Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
практикум 10 кл готовый.docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
108.58 Кб
Скачать

Практикум

  1. Определите значения следующих слов, их смысловые и стилистические особенности. Составьте с ними предложения.

Помощник, пособник, соучастник, партнер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. Сделайте стилистическую правку предложений.

Мы используем индивидуальный подход, учитывая интересы и способности ребенка.

____________________________________________________________________

Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию.___________________________________________________

____________________________________________________________________В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме.____________________________________________________

____________________________________________________________________

Председательствует на заседании профессор, только что защитивший ученую степень.

____________________________________________________________________

3. Составьте предложения или словосочетания с паронимами.

Действенный – действительный_________________________________________

деловитый – деловой__________________________________________________

конструктор­ский – конструктивный______________________________________ логический – ло­гичный________________________________________________ типичный – типовой__________________________________________________ одевать – надевать___________________________________________________

4. Укажите речевые штампы и другие стилистические недочёты в предложениях, взятых из репортажей и газетных статей. Отредактируйте предложения.

1. Неплохими темпами организованы работы на строительстве коровника.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Нельзя сбрасывать со счетов погодные условия нынешнего года.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В настоящее время имеется в виду провести некоторые мероприятия по ряду вопросов, касающихся решения проблемы жилища будущего.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Многие вопросы, касающиеся дальнейшего подъёма туризма, ещё ждут своего решения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.. Найдите в приведённых предложениях нарушения синтакси­ческих норм русского литературного языка.

Отредактируйте предложения.

1. Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лёд ещё не крепкий.

____________________________________________________________________

2. Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

____________________________________________________________________

3. Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на всё, чтобы помочь брату.

____________________________________________________________________

4. Существует немало произведений, посвящённых теме любви, в мировой литературе.

____________________________________________________________________

5.На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.

________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Найдите видоизмененный вариант устойчивого выражения, подобрав к каждому основной вариант и объяснив значение.

С перцем по жизни____________________________________________________

семь раз отпей - один отъешь__________________________________________ язык до киллера доведет______________________________________________

не все то полезно, что блестит__________________________________________ автостопом по Европам_______________________________________________

МАЙ

1.Исправьте речевые ошибки.

В распоряжении сотрудников лаборатории была представлена вся документация. ____________________________________________________________________

Звери ведут более скрытный образ жизни ________________________________

Ее непосредственный начальник публично расписался перед соотечественниками в очередной слабости. _______________________________

Я уверил Ивана идти берегом.__________________________________________

Обувь фирмы «Экко» одета на всех ведущих нашей телекомпании.___________

Во время прямой линии поступило огромное количество звонков, к сожалению, не все из них удалось прочитать.________________________________________ ____________________________________________________________________

Хочется верить, что наше завтра будет не сильно хуже сегодняшнего состояния дел._________________________________________________________________

При появлении на сцене известной певицы аплодисменты публики выросли еще больше.__________________________________________________________

Несмотря на достижения нашего отдела, никто не собирается петь нам фимиамы.____________________________________________________________

Поиски редких видов растений, создание гербариев стали результатом моего увлечения фауной родного края._________________________________________

Лектор взошел на трибуну, и зал затих.___________________________________

Мужчины за столом сидели вперемешку с женщинами. ____________________________________________________________________

В автомастерской водитель попросил вправить вмятину на борту машины.

____________________________________________________________________

Во время ремонта мастера тщательно аннулировали все неровности стен. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Выберите правильное написание:

военачальник – военоначальник, будущее – будующее, грейпфрут – грейпфрукт, дермантин – дерматин, инциндент – инцидент, прецендент – прецедент, компрометировать – компроментировать, компетентный – компентентный, почтамт – почтамп, скурпулезный – скрупулезный.

  1. Определите род аббревиатур:

НДС, ЕГЭ, НИИ, ГИБДД, ЗАГС, ОМОН, ООН, МГУ, ЕЭС, ЦБ, НХЛ, ТЮЗ, МХАТ, СМИ, ФСБ, ФБР, МВД, МИД, ТЭЦ, СПИД, РАН, Интерфакс, Ленком.

  1. Подберите к существительным мужского рода параллельные формы женского рода. Отметьте случаи отсутствия грамматической пары:

Агроном _______________, адвокат _______________, ассистент ____________, врач __________________, генерал _______________, директор _____________, кандидат _______________, корреспондент __________, научный ___________ сотрудник ______________, машинист ______________, педагог ____________.

  1. Найдите морфологические ошибки, предложите исправленные варианты:

С новостями спорта вас познакомит мой коллега Мария Киселева._________________________________________________________

Спустя 132 года после своей смерти прах Александра Дюма будет покоиться в пантеоне. __________________________________________________________

____________________________________________________________________

Мы только что вернулись из Архангелогородской области.__________________

Мы ей автоматически продляем отпуск.___________________________________________________________

Петербуржцы могут задать вопросы, касаемые железнодорожного транспорта. ____________________________________________________________________

Хотелось бы поделиться о том, как процветает клиника.____________________ ____________________________________________________________________

Согласно договора при поступлении в вуз абитуриенты могут сдавать только один экзамен. ________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Отметьте ошибки, связанные с неточным выбором паронимов:

Подсудимый не оправдал доверенность отца.____________________________

Опознать тех мужчин я не могу, т. к. не видела их личности. ________________

Приметы подсудимого: лицо продольное, на правой губе родинка.___________

____________________________________________________________________ Из показаний свидетеля Санкина установлено, что в ночь на 12 июня он слушал какой-то шорох._____________________________________________________ __________________________________________________________________ Этот замечательный заварной чайник получит тот, кто первый дозвонится в студию. __________________________________________________________

__________________________________________________________________ Разрешите вашему вниманию предоставить следующее выступление. __________________________________________________________________ Божом Нуво – это легкий игривый напиток. _____________________________

Я дал сообщение в газету о свободных вакансиях. _______________________

_________________________________________________________________

Подростки и тинейджеры – это главные посетители чатовых сайтов. ____________________________________________________________________

ПРАКТИКУМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ

Рабочая тетрадь для учащихся 10 класса

Подписано в печать 17.09.2015. Формат 60х84 1/16

Гарнитура Times New Roman. Печать плоская. Тираж 120 экз.

Отпечатано в типографии Многопрофильного лицея №1