- •Предисловие
- •Тема “Studium” Входной тест
- •Подберите соответствующий русский эквивалент:
- •II. Сгруппируйте попарно немецкие и русские слова:
- •Выберите нужную форму:
- •Уровень а Словарь по теме “Studium”
- •Лексические упражнения
- •I. Обратите внимание на произношение следующих слов. Следите за ударением:
- •II. Переведите следующие словосочетания и предложения:
- •Подберите к данным существительным глаголы, стоящие
- •IV. Составьте предложения из данных слов:
- •V. Дополните предложения. Обратите внимание на управление глаголов:
- •VI. Переведите на немецкий язык:
- •Задания к тексту
- •I. Определите, какие предложения соответствуют содержанию текста:
- •II. Ответьте на вопросы к тексту:
- •III. Опишите вашу учебу, используя следующие слова и выражения:
- •Пояснения к диалогу
- •Du Glückspilz!- Счастливчик!
- •Лексические упражнения
- •I. Обратите внимание на произношение и ударение следующих иностранных слов:
- •II. Образуйте сложные существительные с данными существитель- ными. Обратите внимание на произношение и ударение:
- •III. Образуйте существительные от данных глаголов:
- •IV. Подберите к существительным в левой колонке подходящие глаголы из правой колонки:
- •Задания к тексту
- •Словарь по теме "In der Deutschstunde"
- •Лексические упражнения
- •Задания к тексту
- •Пояснения к диалогу
- •Контрольный тест к уровню а
- •I. Подберите синонимы к данным словам:
- •II. Переведите слова, стоящие в скобках:
- •III. Выберите правильный перевод данных предложений:
- •IV. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •Тема: „Das Studium“ Уровень в Словарь по теме „Das Studium“
- •Лексические упражнения
- •Пояснения к тексту
- •Найдите перевод следующих предложений в тексте:
- •Дополните предложения на основе текста:
- •Ответьте на следующие вопросы, пользуясь текстом:
- •Задания для развития навыков монологической и диалогической речи
- •Пояснения к тексту
- •IV. Прочитайте и переведите следующий диалог:
- •Пояснения к диалогу
- •V. Продолжите мини- диалоги:
- •VI. Переведите русскую часть диалога на немецкий язык, немецкую на русский язык:
- •VII. Составьте диалог между двумя студентами об учебе в вузе, используя предыдущие диалоги.
- •Словарь по теме “ Hochschule”
- •Лексические упражнения
- •I. Произнесите правильно сложные слова. Обратите внимание на их ударение:
- •II. Сгруппируйте попарно слова по синонимическому признаку:
- •III. Ответьте на вопросы, используя данные справа слова в нужном падеже:
- •IV. Переведите словосочетания и предложения:
- •V. Замените слова в скобках на их немецкие эквиваленты:
- •VI. Ответьте на следующие вопросы:
- •Пояснения к тексту
- •Задания к тексту
- •I. Найдите перевод следующих предложений в тексте:
- •Определите, соответствуют ли данные предложения содержанию текста:
- •III. Дополните предложения на основе текста:
- •IV. Ответьте на следующие вопросы к тексту:
- •V. Перескажите текст, используя ответы на вопросы. Задания для развития навыков монологической и диалогической речи
- •Вставьте соответствующие данные о Вашем вузе и учебе:
- •Используя материал текста, упражнения к нему и тематический словарь, расскажите своему другу о различиях в учебе в немец- ких и российских вузах.
- •Ваш друг поступил в Новочеркасский технический университет. Расскажите по-русски, что он Вам написал о нем.
- •Пояснения к тексту
- •IV. Прочитайте и переведите следующий диалог:
- •V. Дополните диалог ответами:
- •VI. Составьте диалог между двумя студентами о вузах, в которых они учатся. Используйте языковой материал по теме “Hochschule”.
- •Словарь по теме “Deutschunterricht”
- •Лексические упражнения
- •I. Подберите глаголы к следующим словам:
- •II. Найдите лишнее слово:
- •III. Вставьте подходящие глаголы:
- •IV. Соедините правильно:
- •V. Дополните предложения:
- •VI. Употребите следующие слова и словосочетания в предложениях:
- •Прочтите и переведите следующий текст:
- •Задания к тексту
- •Задания для развития навыков монологической и диалогической речи
- •IV. Прочитайте следующий диалог и передайте его содержание в форме монолога:
- •Пояснения к диалогу
- •V. Прочитайте текст. Составьте диалог на основе этого текста:
- •Контрольный тест к уровню b
- •С какими глаголами можно употребить следующие существительные:
- •Заполните пропуски, используя тематический словарь:
- •Уровень с Тема “Studium”
- •Лексические упражнения
- •Дайте несколько ответов на вопросы, используя слова, данные в скобках:
- •Переведите на немецкий язык следующие придаточные предложения:
- •III. Переведите следующие предложения на немецкий язык и задайте вопрос по-немецки к каждому предложению:
- •IV. Прочитайте стихотворение Бертольда Брехта, дайте его литературный перевод на русский язык, отметьте его грамматические особенности:
- •Задания к тексту
- •Задания для развития навыков монологической и диалогической речи
- •Обсудите следующие вопросы в группе в форме дискуссии:
- •Ознакомьтесь с содержанием следующего диалога:
- •Тема “Hochschulwesen”
- •Лексические упражнения
- •Переведите на немецкий язык следующий диалог:
- •IV. Прочтите и переведите следующий текст:
- •Задания к тексту
- •Составьте тематический словарь по тексту.
- •Найдите в тексте предложения, где говорится о:
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Задания для развития навыков монологической и диалогической речи
- •Сравните систему высшего образования в Германии и в России по следующим пунктам:
- •Изучите следующие схемы и обсудите их в диалогах:
- •Тема ”Deutschunterricht”
- •Выучите следующие реплики по теме:
- •Лексические упражнения
- •I. Продолжите следующие предложения по теме:
- •Пользуясь выученными репликами, используя следующий текст, напишите подробнее, что вы делаете на уроке немецкого языка.
- •Переведите тексты 1 и 2 на немецкий язык:
- •Задания к тексту
- •Задания для развития навыков монологической речи и диалогической
- •Выделите основную мысль диалога.
- •Расскажите своему другу, что Вы обсуждали на уроке немецкого языка.
- •Напишите сочинение на тему “Deutschunterricht”, используя материал по теме.
- •Заключительный урок к уровню с Текст
- •II. Вы поступили в технологический университет и спрашиваете у старшекурсника как пройти в деканат. Используйте при этом следующий диалог:
- •Сравните учебу в вузах Германии с учебой в вашем вузе:
- •IV. Прочитайте текст. Расскажите, что вы узнали об одном из старейших вузов Германии:
- •V. Напишите краткие сведения о вашем университете:
- •VI. Корреспондент молодежной газеты хочет написать о вашем факультете. Что вы ему расскажите? Используйте следующий диалог:
- •VII. Прочитайте текст. Что вы узнали о вузах Австрии?
- •VIII. Прочитайте следующие тексты. О чем в них говорится:
- •IX. Прочитайте и переведите текст без словаря:
- •Часть I. Studium. Входной тест 4
- •Часть II 70
- •Немецкий язык
Пояснения к тексту
mit etw. (Dativ) zurechtkommen - справляться с чем-либо
Ich habe mich bei Ihnen zu bedanken.- Это я должен благодарить вас.
IV. Прочитайте и переведите следующий диалог:
Dialog
Zwei Schulfreunde treffen sich wieder.
Martin: Hallo, Frank! Ich traue meinen Augen nicht! Was machst du denn hier?
Frank: Guten Tag, Martin! Es freut mich dich zu sehen. Ich studiere nämlich an dieser Universität.
Martin: Ach so! Dann ist ja alles klar. Und an welcher Fakultät studierst du?
Frank: An der Fakultät für Rechentechnik. Ich bin schon im zweiten Studienjahr.
Martin: Und wie steht es mit deinem Studium?
Frank: Es ist alles in Ordnung. Für die Prüfung habe ich lauter ausgezeichnete Noten bekommen.
Martin: Du bist aber gescheit! Und was hast du jetzt vor?
Frank: Ich habe zwei Wochen Ferien. Und du?
Martin: Und mir stehen noch die Prüfungen bevor. Ich bin schon im dritten Studienjahr. Ich muß mir Mühe geben, alle Prüfungen gut abzulegen.
Frank: Dann Hals-und-Beinbruch! Bis bald!
Martin: Auf Wiedersehen! Vielleicht treffen wir uns nach den Ferien.
Пояснения к диалогу
Ich traue meinen Augen nicht. - Я не верю своим глазам.
Wie steht es mit… Как обстоит (дело) с…
Du bist aber gescheit! - Какой ты умный!
V. Продолжите мини- диалоги:
1. – Hallo, Peter! Was machst du denn hier?
-- Guten Tag, Günter. Ich studiere nämlich an dieser Hochschule.
-- …
2 – Grüß dich Gert! Du strahlst ja vom ganzen Gesicht!
-- ´n Tag, Helga. Ich habe meine Prüfung in Physik erfolgreich bestanden.
-- …
3. -- Guten Tag, Otto! Wie geht es dir?
-- Grüß dich, Wilhelm! Ich habe gehört, du bekommst ein Leistungsstipendium.
-- …
VI. Переведите русскую часть диалога на немецкий язык, немецкую на русский язык:
- Итак, скоро у нас экзамены. Как ты надеешься (hoffen) их сдать?
- Du weißt doch, ich habe immer nur gute Noten erhalten. Jetzt hoffe ich die Prüfung auch erfolgreich zu bestehen.
- А консультации ты посещаешь?
- O, ja. Ich habe schon an drei Konsultationen teilgenommen. Dort habe ich mich für einige Fragen interessiert.
- А какой предмет тебе дается труднее всего?
- Höhere Mathematik fällt mir nicht besonders leicht. Darum muß ich mir mehr Mühe geben als bei der Vorbereitung auf andere Fächer.
- Я уверен, что ты сдашь этот предмет хорошо. Ни пуха ни пера!
VII. Составьте диалог между двумя студентами об учебе в вузе, используя предыдущие диалоги.
Словарь по теме “ Hochschule”
der Bewerber, - абитуриент
das Abitur, - e экзамен на аттестат зрелости
der Abiturient, -en человек, сдающий экзамен на
аттестат зрелости
der Studiengang, -gänge учебный курс
die Lehrveranstaltung, -en учебные занятия
der Fachbereich, -e (узкая) специальность
der Begriff , -e понятие
bestehen (bestand, bestanden) существовать
ablegen (te, t) сдавать экзамен
der Unterschied , -e разница, различие
unterscheiden (ie, ie) различать
wesentlich- существенный
das Bildungswesen, - образование, система образования
die Aufnahmeprüfung, -en вступительный экзамен
die Staatsprüfung государственный экзамен
die Zwischenprüfung промежуточный экзамен
die Durchschnittsnote, -n средний балл
fremd sein быть неизвестным, незнакомым
zahlreich многочисленный
gegenwärtig в настоящее время
die Verfassung конституция
die Selbstverwaltung самоуправление
sich beschäftigen mit +Dat. заниматься чем-либо
das Recht, -e auf + Akk. право на что-либо
allgemein общий, всеобщий
die Bundesregierung федеральное правительство
an der Spitze stehen стоять во главе
wählen (te, t) выбирать
bei der Wahl при выборе
verfügen über + Akk. располагать чем-либо
entsprechen (a, o) соответствовать
abschlieβen (o, o) заканчивать
berücksichtigen (te, t) обращать внимание
entstehen (entstand, entstanden) возникать
ausbilden (te, t) готовить, обучать
