолөнердің бір саласы.

Халық шеберлері ою-өрнекті өсімдік, құс, жануарлар, ғарыштық денелер бейнесіне ұқсатып құрастыра білген. Ою-өрнекті тұрмыстық мүліктер мен бұйымдарды безендіруге қолданған.

Ою-өрнек түрлері:

1.Қошқармүйіз

2.Қосмүйіз

3.Қыңырмүйіз

4.Құс қанаты

5.Айша бибі

6.Қазмойын

7.Ботамойын.

«Қошқармүйіз» өрнегі - қазақ оюының негізгі және ең көнесі. Бұл ою үй жиһаздары, тұрмыстық заттар, киім-кешек, ат әбзелдеріне салынады. «Қошқармүйіз» оюын қию

Төрт бөліктен құралған «қошқармүйіз» оюын қиып үйренейік.

Ол үшін өлшемі 10х10 см шаршы пішінді қағаз аламыз. Өлшемін өз қалауыңша алуыңа да болады.

Жұмыстың орындалу реті:

Қағазды алдымен 4 қабаттап бүкте.

Төртке бүктелген қағаздың бетіне ою белгісін сыз.

Белгі бойымен қиып алынған оюыңды жазып, тегісте.

Төрт бөліктен тұратын «Қошқармүйіз» оюы шығады.

III.Сабақты қорытындылау: Сабақ соңында оқушылар орындаған жұмыстарын үлгіге қарап салыстыру. Жұмыс сапасын тексеру.

Оюды неге «Қошқармүйіз» деп атаған?