Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс -әрекеті.

Мотивациялық қозғаушы

Ізденуші қозғаушы

Тәрбиеші орман алаңына барып, ойнап келуді ұсынады, дегенмен онда жету үшін түрлі кедергілерден өту керектігін айтады.

Бөрененің үстінде жүру

Жүгіру – адамның табиғи қозғалыстарының бірі. Жүгіру кезінде аяқ жерде, тізе көтеріледі және адамның ұшып бара жатқан сияқты болып көрінеді. Жүгіру төзімді болуға тәрбиелейді. Жай жүгірген кезде балалар өз қуатын жақсы білуге үйренеді.

Жай жүгірудің түрлері: баяу жүгіру, жылдам жүгіру, айналып жүгіру

«Көжек» ойыны ойналады.

Көжегім, тұршы,

Бетіңді жушы.

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы.

Ай-ай көйлек кисеңші,

Біреудің қолын үзсеңші.

«Айналма», «Біз ормандамыз» тіл дамытуға арналаған ойындар

«Жел» дыбыс тыныс алу жаттығулары.

Балалардыа қызығушылық пайда болып, қимылдарды қызыға орындап, жылдамырақ орман алаңына жеткілері келеді.

Балалар жүгіреді.

Балалар шеңбер жасап тұрады. Бір бала «көжек» болады.

Рефлексивті коррекциялаушы

Балалар эстафеталық ойындар ойнау кезінде жай жүгіру керек екен. Жүгірудің түрлерін сұрау.

Жай жүгірудің түрлері: баяу жүгіру, жылдам жүгіру, айналып жүгіру

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс -әрекеті.

Мотивациялық қозғаушы

Ізденуші қозғаушы

Күн шұғыласы (сәулесі). Тәрбиеші өзінің жанына бір топ балаларды жинап, айнаның көмегімен күн шұғыласын қабырғаға түсіреді де: Қабырғаға елбеңдеп, Ойнайды сәуле құбылып. Ымдасаң болды «кел» деп, Жетеді демде жүгіріп. Сәл үзіліс жасайды да: «Сәулені ұстаңдар» деген сигнал береді. Балалар, оқу іс-әрекетіміздің тақырыбы: «Жүгіру. Бір орында аяқтың ұшымен көтерілу және тұру»

Жүгіру – адамның табиғи қозғалыстарының бірі. Жүгіру кезінде аяқ жерде, тізе көтеріледі және адамның ұшып бара жатқан сияқты болып көрінеді. Жүгіру төзімді болуға тәрбиелейді. Жай жүгірген кезде балалар өз қуатын жақсы білуге үйренеді.

Жай жүгірудің түрлері: баяу жүгіру, жылдам жүгіру, айналып жүгіру.

Бір орнында аяқтың ұшымен көтерілу және тұрғызу жаттығуларын жасайық. Одан кейін

«Маған қарай жүгіріңдер» ойыны ойнаймыз.

Тәрбиеші бөлменің қарсы бұрышына немесе алаңның ең алыс бұрышына барып: «Маған қарай жүгіріңдер», - дейді. Тәрбиеші оларды қолын жайып қарсы алады. Тәрбиеші бұдан кейін: «Үйге қарай жүгіріңдер» - дейді. Балалар жүгіріп барып орындықтарына отырады. Ойын осылай 4-5 рет қайталанады. Алғашқы кезде ойынды азғана балалар тобымен өткізген дұрыс, кейін ойнаушылардың саны арта түседі (үйлеріне қайтқан кезде балалардың кез-келген орындыққа отыруына болады).

Балалар қабырғаға жүгіріп, қолға тұрмай жалтаңдап тұрған күн сәулесін ұстауға тырысады.

Балалар шеңбер жасап тұрады.

Балалар бөлменің бір қабырғасын бойлай қойылған орындықтарда немесе алаңды жағалай отырады.

Балалар оған қарсы жүгіреді.

Балалардың бәрі келіп, тәрбиешінің қасына жиналады.

Балалар өздері жүргісі келген жерде емін-еркін тәрбиешімен бірге бөлме ішінде жүреді.

Рефлексивті коррекциялаушы

Балалар жүгірудің түрлері қандай?

Балалар біздер бір орында қалай тұрдық?

Балалар, осымен оқу іс-әрекетіміз аяқталды.

Жай жүгірудің түрлері: баяу жүгіру, жылдам жүгіру, айналып жүгіру