- •Лабораторная работа № 3
- •Цель: Научиться применять системный подход к задачам управления. Краткое теоретическое введение.
- •Основные подходы в системном исследовании
- •Проблемы согласования целей
- •Проблемы оценки связей в системе
- •Порядок выполнения лабораторной работы.
- •1.Выбор участников группы
- •2.Выбор подходящей темы
- •3.Титульная часть
- •4. Формулировка проблемы.
- •5. Составление списка.
- •6. Построение проблемного месива
- •7. Выбор конфигуратора
- •8. Выявление целей
- •9. Формирование критериев
- •10. Генерирование альтернатив
- •11. Построение моделей
- •12. Эксперименты, обработка данных
- •13. Выбор
- •14. Реализация вмешательства
10. Генерирование альтернатив
Используйте тот факт, что работа выполняется группой, для организации этого этапа. Коротко опишите, каким образом Вы это сделали. Перечислите факторы, влияющие на творчество, которые Вы использовали или блокировали, выполняя этот этап. Назовите, черты каких классических методов генерирования альтернатив наблюдались в Вашей работе.
По результатам заполните приведенную ниже таблицу.
Для каждого сгенерированного варианта вмешательства укажите способ его получения (из заранее известных, намеренно абсурдная альтернатива, противоположная, модифицированная, полученная по аналогии, морфологический анализ и т.д.) и предыдущие варианты, послужившие источниками для нее. После заполнения таблицы отметьте для тех вариантов, которые Вы исключите из дальнейшего рассмотрения, причину, почему Вы это сделали (побочный эффект, заведомо неприемлемые затраты, абсурдность). Возможно, что эта таблица будет содержать довольно много строк.
Сгенерированные варианты вмешательства в проблемную ситуацию (добавьте нужное число строк)
№ |
Формулировка варианта вмешательства |
Метод получения, варианты-источники причина исключения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Построение моделей
Этот этап анализа проведем в сокращенном виде. Сами модели строить не надо, только на основе своих представлений обозначьте, к какой области знания придется обратиться.
Построение моделей необходимо для предсказания поведения системы при реализации спроектированных вмешательств, для определения, какие значения примут критерии, выбранные для оценки ситуации. В таблице, приведенной ниже, отметьте, какой тип модели будет, по Вашему мнению, использован, чтобы предсказать поведение критериев для каждого из вмешательств - абстрактная или реальная, качественная или количественная. Для этого можно подумать о том, какие меры потребуется предпринять для моделирования, к каким областям знания обратиться и каких специалистов необходимо пригласить (см. этап выбора конфигуратора). Возможно, Вы посчитаете, что можно обойтись собственными силами Вашей группы аналитиков, чтобы предсказать реакцию системы на вмешательство.
Возможно, Вы посчитаете, что последствия нескольких вариантов вмешательства будут описываться одной моделью.
Рассматриваемые варианты вмешательства в проблемную ситуацию (добавьте нужное число строк)
№ |
Тип модели, ее краткое описание. Область знания, участники (эксперты) и/или языки моделирования |
Варианты вмешательства, описываемые моделью. Критерии, поведение которых можно предсказать с ее помощью. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Убедитесь, что все варианты вмешательства и критериев покрываются приведенными моделями. Если это не достигнуто, то укажите, в чем состоит трудность.
По результатам выскажите свое суждение о том, какие из моделей придется рассматривать совместно в силу большой степени зависимости вариантов вмешательства в их влиянии на конечный результат.
