- •Раздел 1. Общение и обучение в сестринском деле
- •Тема 1.1. Становление и развитие сестринского дела
- •Тема 1.2. Профессиональная этика в сестринском деле
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Часть IV
- •Часть V
- •Раздел I. Общие положения
- •Раздел II. Взаимоотношения медицинского
- •Раздел III. Взаимоотношения медицинских работников
- •Раздел IV. Пределы действия кодекса,
- •VII. Биоэтические и этические вопросы в фз «обосновах охраны здоровья граждан российской федерации»
- •Биоэтика в различных социокультурных контекстах
- •Основные принципы охраны здоровья
- •Соблюдение прав граждан в сфере охраны здоровья и обеспечение связанных с этими правами государственных гарантий
- •Приоритет интересов пациента при оказании медицинской помощи
- •Доступность и качество медицинской помощи
- •Недопустимость отказа в оказании медицинской помощи
- •Приоритет профилактики в сфере охраны здоровья
- •Соблюдение врачебной тайны
- •Назовите права граждан в сфере охраны здоровья и государственные гарантии, связанные с ними.
- •Охарактеризуйте качество и доступность медицинской помощи.
- •VIII. Виды ответственности медицинских работников
- •Требования медицинской этики
- •Медицинская генетика и этика
- •Специфика моральных проблем медицинской генетики
- •Медико-генетическая информация: моральные проблемы
- •Эвтаназия. Виды эвтаназии.
- •2.Этические проблемы эвтоназии.
- •Понятие и принципы
- •Хосписное движение
- •Эмоциональные стадии горевания
- •Общение с пережившими утрату
- •Тема 1.3. Общение и обучение в сестринском деле
- •Общение в сестринском деле
- •1. Общение как средство сестринской помощи и социальной поддержки
- •2. Уровни общения
- •3. Функции общения
- •4. Стили общения
- •5. Мастерство общения
- •6. Факторы, способствующие и препятствующие общению
- •7. Критерии эффективности общения
- •Обучение в сестринском деле
- •Сферы обучения
- •Задачи обучения
- •Методы обучения
- •Функции обучения
- •5.Мотивация обучения
- •6.Оценка качества и эффективности обучения
Тема 1.3. Общение и обучение в сестринском деле
Общение в сестринском деле
Содержание учебного материала:
1. Общение как средство сестринской помощи и социальной поддержки.
2. Уровни общения.
3. Функции общения.
4. Стили общения.
5. Мастерство общения.
6. Факторы, способствующие и препятствующие общению.
7. Критерии эффективности общения.
1. Общение как средство сестринской помощи и социальной поддержки
Общение в сестринском деле - это процесс, порождаемый потребностями совместной деятельности пациента и медицинской сестры, искусство воздействия на личность пациента с целью адаптации (приспособления) к изменениям в жизни в связи с изменениями состояния здоровья.
2. Уровни общения
Психология чаще всего выделяет три уровня общения. Внутриличностное - когда слова не произносятся вслух, а человек мысленно общается с самим собой. Межличностное - общение между людьми с определенной целью, когда коммуникация приобретает открыто взаимный характер, где она представляет собой взаимную передачу и принятие информации: общение на определенную тему по решению общей задачи. Общественное - общение одного человека с аудиторией. Общение на этом уровне требует соблюдения определенных правил, традиций, принятых норм.
3. Функции общения
Функции общения:
1. Контактная - установление состояния взаимной готовности к общению.
2. Информационная - обмен информацией, сообщениями.
3. Побудительная - стимуляция активности партнера.
4. Координационная - взаимное ориентирование и согласование совместной деятельности.
5. Понимания - адекватное понимание смысла сказанного, действий, состояния своего партнера.
6. Эмотивная - обмен эмоциями между партнерами.
7. Установление отношений - осознание места своего партнера в системе межличностных, деловых и производственных отношениях.
8. Оказание влияния - изменение поведения, состояния, знаний, представлений партнера.
4. Стили общения
Конвенциальный (деловой) стиль предполагает довольно большую дистанцию между людьми. Выражения эмоций при этом ограничены. Участники общаются как носители определенных служебных функций. Примитивный стиль общения предполагает наличие между людьми <театральных> или <обыденных> отношений. Эмоции при этом выражаются в зависимости от ситуации и подчиненности. Правилами взаимодействия становятся примитивные отношения: один обрывает другого, произносятся реплики, выражаются агрессивные чувства.
Манипулятивный стиль. Это вид деструктивного поведения в обществе, который оказывает пагубное влияние на здоровье человека. Человек выбирает этот стиль общения тогда, когда ему выгодно преувеличивать свою силу или демонстрировать свою слабость. Актуализированный стиль демонстрирует мотивированные, прочувствованные доводы поведения. Человек принимает решения спокойно, без обид, высказывания делаются в доброжелательной форме, такому человеку можно верить, он может быть глазами <слепца>. Это вид конструктивного поведения человека
