2.1 Введение

Заболевания головы и шеи - дисциплина, изучающая особенности клинического обследования хирургического стоматологического больного с воспалительными заболеваниями мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, заболеваниями и повреждениями тройничного и лицевого нервов, воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава, оказания амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам.

Дисциплина «Заболевания головы и шеи» призвана подготовить студентов стоматологического факультета к дальнейшему обучению на клинических кафедрах и овладению профессиональными навыками врача-стоматолога общей практики путем формирования врачебного поведения и мышления, а также умений, обеспечивающих решение профессиональных задач хирурга-стоматолога.

2.2 Цель дисциплины.

Формирование у студентов знаний, операциональных навыков, правовой компетенции, коммуникативных навыков и навыков самосовершенствования по анатомо-топографическим и анатомо-физиологическим особенностям челюстно-лицевой области, имеющих значение при освоении хирургических вмешательствах в челюстно-лицевой области. Изучение клиники и течения гнойно-воспалительных заболеваний мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, заболеваниями и повреждениями тройничного и лицевого нервов, воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава.

2.3 Задачи обучения:

• дать знания принципов организации оказания хирургической стоматологической помощи населению с абсцессами и флегмонами челюстно-лицевой области;

• сформировать представление о роли дисциплины «Заболевания головы и шеи» в подготовке врача-стоматолога;

• научить основным и дополнительным методам обследования хирургического стоматологического больного с абсцессами и флегмонами челюстно-лицевой области, заболеваниями нервов лица и височно-нижнечелюстного сустава;

• дать представление об основах врачебной деонтологии, семиологии, диагностики основных хирургических стоматологических заболеваний;

• освоение студентами методов лечения абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области, заболеваний нервов лица и височно-нижнечелюстного сустава;

• обучить основным профессиональным мануальным навыкам хирурга-стоматолога в амбулаторно-поликлинических условиях (на фантоме).

2.4 Конечные результаты

Формировать знания по:

1. клинике, принципам диагностики и лечения неодонтогенных воспалительных процессов челюстно-лицевой области;

2. клинике, принципам диагностики и лечения специфических воспалительных заболеваний лица и шеи, проявлений СПИДа в челюстно-лицевой области.

3. клинике, принципам диагностики и лечения абсцессов и флегмон челюстно-лицевой области, их осложнений;

4. клинике, принципам диагностики и лечения поражений тройничного и лицевого нервов;

5. клинике, принципам диагностики и лечения воспалительных и дистрофических заболеваний височно-нижнечелюстного сустава;

6. методику хирургического лечения неодонтогенных и одонтогенных воспалительных заболеваний головы и шеи.

Формировать операциональные навыки по:

1. диагностики воспалительных заболеваний головы и шеи, воспалительных и дистрофических поражений височно-нижнечелюстного сустава, заболеваний нервов лица;

2. составлять план комплексного лечения воспалительных заболеваний головы и шеи, воспалительных и дистрофических поражений височно-нижнечелюстного сустава, заболеваний нервов лица;

3. определять показания, проводить выбор оптимального метода обезболивания и оперативных вмешательств при воспалительных заболеваниях головы и шеи;

4. проведения хирургического вмешательства при фурункулах лица.

Формировать коммуникативные навыки:

1. Самопрезентации.

2. Выбора оптимальной дистанции в беседе с учетом психологических особенностей пациента.

3. Выслушивания, выяснения проблемы пациента.

4. Постановки открытых вопросов для выявления проблемы пациента (сбор жалоб, анамнеза, выявление проблемы пациента).

5. Проявления соучастия и интереса к пациенту (эмпатии).

6. Объяснения специальных (профессиональных) терминов, понятий.

7. Правильного информирования и инструктирования пациента в доступной форме при проведении процедуры.

8. Повышения доверия.

9. Объяснения необходимой информации.

10. Убеждения.

11. Работы в команде

Формировать навыки правовой компетенции:

1. Знания правил СанПИНа РК.

2. Знать методы и правила обследования хирургического стоматологического больного.

3. Протоколы оказания помощи при воспалительных, атрофическиз заболеваниях и травмах органов полости рта, гайморовой пазухи и слюнных желез.

Формировать навыки самообразования:

1. Проведения литературного обзора.

2. Освоения дополнительных методик самообразования.

3. Составления презентаций в мультимедийном формате.

4. Написания реферата.

5. Составления тестовых заданий, кроссвордов, сканвордов.

2.5 Пререквизиты дисциплины: дисциплине «Заболевания головы и шеи» предшествует изучение: хирургии полости рта, микробиологии, клинической анатомии головы и шеи, патологической анатомии, патологической физиологии, фармакологии, общей хирургии, внутренних болезней, оториноларингологии.

2.6 Постреквизиты дисциплины: онкостоматология, челюстно-лицевая и гнатическая хирургия, стоматология детского возраста.

2.7 Краткое содержание дисциплины: изложены особенности клинического обследования хирургического стоматологического больного с воспалительными заболеваниями мягких тканей челюстно-лицевой области (абсцессами и флегмонами), их осложнениями, заболеваниями и повреждениями тройничного и лицевого нервов, воспалительными и дистрофическими заболеваниями височно-нижнечелюстного сустава, принципы и методы оказания амбулаторной и стационарной хирургической стоматологической помощи пациентам.