Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 1
ПРАКТИКУМ ПО КУЛЬТУРЕ РЕЧИ
Рабочая тетрадь для учащихся 10 класса
Магнитогорск, 2015
Составители: Трифонова Н.В.
Рецензент: О.В. Зюлина, к.ф.н., преподаватель ФГБОУ ВПО «МГТУ», доцент кафедры русского языка и общего языкознания.
«Практикум по культуре речи».Рабочая тетрадь для учащихся 10класса. М – Магнитогорск: Многопрофильный лицей № 1. 2015 – 24 с.
Практикум по культуре речи обсуждён и рекомендован к печати на заседании кафедры филологии. Данный практикум предназначен для учеников, готовящихся к ГИА и ЕГЭ.
© Трифонова Н.В.
©
Многопрофильный лицей № 1, 2015
ВВЕДЕНИЕ
Практикум по культуре речи для 10 класса продолжает начатую в 9 классе работу по орфоэпии, лексике, грамматике, синтаксису, стилистике, что позволяет сделать речь грамотной и осмысленной.
Выполняя задания, ученики должны применять теоретические знания и практические навыки, уметь работать со словарями. Работа осуществляется в течение месяца, потом осуществляется контрольная проверка.
Задания подобраны в соответствии с уровнем подготовленности учеников 10 класса и углубляют их знания о языке и речи.
«Практикум по культуре речи» расширяет лексический запас учеников, воспитывает культуру речевого общения и письменного изложения, помогает в подготовке к ЕГЭ (задания 1-8, 24) и написанию сочинения.
ОКТЯБРЬ
Морфология
Поставьте существительные в Р п. мн.ч., сформулируйте правило:
грузин__________________________
южанин__________________________
киевлянин________________________
болото___________________________
яблоко___________________________
колесико_________________________
перо_____________________________
колено___________________________
шило____________________________
валенок__________________________
гусар____________________________
партизан_________________________
погон_________________________
сапог__________________________
солдат_________________________
чулок_________________________
апельсин_______________________
помидор_______________________
гектар_________________________
макарон_______________________
шпроты________________________
кочерги________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поставьте глаголы в прошедшее время м.р., сформулируйте правило:
вернуть_________________________
крикнуть________________________
завянуть________________________
привыкнуть______________________
гаснуть__________________________
липнуть__________________________
мокнуть__________________________
погаснуть________________________
_
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объясните, что такое недостаточные и изобилующие глаголы, приведите примеры.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Объясните смысловую разницу местоимений, употребите их в контексте:
кто-то_______________________________________________________________
кто-нибудь__________________________________________________________
кто-либо_____________________________________________________________
кое-кто____________________________________________________________
какой-то____________________________________________________________
какой-нибудь_______________________________________________________
Подберите прилагательные к существительным, определив их род:
рояль___________________________
кофе___________________________
тюль___________________________
рельс___________________________
туфля__________________________
какаду__________________________
шимпанзе_______________________
мозоль_________________________
купе__________________________
какао__________________________
такси___________________________
пари___________________________
Сочи___________________________
Тбилиси________________________
Объясните фразеологизмы:
распускать язык____________________________________________________
не на страх, а на совесть____________________________________________
быть на ножах_____________________________________________________
несолоно хлебавши_________________________________________________
между Сциллой и Харибдой____________________________________________
Орфоэпия
Агрономия, аналог, анатом, апостроф, балованный, безудержный, бензопровод, бомбардировать, бунгало, вероисповедание, ветеринария, газированный, гербовый, гофрированный, догмат, договоры, дозвонишься, завидно, закупорить, зубчатый.
НОЯБРЬ